万以上数的读法中级开头、中间,末尾有零的数的读写法是本节课的难点，教学时我注意利用教学活动突破难点，我一方面强调写数时先＂想想数的最高位是什么位?是几位数? 再写几位数，写完必须先分级后读一遍。
　　因为读的时候，有时写着的0不读出来，有时又要全部读出来，有时有写0要读，有些0不读；写数时，所有的0又都要写下来。写数往往会出现少读、少写或多读、多写的情况，还有些大写文字与阿拉伯数字混合在一起写。怎样才能较好地解决这个难点呢？教学中，我发现，教师可在学生掌握万以内数的读写的`基础上，让学生采取＂先想好最高位是什么？有几位数、再读写＂的方法，不论写完或读完一个数，必须再读一遍是否正确的习贯，这样就能收到较好的教学效果。
　　本节课不足之处，读数，用文字表示，有学生把文字与阿拉伯数字混合在一起写，中间两个零少写一个，还有学生离开数位表不会写。
　　本学期我们重点进行了万以上数的读法与写法，这部分知识学生对于一般的读写法比较容易掌握，但是对于每一级开头、中间、末尾有零的数的读写法，学生很容易出现混乱。虽然反复强调，但也是问题百出。针对这个情况，对学生的心理情况进行分析，发现学生对于感兴趣的问题比较容易记忆。而根据他们的年龄特点，对于形象的再现能起到事半功倍的效果。于是根据根据活生生的图片与谐音，进行多位数级末尾以及中间有零的读写法就轻而易举的解决了。如教师出示了一幅图（鸡）
　　然后把这个鸡图划分成鸡头、鸡中间（鸡身）、鸡尾巴三部分。然后结合一个数级开头、中间、以及级末尾有零的数的读写引导学生加深记忆。鸡头（级头）级中间的零不论几个，只读一个，鸡（级）尾巴的零不读。通过这种结合数与形的结合的记忆，学生轻松愉快地掌握了所学的知识，教学效果明显。

语文将心比心教案一教学要求1。理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解，8册语文教案8。将心比心。2。正确流利有感情地朗读课文。二教学重难点引导学生懂得在生活中与人相182识字5精品教案第一课时一情境导入（出示精美课件）教师口述一个小女孩提着花篮到花园采花，花园里盛开着12朵美丽的鲜花，你想采吗？那可要看你能不能过关。（花心中出示12个生字）你认识这个字才能采这朵人音版一年级第六课爱劳动教案教学目标1通过聆听三个和尚感受音乐欢快情绪和音乐所描绘的形象，体会本课主题。2通过学习并实践，掌握二拍子的时值。3用有力的声音演唱歌曲，并尝试创编。教学重难点坚定有力整齐的演唱劳动海上日出优秀教案设计范文本课教材分析海上日出是四年级下册第9单元的一篇主体课文。选自巴金的散文集海行杂记。海上日出是一篇写景抒情的文章，课文按日出前日出时日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不早晨多美好教案范文目标1观看指偶表演，萌生早晨多美好的愉快心情。2感受手指游戏的乐趣。准备1教师用油性笔画在五指上，幼儿活动材料第1册第911页。2把一个大纸箱简单装饰成小舞台。过程观看表演教师紧握桥课堂美术教案一教材分析本课根据设计运用学习领域中的阶段目标设置。本课的学习主要为运用立体构成的基本方法进行纸制桥梁模型的设计与制作。（一）课程目标学生能够选择合适的纸制材料设计与制作折纸简单的小小展销会教案一教学目标1鼓励和引导每个学生都投入到语文实践活动之中，在实际中提高语文能力，培养才干。2用普通话进行口语交际。买者要会讲价钱，要会辩质量，还要有礼貌。卖者能用几句话把物品的名知称可贵的沉默教学设计模板学习目标1正确流利有感情的朗读课文。2读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心可父母关心别人。3体会抓住人物的神态动作进行生动描写的方法。教学重点正确流利有感情的朗读课文，学我是什么的教案范文第一课时一游戏导入师生一起做一个猜猜他是谁的游戏（老师描述班上一个学生的相貌，基本性格，让其他学生猜一猜看是谁。）后，谈话同学们，今天老师还想把一个调皮可爱的小朋友介绍给你们，大家高一化学离子反应优秀教案教学重点离子反应和离子反应方程式的书写。教学难点离子反应方程式的书写方法。教学方法创调情境提出问题诱导思维激发兴趣分析归纳解决问题教学手段实验录像演示实验学生实验投影教学过程引言通鄂教语文懒惰的智慧教案范文教学目的1学会运用心智去偷懒取巧，去促进人类文明的进步。2学习作者的创新思想，培养求异思维品质。3学会准确提炼文章观点。4理解例证法和对比论证法在文中的作用。教学重难点重点学会运用