洼，是一个汉字词语，拼音是wā，释义为：一指凹陷的地方，二指低凹，深陷，还可以解释为洼里。出自《汉书·武帝纪》等。下面用“洼”字组词，请看示例。
　　含有“洼”字的词语有哪些
　　洼隆
　　洼然
　　洼坎
　　洼镜
　　洼地
　　洼池
　　洼田
　　洼水
　　洼尊
　　洼窞
　　洼陷
　　洼樽
　　洼涔
　　洼子
　　洼下
　　洼坳
　　涝洼地
　　泥洼子
　　寺洼文化
　　腿洼子
　　鼻洼子
　　鉴洼
　　膈肢洼
　　凹洼
　　卡奴洼
　　坑洼
　　水洼
　　坳洼
　　山洼
　　鼻洼
　　低洼
　　草洼
　　渥洼
　　蹄洼
　　卑洼
　　窅洼
　　污洼
　　西洼
　　坑坑洼洼
　　地洼是什么
　　在活化地台上，由水平地壳运动占主导所形成的波状构造起伏中相对下陷的短带状盆地。一般与短带状隆起(称为“地穹”)相间出现，组成地洼区。
　　地洼构造由陈国达教授首先提出，是从历史分析的角度研究后地台阶段的一种理论体系。认为中国大地构造的基本特征是中新生代的活化，除了地槽和地台外，地壳还有第三种基本单元——地洼，表现为构造变形强烈，构造运动反差强度大、岩浆活动频繁，中-新生代的矿床也特别发育等等。地洼的地壳是三层结构的，在稳定盖层之上还有活化层。地洼学说认为地壳发展的基本规律是“动”“定”转化递进。地槽(活动区)可以转化为地台(稳定区)，后者也可以转化为地洼(新的活动区)。推而广之，地槽不是地壳发展的最初阶段，地洼也可以继之新的稳定单元。已知的地洼区主要形成于中生代和新生代。

有关周围的生物教案（一）导入新课师你见过小鸡的生长过程吗？你见过一个小小的婴儿会长大吗？你见过蝴蝶是怎样变化来的吗？你知道一粒种子是怎样长成植物的吗？这些都是小小的生命，生命是美妙的，生命是生物所特八年级生物下册鸟的生殖和发育教学反思八年级生物下册鸟的生殖和发育教学反思一在学习鸟的生殖和发育这节课时就是在和同学们玩的过程中，很愉快的过去了。虽然是玩，但其实是在学，从脱外衣，到发现里面真美，好有诗意，到看见金黄金七年级生物下册血液循环途径的教学反思回顾本章的课，全章的知识没有全面梳理，应该让学生的知识形成一个链，让知识更系统化，使教学更趋于流畅和完善。（是遗憾）现在推行的是教学当堂达标，一节课下来有没有收到良好的教学效果，主生物圈教学反思范文课改以来，我们在学生的预习上投入了很多的精力，但是效果却不是那么尽如人意，这一方面是学生对预习没有很好的方法，不知道如何下手，另一方面也是缘于他们内心，对预习的重要性的认识不够，当鸟的天堂教学反思鸟的天堂一课记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，说明大榕树的繁茂奇特以及被称作鸟的天堂名副其实，表达了作者热爱大自然赞美大自然的思想感情。教学前，我深挖课文中的语文颐和园教学反思范文颐和园是一篇游记，课文不但文字优美，而且条理清楚，特别是本课的写作方法很值得孩子们学习，下面是小编收集整理的颐和园教学反思，欢迎阅读参考！颐和园教学反思1成功之处颐和园是一篇游记，确定位置的教学反思范文确定位置一课是北师大版小学数学四年级上册第六单元第一课时的内容。本节课既是认识图形知识的继续，又是后面学习直角坐标系等知识的基础。既是第一学段的发展，也是第三学段学习的铺垫，起着承足球模块教学反思范文足球模块教学反思自我校尝试课改教教以来，足球模块教教也在暗暗进行当中，我在足球模块教教的教室上，也碰到一些猜疑，带给我的喜和忧参半，留给我的思考倒是深远的，对此我有如许的几点体味1一个数除以小数教学反思范文今天，我上了一节一个数除以小数。从基本理念教学构思操作过程等方面去审视一个数除以小数的备课教学教过程，发现了不少值得深思改进的问题。思想解放的程度不够，从备课到讲课，因为受传统教学余弦定理教学反思范文1余弦定理是解三角形的重要依据，要给予足够重视。本节内容安排两节课适宜。第一节，余弦定理的引出证明和简单应用第二节复习定理内容，加强定理的应用。2本节课的重点首先是定理的证明，其次鸟的天堂老师教学反思一抓住特点研读体会探究性学习是现代语文教育的一种新的方式，它要求学生在阅读中研究，在研究中阅读，促成对课文内容的深层理解。在这一过程中，学生的学习能力有差异，掌握的程度有深浅，因此