另外一种教法：
　　在学习完分数的.加法后，还可以直接教学例3，这样处理显得比较自然。具体环节如下：
　　一、教学例3
　　1减几分之几。
　　1.师：刚才大家已经算出哥哥、妹妹共吃了这块蛋糕的八分之三，那么这块蛋糕还剩几分之几，怎样列式？（让学生明确一个蛋糕该用多少来表示）
　　2.思考并讨论：怎样计算？
　　3.汇报交流：（1）让学生说出＂1＂在这里表示什么，应看作几分之几来计算。（2）思考：八分之八—八分之三=？学生可能说出把一个蛋糕平均分成8块，还剩5块，也就是八分之五。也可能说出，8个八分之一减去3个八分之一是5个八分之一也就是八分之五。
　　二、教学例2
　　剩下的八分之五你打算怎样处理？能编出一道用减法计算的问题吗？
　　在1减几分之几的教学中学生已经明确了同分母分数减法的算理，这一部分可以作为练习来处理。

用故事造句大全导语童年，是一幅迷人的画，勾勒出我许多有趣的故事。以下是小编为大家分享的用故事造句大全，欢迎借鉴！1我想留下来陪你生活，一起吃点苦再享享福，我想留下来陪你生活，幸福不要多只要我心感不自由，毋宁死教案设计设计指导思想本专题的学习方式是活动体验。不自由，毋宁死可看作是其中演讲活动的具体材料。所以确立教学目标时，既不能纯粹从文本鉴赏的角度去处理，也不能完全抛开文本组织演讲。而要把理解文高中教学反思篇一高中数学教学反思以前上课时，我经常只顾自己的想法，觉得讲的题目越多越好，很少顾及学生的思维与感受。慢慢地，发现学生上课听得懂，自己做却不会，可怕的是，到后来连学数学的信心也没有关于繁星春水的教学反思她不愿描绘苦难的人生，赚取人们的ldquo泪珠rdquo，因而就选择了ldquo理想的rdquo人生，作为自己讴歌的对像。在她理想的人世间里，只有同情和爱恋，只有互助与匡扶。所以，谈教学反思的重要性教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题思考问题解决问题的一种行为，是教师以自己的教学活动过程为思考对象，来对自己所做出的行为决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通谈如何进行教育反思作为一名教师来说，随着教学经验的不断积累，如何快速实现这四个阶段的转变？如何使自己尽快成为一名成熟型教师？如何使自己最终成为一名专家型教师甚至学者型教师？值得各位老师深思和实践。美高中英语教学反思1学习外语与情意的关系。外语课堂教学既是一个掌握外语的认知过程，也是一个激励情意的过程。课堂教学中的情意因素包括情意和意志。情意包括动机兴趣态度气质性格和良好的习惯等。学生在学习掌正确与学生沟通的姿态的教学反思一放下师道尊严，微笑面对学生教师首先应该是一个有感情的人，而不仅是一架教书的机器。如果学生畏惧老师，则必然会妨碍教育教学的顺利进行。因此老师在课内外如果放下师道尊严，多一些微笑，对关于匆匆教学反思这一节课，我认为较成功的地方在于把握学科特点，体现新课程理念。我先设计了ldquo谈话激情，导入读书rdquo的环节，这就给这节阅读课奠定了一个很好的学生阅读情感上的基础。而后，在背影高中教学反思朱自清的散文背影以其感情真挚自然见长。ldquo缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。rdquo哪些角度易于学生领悟文中渗透的父慈子孝的真情呢？我从以下三个方面尝试让学生走进深深的父高中生物教学反思实录高中生物教学反思课堂情境创设反思好的情境引入可以承上启下牵引全局，对课堂教学成功与否起着关键作用，高中生物教学反思。反思一多一份实在，少一份形式。情境的创设在教学中确实起到一定的作