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餐前活动教案

  教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性本文是小编精心编辑的餐前活动教案,希望能帮助到你!  餐前活动教案篇一
  活动目标:
  1 通过讨论,知道吃饭之前要洗手
  2 初步养成讲卫生的习惯
  活动准备:
  1 幼儿进餐前的录像片段
  2 提供一些生活中好习惯的图片
  活动过程:
  1 请幼儿回忆进餐前要做的事:
  A播放餐前的录像
  B教师:录像里的小朋友在干什么?{饭前要洗手}
  2请幼儿谈谈餐前为什么要洗手
  教师:我们为什么要洗手呢? 因为洗手可以预防病菌,所以小朋友可要养成饭前洗手的好习惯哦。
  拼图
  活动目标:
  1 发展初步的观察能力
  2 让幼儿感知整体的分割
  活动准备:
  1 教师自己做的范图
  2 剪碎的图片,幼儿各一份
  活动过程:
  1 出示范图,引导幼儿观察能力{房子}
  A教师:你们看,这是什么,是什么东西?
  B房顶是什么形状{三角形}房身是什么图形{正方形}门是什么形状呢{圆形}
  2 游戏:变魔术,巩固整体的组成
  A你们看,老师从魔术师那里借来了魔术箱,今天老师要为小朋友表演魔术,你们可要仔细的看哦!老师能从魔术箱里变出房子来。{教师通过触摸}
  B现在,老师要请小朋友也来当魔术师,变出老师变过的图形。幼儿拼的.时候,教师可用语言进行提示,帮助幼儿寻找。  餐前活动教案篇二
  活动目标:
  1 通过讨论,知道吃饭之前要洗手
  2 初步养成讲卫生的习惯
  活动准备:
  1 幼儿进餐前的录像片段
  2 提供一些生活中好习惯的图片
  活动过程:
  1 请幼儿回忆进餐前要做的事:
  A播放餐前的录像
  B教师:录像里的小朋友在干什么?{饭前要洗手}
  2请幼儿谈谈餐前为什么要洗手
  教师:我们为什么要洗手呢? 因为洗手可以预防病菌,所以小朋友可要养成饭前洗手的好习惯哦。
  拼图
  活动目标:
  1 发展初步的观察能力
  2 让幼儿感知整体的分割
  活动准备:
  1 教师自己做的范图
  2 剪碎的图片,幼儿各一份
  活动过程:
  1 出示范图,引导幼儿观察能力{房子}
  A教师:你们看,这是什么,是什么东西?
  B房顶是什么形状{三角形}房身是什么图形{正方形}门是什么形状呢{圆形}
  2 游戏:变魔术,巩固整体的组成
  A你们看,老师从魔术师那里借来了魔术箱,今天老师要为小朋友表演魔术,你们可要仔细的看哦!老师能从魔术箱里变出房子来。{教师通过触摸}
  B现在,老师要请小朋友也来当魔术师,变出老师变过的图形。幼儿拼的时候,教师可用语言进行提示,帮助幼儿寻找。

课文保护庄稼好卫兵教学设计范文设计理念语文出版社S版课标实验教材二年级上册识字一保护庄稼好卫兵是一首充满童趣的儿歌,借写小青蛙是保护庄稼的好卫兵引导学生集中识字。这是本册教材中三个集中识字课的第一课,利用基本字识字一保护庄稼好卫兵优秀教学反思保护庄稼好卫兵是一首充满童趣的儿歌,借写小青蛙是保护庄稼的好卫兵引导学生集中识字。这是本册教材中3个集中识字课的第一课,利用基本字青加上不同偏旁进行识字教学。为此,我在教学时,结合课文熊猫妈妈打电话教学设计教材分析熊猫妈妈听电话是一篇童话故事,以熊猫妈妈接听电话的方式,写了她的孩子在不同国家演出时,受到了各国人民的欢迎,也把中国人民的友谊传到了世界各地。课文共有7小节,1至6小节中每课文富饶的西沙群岛优秀教学设计教学目标1认识本课的23个生字,学会其中的13个字。能正确读写下列词语海防前哨五光十色峡谷全身披甲威武海滩贝壳鸟粪肥料守卫建设必将等。2有感情地朗读课文,背诵第二三四自然段。3能读课文识字3优秀教学设计教材说明识字是本册教材的第三单元的开篇课文。它是以对子的形式呈现,内容都与大自然息息相关。对子情境优美,语言精炼,读起来琅琅上口,利于培养学生语感,积累语言。同时,通过对这篇课文的有关于白鹅优秀的教学设计教学目标知识与技能认识个生字,会写个字,正确读写词语。通过朗读课文,了解鹅的特点。体会作者对白鹅的喜爱之情。感悟文中的写作方法,体会作者用词的准确生动和幽默风趣。过程与方法自读自悟课文火烧云优秀教学设计范文教学目标知识与技能1认识本课的12个生字,学会正确书写11个字。能正确理解文中的生词。2有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的段落。3理解课文内容,了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异,跨越海峡的生命桥的教学设计方案教学目标1正确流利有感情地朗读课文。2品味神清气定知道静静地等看似平淡的语句,在朗读中体会李博士和台湾青年一心为他人着想的高尚品格。3通过人物的行为走进人物的内心世界,读写结合,体诗三首优秀教学设计范文教学目标一知识教育目标1鉴赏汉魏晋诗歌的情趣和艺术魅力。2了解五言诗的特点,有感情地诵读并背诵这三首诗。二能力培养目标培养学生鉴赏诗歌形象语言表达技巧的能力鉴赏可以突出重点,不必求数学课圆的认识的教学设计1引导学生通过大量的生活实例认识圆,掌握圆的特征,理解直径与半径的相互关系,会用圆规画圆。2培养学生观察分析抽象概括等思维能力和初步的空间想象力。教学重点和难点由于学生第一次接触圆苏教数学整数乘法运算定律推广到小数教学反思因为新课程提倡自主探究合作交流的学习方式,结合我校堂构建模式要求的问题质疑自解建构这一教学模式和1030,31的教学操作模块,。我将培养学生的自学能力,教会学生探究学习作为最最基本
魏书生探索语文教学管理科学化的途径我和学生讨论怎样搞好语文教学,有学生说语文课有点像豆腐,水分很大,晾干了真东西不多有的说语文课像弹簧,能伸能缩,一篇课文讲一节也行,两节也可,三节四节还有话可说。语文课确有这样的特自主合作探究不是语文学习方式的全部随着新课程改革的不断推进,许多新的教育教学理念冲击着传统教育,语文学科也是如此。在众多新的教学理念中,提倡自主合作探究的学习方式是课程改革的一个重点。然而,当我们认真审视这种理念,浅谈语文教学中趣味故事的巧妙运用主题词语文教学趣味故事运用纲要引言一语文教学中趣味故事的运用方法1。用趣味故事巧妙导入课堂2。用趣味故事理解作者背景3。用趣味故事提示理解文旨4。用趣味故事强化文章主题5。用趣味故转变教学理念和行为适应语文新课程改革转变教学理念和行为适应语文新课程改革苏州高新区通安中学徐邦桃摘要语文新课程改革对广大语文教师提出了全新的要求。我们要适应语文新课程改革,就必须诚心接受,热情投入,敢于探索,不断实践积极探索和推行有效的班级工作新途径张上明原创班主任工作是一项十分复杂繁琐而又富有诸多创造性的育人工作。在这块实验田里,不少教育工作者曾总结出了许多行之有效的工作方法,如目标管理法典型示范法以身作则法环境陶冶法情感渗入境方为真境界福建省泉州一中谢贵荣叶老的名言教是为了达到用不着教,一直以来被视为语文教学的至高境界和最终目标,但这句至理名言长时间地为一些语文教师误解和扭曲。他们错误地认为,课堂教学既然是语文教语文教学要讲三心二意语文教学要讲三心二意浅谈善教的几点体会静心语文教学过程是教师引导学生认识学习和运用祖国语言文字的过程,在这个过程中,教师起着主导作用。要体现教师的主导地位,达到善学善用的培养目标,我爱我家父母的唠叨教案设计3一活动目标11创设情景,让同学们对父母的唠叨作一次认真的思考,从而理解父母,感悟亲情,尊敬亲人。22培养口语交际的能力,做到说话有条理,重点突出并有说服力。33在上述基础上进行快速幼儿园大班科学活动蜡烛燃烧的秘密优秀教案设计一活动生成本次课程源于幼儿的一次科学区活动。那天我们在科学区中投放了蜡烛瓶子及打火机。孩子们玩得很开心,其中有一位小朋友无意间将一支蜡烛折断成长短不一的两截。他一会儿用小瓶子盖在一蟋蟀的住宅优秀教案范文一学习目标1。学会本课12个生字,认识4个生字。能正确读写下列词语住宅隐蔽弃去慎重住址挖掘搜索骤雨粗糙简朴干燥钳子耐烦宽敞。2。有感情地朗读课文,理解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程土地的誓言优秀教案教学目标继续注重朗读训练,读准字音,读出感情。通过朗读领会文意。联系时代背景,体会作者的思想感情。揣摩欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。增强学生热爱祖国家乡,发奋图强的美好情