《母亲的爱》是一首叙事抒情诗。它从儿童的视角,以清新、明快、朴实的语言风格,叙述了母亲爱＂我＂的几件小事,讴歌了无私的母爱。为了使学生更深刻的体会到母爱的博大无私，我把情感线始终贯穿文章始终，收效较大。做法如下：
　　一．歌曲激趣，唤醒情感
　　开课时我先播放音乐,让学生步入《世上只有妈妈好》的美好境界。在调动了学生的情感后,顺势导入：＂这首歌写得多好啊,在**的怀抱里成长的孩子,是多么幸福啊!听完这首歌,谁能谈谈自己的感受,并把你的好妈妈爱你的事讲给大家听听。＂此语一出，打开了学生的话匣子，学生纷纷把妈妈爱自己的各种事例讲给大家听。
　　二．品词析句,升华情感
　　在学习课文时，我让学生通过比较词语来升华学生的情感，效果挺好。
　　引导学生比较＂一个很热很热的夜晚＂与＂一个很热的夜晚＂这两个句子有什么不同。句子出示以后，学生纷纷发言：很热很热说明天气非常炎热，在这么热的天气里，妈妈怕我睡不好觉，夜里起来给我扇扇子，自己却热得汗流浃背，真是太让我感动了。学生联想＂热＂的体验,从而体会到**的辛苦。最后在让学生感情朗读，使感情升华。接下来我又让学生联系上下文比较＂清凉＂与＂很凉很凉＂有什么不同。有了上一个句子的铺垫，这个地方学生也处理的很好。在理解**的爱是遮雨的伞这一小节时，我让学生换词比较＂雨打在**的身上＂中的＂打＂可以换成什么词。这样好吗?为什么?问题一出，孩子的思维顿时被调动起来了，大家纷纷发表自己的见解。可以换成＂滴＂、＂落＂、＂洒＂等词。这样好吗？为什么？有的说：我认为不好。因为从＂打＂这个字中可以看出雨下得很急，很大，但妈妈却全然不顾这些，把伞全打在了我的身上。从而看出妈妈是多么爱我。
　　三拓展延伸,抒发感情
　　课文学习完了，为了加深学生对母爱的更深感悟，我又设计了以下环节：
　　妈妈对我们的爱也一样这么伟大，你能仿照课文的句式，结合自己的.亲身经历，说一说妈妈对你的关心与爱护。这个问题一下子打开了学生的话匣子。学生畅所欲言，思维的火花被点燃起来。
　　三八妇女节就要到了，你将准备如何向妈妈祝贺节日呢？学生有的说背一首新学的诗，有的说给妈妈讲个故事，有的说替妈妈做一项家务事，有的说唱一首歌，还有的说献一幅画，等等。
　　总之，孩子在这课的教学中不仅理解到了母爱的博大与无私，而且学会了回报。

翠鸟第2课时教学设计教学目的1了解翠鸟捕鱼动作迅速，翠鸟住在陡峭的石壁上。2借助课文具体的语言材料，进行说写训练。教学重难点说说翠鸟捕鱼的经过模仿第二三段写动物捕食的一段话。教具准备投影教学过程一复习植物妈妈有办法第1课时教学设计模板教学目的1学习本课生字和有关词语。2正确流利地朗读课文。背诵课文。3了解蒲公英苍耳豌豆传播种子的有趣方式，激发学生观察事物和热爱大自然的情趣。教学重点1学会生字和有关词语。2朗读课二年级数学下册混合运算第二课时教学设计第二课时混合运算教学目标1。知识与技能掌握两级混合运算的运算顺序，并能够进行正确运算。2。过程与方法通过情境理解乘加的运算顺序，通过知识迁移应用到除加或除减混合运算，学会解答两级两色彩心理说课稿优秀范文一说教材1教材分析色彩心理是选取人民美术出版社出版的高级中学美术课本（试用）第三章美术作品的艺术语言的局部内容。这一章包括形体明暗色彩空间和肌理共五局部，我从中选取色彩这一节加以扩认识容量和升说课稿认识容量和升试讲教案一创设情境，认识容量1初步感受，揭示课题要求学生观察一些饮料瓶罐。师你知道这个饮料瓶（罐）原来装了多少饮料吗？生一我知道，雪碧瓶子里装了2。25升。生二有的牛奶倾听声音说课稿一教材依据本课是冀教版小学科学三年级下册声单元倾听声音一课的第二课时内容。通过探究活动，帮助学生发现声音是怎样产生的。通过实验观察物体发声时的现象，再经过对实验现象的分析思考，找出纸盒造型房子的说课稿范文我今天说课的内容是中班艺术活动纸盒造型房子。本活动来源于生活，我们在开展我家和我家附近主题活动的时候，经常要到小区里去参观。孩子们对小区里的建筑物也很感兴趣，会讲起我住几幢，他住几关于四年级下册数学比大小的说课稿一说教材1说课内容今天，我的说课内容是北师大版四年级下册第一单元小数的认识第三课时比大小。2教材简析教材以情景的形式呈现出郑强和李明参加演讲比赛，郑强得9。87分，李明得9。90分一年级数学分与合的教学及反思分与合这一内容是认数中的一个重要知识点，也是学习加减法的基础。每一个认数内容中都包含这一知识点，所以让孩子建立分与合的意识，并且掌握分与合的方法是初学分与合时的关键部分。我在教学2苏教版小学数学25的分与合的教学设计教学目标1让学生在活动中经历2345各数分与合的学习过程，体会分与合的思想，并且能从345各数的一种分法推想出另外一种分法。2培养学生初步的合作学习的意识和动手实践的能力。3让学生初中数学教案参考之列代数式列代数式教学目标1使学生在了解代数式概念的基础上，能把简单的与数量有关的词语用代数式表示出来2初步培养学生观察分析和抽象思维的能力。教学重点和难点重点列代数式。难点弄清楚语句中各数