活动目标：
　　1.让幼儿学会尊重，关爱残疾人，培养幼儿的爱心。
　　2.引导幼儿学习残疾人自强不息，热爱生活的精神。
　　活动准备：
　　1.舞蹈录像《千手观音》
　　2.幼儿用书。
　　活动过程：
　　一.了解残疾人
　　1.观看舞蹈录像，帮助幼儿了解残疾人。
　　2.提问：残疾人和正常人一样吗?幼儿自由讨论。
　　教师小结：残疾人和正常人不一样，他们都是身体有残缺的人，引导幼儿同情残疾人。
　　二.关爱残疾人
　　1.设问，你们见到过残疾人吗?他们行动方便吗?幼儿个别回答。
　　2.想一想：残疾人在生活中会遇到什么困难?我们应该怎么办?
　　3.讲述故事《香香的路》。
　　4.小组讨论：我们怎样关爱残疾人。
　　三.值得尊敬的残疾人
　　1.幼儿观看幼儿用书。
　　2.教师讲述残疾人自强不息的故事，引导幼儿向残疾人学习。
　　活动延伸：教师带领幼儿去《特殊教育学校》看到残疾小伙伴。
　　活动评价：本活动虽然时间很短，但幼儿收获不小，幼儿在观看录像的时候进行观察、分析、充分发挥了他们的主动探索精神，幼儿的探索精神并不因为活动的结束而结束，这种活动方式促使他们关注身边的食物，探究身边的事物。做个生活中的有心人。通过活动幼儿对残疾人的＂生活有所了解，激发了孩子的同情心。培养了孩子关爱社会、尊重残疾人的品德。达到了本次活动的教学目的。

教师专业发展管理制度教师是幼儿园最重要的人力资源。引领教师专业发展是幼儿园发展规划与战略目标的核心部分。为了全面贯彻市教委有关加强师资队伍建设和教师继续教育的文件精神，特制定教师专业发展管理制度。一以佳佳幼儿园教师礼仪规范一精神面貌篇幼儿教师的精神面貌，是幼儿教师形象的灵魂。1积极主动开展工作，乐于助人，能与他人分享教育经验和教育成果2模范遵守社会公德追求和创造愉快健康向上的氛围3有积极的生活态度和幼儿园教师管理制度一。幼儿园教师必须遵守作息时间，不迟到。不早退。不旷工。无大事不得请假，一个月内允许请假一天（按基本工资扣除）超过一天（按基本工资扣除双倍），注请半天假（在中午十二点前算半天）二。幼儿园教师职责1认真贯彻执行幼儿园工作规程，结合本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施，有计划有步骤地开展班级保教工作。2树立正确的儿童观教育观，热爱幼儿尊重幼儿，对幼儿食品安全管理制度1。炊事人员应每年进行健康检查，经过卫生知识培训，取得健康合格证明和卫生知识培训合格证明后方可上岗，工作时穿戴整齐的工作衣帽，保持良好的个人卫生。2。食堂工作人员进行食品加工时应遵保教主任工作职责一负责全园教育教学及教研工作，做到不越权不推诿。二依据园务计划，制定学期保教工作计划，并认真组织实施，积极带领并指导教师开展教研工作。三每月组织教研组长例会一次，每月参加教研组活动幼儿园管理条例第一章总则第一条为了加强幼儿园的管理，促进幼儿教育事业的发展，制定本条例。第二条本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园。第三条幼儿园的保育和教育工作应当促幼儿园校园车辆管理规定随着幼儿园规模不断的壮大教职工人员的数量不断的增多，目前幼儿园内停放的车辆越来越多，为了消除幼儿园车辆停放和通行给幼儿的安全造成的隐患，保证幼儿的安全和校园环境整洁，特制定如下管理幼儿园保育员职责1。热爱本职工作，遵守园规热爱幼儿全心全意为幼儿为家长服务。在管理幼儿生活与幼儿接触中，注意为人师表，坚持礼貌用语，说话和气，不训斥幼儿。2。按时参加政治业务学习，在学习中作到认真幼儿园食品加工制度一按照食品卫生法，检查食品原料的卫生质量，保证食品原料新鲜二食品加工做到先洗后切，冰冻的肉禽水产品在常温下要彻底解冻。三食品做到分池清洗，荤菜食品不能放在蔬菜池中清洗，清洁厨房用具幼儿园一日生活保教工作常规一晨间接待1开窗通风，亲切接待幼儿，向幼儿问好，并提醒幼儿向老师小朋友问好，与家长再见。2观察表情神态，及时了解幼儿的身体及精神状态。3观察活动室环境及幼儿所带物品，防止危险物品进