这是一家普通的幼儿园，刚刚人园的儿童被老师带进图书馆，接受他们的人生第一课。
　　＂孩子们，我来给你们讲个故事。＂于是，老师从书架上抽下一本书，讲了一个很浅显的童话。＂孩子们，＂老师讲完故事后说，＂这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的。你们长大了，也一样能写这样的书。＂老师停顿了一下，接着间：＂哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?＂一位小朋友立即站起来：＂我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……＂幼稚的童声在空中回荡。然而，老师却用一张非常好的纸，很认真、很工整地把这个语无伦次的＂故事记录下来。
　　＂下面，＂老师说，＂哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?＂又一位小朋友站了起来，画一个＂爸爸＂，画一个＂妈妈＂，再画一个＂我＂。当然画得很不像样子，但老师同样认真地把它接过来，附在那一页故事的后面，然后取出一张精美的封皮纸，把它们装钉在一起。封面上，写上作者的姓名和插图者的姓名，＂出版＂的年、月、日。
　　老师把这本＂书＂高高地举起来：＂孩子们，瞧，这是你们写的第一本书。孩子们，写书并不难，你们还小，所以只能写这本小书;但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。＂
　　人生第一课结束了，在不知不觉之中，孩子们受到了某种＂灌输＂。
　　阅读题：
　　1、请写出画横线句子中引号的用法：(1分)
　　2、比较下面的句子，请写出画线词语在句子中的作用。(2分)
　　①老师却用一张非常好的纸，很认真，很公正地把这个语无伦次的故事记录下来。
　　②老师却用一张非常好的纸，把这个语无伦次的故事记录下来。
　　3、读第⑦自然段，根据提示，请从第②至第⑥自然段中概括＂人生第一课＂是怎样在＂不知不觉＂中一步步进行的。(3分)
　　提示：上课开始了，老师给孩子们讲了一个很浅显的童话。
　　4、请问在人生第一课里，孩子们到底学到了什么?请用原文回答，孩子们的哪些表现说明了这一点?(2分)
　　5、你认为文中的老师是怎样的一位老师?说说你是如何看待这种灌输的?(2分)
　　参考答案：
　　1、特制强调。
　　2、使描写更具体。
　　3、略。
　　4、写书并不难讲故事和插图。
　　5、和蔼可亲、责任心强、循循善诱。

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