《春笋》这篇课文，用拟人化的手法，以诗一般的语言，形象地描绘了春笋在美好的春天到来之际破土而出、旺盛生长的情景，为培养学生的创造思维能力、发展学生的想象力,教学设计做了如下尝试。
　　一、利用课件，激发异想
　　揭示课题后，放课件，学生看见了春笋那尖尖的脑袋，胖胖的身体……学生在看见一层一层地剥去春笋的.＂外衣＂，那＂嫩生生＂的笋肉。孩子们直观地感知春笋的鲜嫩、细腻，当然会发觉春笋很像里三层外三层包裹着的新生的娃娃。
　　二、影象结合、激发情趣
　　屏幕展示春笋被春雷＂唤醒＂，＂冲破泥土，掀翻石块，一个一个地从地里冒出来＂，继而在阳光的照射下，在春风的吹拂下，在春雨的淋浴下，节节向上，直至长成根根翠竹的动态画面，并播放伴有雷声、雨声、活泼明快的乐声的课文朗读，将学生引入一个赏心悦目、如诗如画的教学情境。教师此时启发学生设想：＂当春笋经过不懈努力，终于从地里探出它尖尖的脑袋时，它会看到些什么，想到些什么，可能还会说些什么?＂让陶醉在大好春光中的孩子们＂情自心中来，情自口中出＂。当他们的想象插上自由的翅膀，不可避免会有奇思异想，又何愁碰撞不出创新的火花?
　　上述教学设计，旨在通过直观教学，使有限的教材内容再生无限，为发展学生的想象力提供广阔的空间，以致达到良好的教学效果。

跑过冬天写在女儿成人之际记叙文阅读附答案跑过冬天写在女儿成人之际原驰牧牧还记得你5岁那年的冬天吗？每天清晨，爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑步。最初，你跑一两圈就累了，停下来，央求着爸爸，不要让你跑了。但是，爸爸说不行望江南阅读答案望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。花月正春风。译文昨夜的梦里存有多少恨意！梦中的景象，还像以前我还是故国君主时，常在上苑游玩，车子如流水穿过，马队像长龙神线阅读训练及参考答案文学类文本阅读下面的作品，完成13题。神线包作军郑能四十出头，是个下线工，活儿不重，在钢板上画线，以供电气焊切割或机械加工。郑能可以不用圆规卡尺就在钢板上画圆，有人开玩笑说是阿Q梦唐雎不辱使命阅读训练及答案唐雎不辱使命阅读下面文言文，完成后面题目。甲秦王谓唐雎日寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请其他教案快乐的脚步活动目标1在游戏中复习跑跳步前踢步后踢步等基本舞步。2引导幼儿创编具有一定意义的短小快乐的舞蹈。3激发幼儿积极参与舞蹈活动的愿望，体验舞蹈活动的快乐。活动准备1鼓一面鼓棒两根录音机兰兰过桥第一课时教学设计范文教学要求1学会本课11个生字。会认7个字。2正确流利地朗读课文。3了解新型大桥的神奇，激发学生努力学习勇于创新乐于发明的兴趣与愿望。教学重点学习生字新词激发学生勇于创新的愿望。课前海底两万里阅读答案海底两万里小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯其仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。一起来看看阅读答案，欢迎读者参考！海底两万里节选林中地上并没有生长什么草艾在端午阅读答案原文艾在端午诗经采葛曰彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！其中的萧与艾都是现在的艾。艾是一年生或多年生草本，常成群生于路旁墙脚语文阅读题练习及答案拯救世界上最美的语言在过去的一百年中，汉语和汉语写作饱经磨难。没有一种语言像中文那样，在这一百多年来经历了如此重大的变革。从晚清效仿日本明治维新的言文一致运动开始，汉语经历了五四白话文运动推行世界语汉乐山大佛课文的阅读题和答案乐山大佛，又名凌云大佛，位于四川省乐山市南岷江东岸凌云寺侧，濒大渡河青衣江和岷江三江汇流处。乐山大佛课文的阅读题和答案，我们来了解一下。乐山大佛在四川乐山的三江合口处，坐着一尊受香关于人文何用的阅读试题及答案人文何用？刘伟见如今一进书店，占据畅销榜上的多是生活实用类书籍，不是身体保健类如从头到脚说健康，就是职场竞技类读物，如做单，就连小说，也是官场职场类小说最火。思想哲学文化类的人文读