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大吃一惊的成语接龙

  大吃一惊形容对发生的事感到十分意外。下面请欣赏品学网小编给大家带来的大吃一惊相关内容。大吃一惊的成语接龙
  大吃一惊→惊弓之鸟 → 鸟语花香 → 香车宝马 → 马到成功 → 功败垂成 → 成千上万 → 万众一心 → 心口如一 → 一步登天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 →美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人定胜天
  人定胜天 → 天外有天 → 天伦之乐 → 乐不可支 → 支支吾吾 → 吾膝如铁 → 铁证如山 → 山穷水尽 → 尽善尽美 → 美中不足 → 足智多谋 → 谋事在人 → 人命关天 → 天壤之别 → 别有洞天 → 天翻地覆 → 覆地翻天 →天经地义 → 义薄云天 → 天涯海角 → 角立杰出大吃一惊末端成语接龙
  惊愕失色 惊心丧魄 惊惶万状 惊慌无措 惊涛骇浪 惊世骇目 惊喜欲狂 惊才绝艳 惊惶无措 惊恐失色 惊心悼胆 惊惶失措 惊愚骇俗 惊心惨目 惊心吊魄 惊神破胆 惊世震俗 惊叹不已 惊群动众 惊弓之鸟 惊慌失措 惊魂丧魄 惊风骇浪 惊心褫魄 惊采绝艳 惊涛怒浪 惊魂摄魄 惊惶失色 惊肉生髀 惊皇失措 惊喜交加 惊心骇瞩用大吃一惊来造句
  1) 正在捣乱的小李发现老师悄悄进来了,顿时大吃一惊。
  2) 如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。善待你的爱好,别让它们为学习让路,要让它们替学习服务。世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。
  3) 这件事使她大吃一惊。
  4) 当他站在我面前的时候我大吃一惊,果然是士别三日刮目相看,现在的他已非昔日的吴下阿蒙。
  5) 如果我们都去做我们能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
  6) 那样的攻击确实一开始谁看都会大吃一惊,不过就算一开始无法攻略的游戏在不断重复的过程中,也会习惯的。
  7) 有些人,特别是女人,几年不见,再见面的时候会叫你大吃一惊。她的面部会像变形金刚一样,让你瞠目结舌。不是变得不堪入目,就是变得惊世骇俗。
  8) 真是令我大吃一惊。现在的科技真是太神奇了。
  9) 身着镶边绿袍的罗恩视线偏左,张口结舌似乎大吃一惊或者大为惊恐。
  10) 这话似乎使国王大吃一惊。
  11) 期待在短期内取得成绩,让大家大吃一惊呢。
  12) 他别具一格的着衣风格总是令人们大吃一惊。
  13) 瑞珏大吃一惊,连忙站起来走到外屋去.
  14) 然而,当她翻看泰德的卷宗时,她大吃一惊.
  15) 继母和她的两个姐妹大吃一惊,当王子把灰姑娘扶上马时,她们气得脸都发白了,眼睁睁地看着王子把她带走了。他们来到榛树边时,小白鸽唱道:回家吧!
  16) 他突然怒斥她说谎,她大吃一惊.
  17) 走到我堆集葡萄的地方,我不禁大吃一惊,因为当初我收集它们的时候,它们都是挺饱满,挺完好的,现在却是一片狼籍。
  18) 虽然它不是名楼古城,没有古色古香的韵味;虽然它不是世外桃源,不能让人大吃一惊;虽然它不是大自然的鬼斧神工,不能令人叹为观止。但是它非常安静,非常特别,是放松心情的好地方。
  19) 春天的时候,小燕子从南方飞回来,当它看到这一切情景,让它大吃一惊,因为去年它去南方的时候,小河的水清亮,烟洞也不会冒出废烟,不知为何今天却给去年相反。河水里到处都是垃圾,烟洞里飘着废烟。
  20) 我的烨烨妹妹今年满七岁,她圆圆的脸上一双小眼睛显得特别有神,一张小嘴巴能说会道,有时说出来的话让你大吃一惊。
  21) 作出重大发明创造的年轻人,大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人,他们做出了大师们认为不可能的事情来,让世人大吃一惊。
  22) 如果我们想要更多的玫瑰花,就必须种植更多的玫瑰树。如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
  23) 小红的身体恢复得很快,而且把在住院期间落下的课全补上了,令同学们大吃一惊。
  24) 他发现对方软弱得毫无抵抗力,自己不费吹灰之力占了上风,顿时大吃一惊。
  25) 基本跟你翻的一样:从许多方面来说,年发生的惹人注目的事件让学术界乃至整个世界都大吃一惊。
  26) 他平时说话总是结结巴巴,但在这次升旗演讲时,他竟然是侃侃而谈,令人大吃一惊,原来是暑假时经过的认真地培训。
  27) 假如我们把自己力所能及的事都完成了,我们会真的令自己大吃一惊。
  28) 他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竟侃侃而谈,令人大吃一惊。
  29) 小明在快要期末考试的时候,用心用功学习,所以考试时成绩突飞猛进,老师大吃一惊。
  30) 我们并不总是能够很清楚的分辨好人和坏人的,有罪的人会让你大吃一惊,圣人也会。为什么我们要把人简单的分成纯粹的好人和纯粹的魔鬼呢?因为没有人会愿意承认残暴和仁慈会存在于同一个身体里……也不会承认自己会干出任何事情。
  31) 冉阿让大吃一惊,门臼的响声,在他的耳朵里,就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
  32) 如果我们都去做自己能力做得到的事,我们真会叫自己大吃一惊。
  33) 知道她自杀的消息真让人大吃一惊。
  34) 儿童团长王小刚发现鬼子偷偷摸进村来,大吃一惊,急忙跑到游击队去报信。
  35) 他出其不意地走到小王面前,使小王大吃一惊。

设计动态文字制作动态文字制作教学设计swish软件教学目标知识与技能了解swish软件的功能,学会利用swish制作动态文字过程与方法培养学生驾驭和使用软件的能力情感态度与价值观教育学生合理利用网文字处理Word字体设置教学目标1认知目标使学生了解字体字号字形和字色的区别。2技能目标使学生掌握改变字体字号字形和字色的具体方法。3情感目标培养学生的审美能力操作能力和自学能力。内容分析1本节的作用和地用表格为网页布局课题(教学内容)第15课用表格为网页布局总课时第15课时教学目标lt知识与技能gt1学会并熟练掌握插入表格的技能。2学会并掌握设置表格属性合并拆分单元格等表格编辑技能。3能利用表格愚公移山(新编)片头动画的制作设计思想高中信息技术多媒体技术应用是高一学生下学期的学习内容,教学目标是培养学生分析问题和运用多媒体技术解决实际问题的能力。本堂课为高中会考复习课,复习课的模式往往过多强调条条框框文本信息加工教学目标1体验文字处理技术的发展变化及意义。2领悟传播民族的必要性与紧迫性。3了解文字在计算机中的编码方式。教学重点1文字处理技术的发展2文字在计算机中的编码方式教学难点文字在计算因特网信息的查找一教学目标1让学生初步掌握因特网信息搜索的基本技能。2加工整理信息的基本技能。3让学生内化知识结构。二教学重点搜索引擎的掌握三教学难点1搜索引擎的理解2关键词的理解四课时2课时教学2。1ampnbsp信息获取的一般过程2。1信息获取的一般过程一教学目标知识与技能了解信息获取的一般过程掌握对获取的信息进行加工存储的方法养成良好的习惯。过程与方法通过学生分组讨论讲述亲历,共同体验信息获取的过程经历经展示黄埔人文历史风采一教学内容分析本节课结合普通高中课程标准实验教材信息技术(必修)信息技术基础第四章第一节进行教学设计的。课标要求通过本单元的学习,学生亲身体验信息加工工具的有效使用,能够根据需要选统计分析数据教学案例分析教学目标1知识目标学生通过对期中考试成绩的统计分析,使学生掌握数据筛选数据排序分类汇总的基本操作。2能力目标以学生自主合作探究的学习方法,通过对期中考试成绩统计分析,培养学生运用eIP地址及管理说课课题IP地址及管理说课者洋浦实验学校刘蕾课时1课时一说课标理解ip地址的格式与分类知道ip地址的管理办法及重要管理机构。二说教材1教材分析本节内容是网络技术应用(选修)第二章第听课认识IP地址10月17日上午,调研组一行来到位于东方市的海南铁路中学。我走进了高二(2)班冯本强老师的课堂。高二年级已经进入选修模块学习,学校学生选的是网络技术应用模块,使用地图出版社教材。这
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