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希望的近义词是什么?

  大家知道希望的近义词是什么吗?不知道的话,跟着小编一起阅读下文吧!  希望的近义词是什么?
  中文发音:希望[xī wàng]
  词语解释:期望达到的某种目的或出现的某种情况;愿望。
  近义词:期望、期盼、希冀、盼望
  用希望造句
  1、我希望今天妈妈给我做红烧肉。
  2、希望是我们前进的小船,带领我们驶向理想的彼岸。
  3、我希望明年的今天我可以考上理想的大学。
  4、我希望成为一个对社会有用的人才。
  5、我希望这个祝词能表明我们对朋友们的感情。
  6、我希望这坚实的大地永远在脚下,淡黄的月亮永远象外婆一样温存……
  7、他们正陷于困境,但我希望他们将设法应付过去。
  8、我希望永远天真,如果没有人欺辱我的单纯
  9、不管遇到什么困难我都没放弃,希望依然存在!只要我努力!
  10、我希望这次考试可以考出自己的水平。
  11、我对你寄予很大的希望!你不要让我失望!
  12、他每日做苦工,而毫无改善自己境遇的希望。
  13、他的讲话使我的一切希望都破灭了。
  14、我希望永远与人友好,如果没有人利用我的轻信
  15、我希望我们谁都不要再提起我们之间的"旧恩怨。
  用希望的近义词造句
  期望:快过年了,我一直都期望爸爸妈妈能早点回家。
  期盼:邻居王阿姨期盼着他的儿子有朝一日能考上重点大学。
  希冀:每个孩子都是爸爸妈妈的宝贝,在孩子的身上,承载着爸爸妈妈好多的美好的希冀。
  盼望:我盼望着今年冬天会下雪,我喜欢看着洁白的大雪纷纷扬扬地从空中飘落下来。
  【扩展阅读:怎么做好近义词的辨析与使用】
  1、近义词解释:近义词是指意思相近或意义相同的词语。(近义词是意思相近,同义词是意思相同。)
  2、近义词、同义词之间的细微差别是多种多样的,可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。
  3、很多近义词所表示的意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。如:"简单"强调难易程度低,结构简单不复杂,人比较单纯之类的;"简洁"可以强调不拖拉不繁琐。"毕竟"与"究竟"都是副词,意义上有区别,但也有相近点,都有"终归、到底"意思,只是"毕竟"强调不管别人怎么说,终究还是这样,语气相对较重;"究竟"强调不管条件怎样,结果还是这样,语气相对较轻。
  4、从感情色彩上来分辨:鼓舞、鼓动、煽动都是有激发人的情绪而让人行动起来的意思。但鼓舞是褒义词,鼓动是中性词,煽动却是贬义词。
  5、文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。只要你能准确灵活的用好它,它就会让你的语言焕发出活力和光彩。
  6、适时使用近义词,可以使句子变得更生动,精心选用近义词,可以用同样的概念表达不同的感情色彩,又可让文章生辉。这就需要我们积累丰富的词汇了。

给家乡孩子的信说课稿一说教材今天我说课的内容是苏教版六年级十一册的第18课给家乡孩子的信。本文是一封书信。作家巴金爷爷在信中,情真意切地表达了对家乡孩子真诚的关怀亲切的勉励,抒发了自己要让生命开花地美少年王冕教案教学目标1正确流利有感情地朗读课文背诵课文第5自然段。2理解课文内容,感受少年王冕孝敬母亲勤奋好学的美好品质。教学重难点感受少年王冕孝敬母亲勤奋好学的美好品质。教学过程一复习词语导艾滋病小斗士教案和教学反思教学内容精读课文教学过程一导入1什么样的人被称为斗士?(勇敢面对困难的斗士)师他们是值得称赞的。那么,那么小斗士呢?就更伟大了。2文中的小斗士是指谁?(恩科西)3谁能简单的介绍一下人教版五年级语文下册全册教案5信息传递改变着我们的生活教材分析这个单元是以走进信息世界为主题的综合性学习材料。这个综合性学习单元是继五年级上册遨游汉字王国以后的又一次集课内外于一体的综合性学习,主要是让学生了解小乌鸦爱妈妈说课稿范文唱游与律动课以其独特的艺术美,陶冶学生的情操净化学生的心灵美化学生的行为,对促进智障学生的健康成长有着重要的意义。在教学中我采用多种有效的教学手段,开展有针对性的音乐教学活动,发展最新恐龙说课稿教案范文一说教材恐龙是国标版小学语文第六册的一篇课文。这是一篇知识性短文,课文介绍了恐龙的种类形态及生活习性,字里行间流露出作者对恐龙的喜爱之情。全文共有6个自然段。第一自然段交代了恐龙的晓出净慈寺送林子方教学目标1有感情地朗读古诗并背诵。2读懂诗句,想象诗歌描写的画面,体会诗歌的思想感情。3通过理解诗句,感受自然的美,陶冶学生爱美的情趣。教学重点读懂诗句,想象诗歌描写的画面,体会诗月光启蒙二圣中心小学五(1)班徐宏军教学要求1学会本课生字,理解由生字组成的词语。2联系上下文,理解作者用月光启蒙作课题的深刻含义。3凭借课文的语言材料,感受浓郁的母子亲情,体会作者对母亲猴王出世教学设计学习目标1学习生字词,能流利有感情的朗读课文2初步感受古典文学的语言特点。3理解ldquo石猴rdquo勇敢顽强一心想着大家的品质,受到教育。4体会作为古典四大名著之一的西游记的语天火之谜教学目标1学会本课生字,理解生字组成的词语会用推测不足为奇造句。2能正确流利有感情朗读课文,复述课文。3学习给课文分段,并用课文中的语句概括段意。4凭借课文具体的语言材料,感受富兰献你一束花教学案例环节一课前谈话师同学们,鲜花总能带给人们幸福和喜悦,你们什么时候送过花给谁?生我在母亲节送花给妈妈。生我在表姐生日时送过花。生我在听演唱会时,送花给香港歌星黄克勤。helliphe
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