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吃盐多的儿童更易生病

  过咸食物除了可以导致血压增高,小儿吃盐过多还是导致上呼吸道感染的诱因。
  高盐饮食会使口腔唾液分泌减少,同时会杀死上呼吸道的正常寄生菌群,并抑制粘膜上皮细胞的繁殖,结果导致抗病能力减弱。同时,吃得过咸影响儿童体内对锌的吸收,会导致孩子缺锌。
  一般1至6岁的幼童每天食盐不应超过2克,1周岁以前以每日不超过1克为宜,3个月后的婴儿可适当吃些咸食。建议使用"餐时加盐"的方法,在烹调和起锅时少加盐或不加盐,而在餐桌上放一瓶盐,食用时再加。

大脑可以永葆青春阅读及答案如同所有的人体器官一样,大脑也会随着人的衰老而变老。但是,一些新的研究却证明大脑比身体所有的器官衰老得更慢,更能永葆青春。大脑的生命期分为三部分发育期成熟期和老龄期。所有人的大脑在绵绵不断精选造句春光明睸,花香醉人,静静地闲坐,思念远方的故人,心绪渐渐缥渺,情思绵绵不断。春雨绵绵不断,隐月峰上一个少年的身影已经占了几个时辰,少年正是此地主人月舞珏的唯一一个徒弟陌寒。从不知道迟早的解释及造句迟早拼音注音chizao迟早解释意思或早或晚早晚他会来的。迟早造句1我们迟早会成功的。2我早就认为他迟早会原形毕露的。3她发誓迟早要向她的敌人报仇。4如果你的想法有价值,迟早有人会矿工的造句矿工拼音注音kuanggong矿工解释意思开矿的工人。矿工造句1矿工每隔一天清除一次矸石。2我们抽调了一些矿工接受再培训,以适应新矿的工作。3工会已命令全体矿工罢工以支持这次增加工有关无论的造句无论都造句1无论多圆的谎言,都经不住时间的考验。2要是学习态度不端正,无论你怎么刻苦用功,都是徒劳。3在学习上无论遇到怎样的困难,我们都要想办法克服。4无论多灿烂的烟花,都将会消逝有关即使也的造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面请和小编一起来看看怎么造句吧!有关即使也的造句1只要有坚强的持久心,一个庸俗平凡的人也会有成功的一天,否则有关弥补的造句1)金钱无法弥补道德缺陷,诚信能够提升人生品位。2)趁年轻少壮去探求知识吧!它将弥补老年带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料,所以年轻时应该努力,这样年老时才不致空虚。达芬奇3)战赠阅如何造句注音zengyue意思编辑或出版机构把自己出的书刊赠送给人。赠阅造句1平时常印发一些佛教教义互相赠阅或免费发放。2航空港杂志还在法国航空公司等外国航空公司的航班上配发,以及在上海部用虽说可造句造句,动词词语,是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。以下是小编整理的关于用虽说可造句,欢迎阅读。1。虽说只是一滴水,可也能汇集成江河。2。父母的怀抱虽说温暖,可是傻瓜的意思及造句傻瓜拼音注音shagua傻瓜解释意思傻子(用于骂人或开玩笑)。傻瓜造句1他被看成是个傻瓜。2听到他说我是个傻瓜,我真恼火了。3她把她的弟弟描绘成一个傻瓜。4我们必须要调整这些傻瓜能品德与社会我和同学的教学反思多彩的课间生活一颗是义务教育课程标准实验教科书品德与生活二年级上册第一单元我们的课余生活的第一个分主题。主要是让学生愿意有计划,有目的地安排自己的生活。下面由小编为您整理出的品德与
白公鹅教学设计范本白公鹅教学设计学习目标正确流利有感情的朗读课文。了解作者笔下动物的特点,体会作者的思想感情。能与前篇课文的描写方法作些比较,学习作者的观察与表达方法。读记好词好句,积累语言。课前准齐天大圣大战二郎神教学设计教学目标1认识本课要求会认的字甥刃擎厢拽。2了解齐天大圣大战二郎神的过程,感受其中的神奇。3了解课文主要内容,激发学生对齐天大圣这个神话英雄的喜爱之情。教学重点了解课文主要内容,激凶兔和小灰兔第一学时教学设计教材简析本文是一篇童话故事,巧妙地寓热爱劳动的教育于生动形象的故事之中,教学中要引导学生朗读理解感悟。明白只有自己种,才有吃不完的道理。教学目标认识翻浇等个生字,会写拉把等个字,认小马过河教学设计(精选3篇)作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教学设计,借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力,从而使学生获得良好的发展。我们该怎么去写教学设计呢?下面是小编帮大家整理最后的辉煌的课堂教学设计一教学目标1自学本课生字,积累自己喜欢的词语句子。2了解诺贝尔晚年的辉煌业绩,受到诺贝尔热爱科学无私奉献精神的熏陶。3了解课文叙述的顺序,在阅读中培养学生自我求疑释疑的能力,发表自喂出来的教学设计教材分析本文是一篇科幻小说。文章设想地球上突然出现了一个无底洞,它可以容纳人类制造的一切垃圾,使人类的生产和生活没有了后顾之忧,于是城市的天空越来越美好,人们也可以心安理得地享受着泥器皿教学设计教材分析通过本课泥器皿学习,让学生感知陶瓷是我国祖先的重大发明之一,泥器皿它不但是生活用品,也是独具特色的艺术品。通过动手手尝试实践,泥器皿掌握泥板成型法盘泥条法和手涅法三种器皿成课文跳水教案设计一素质教育目标(一)知识教学点学会本课9个生字及新词,积累好词好句。(二)能力训练点1训练学生对语言的感悟能力。2培养学生创新思维和想像能力。(三)德育渗透点通过理解课文内容,学习课文谁住顶楼教学设计范文教材分析本单元的主题是多给予别人关心与爱,世界会变得更美好。谁住顶楼主要讲新楼房盖好后,动物们围绕谁住顶楼这个问题展开激烈的讨论,从它们的对话中感受邻里间的和睦相处。教学中以生动有狮子和鹿第一课时教学设计一教学目标1正确流利有感情的朗读课文。2读懂课文内容,懂得好看的东西有时会带来坏处,而难看的东西有时却会带来好处。3培养独立阅读能力。二教学重点理解指导鹿对自己的脚和腿的前后不同的新年的笑声教学设计活动目标能唱准跨度较大的音,掌握好切分音结构。2感受新年的热闹,快乐的情绪。活动准备鼓钹鞭炮的声音。活动过程1练声根据5331553160幼儿先听,然后用啦来唱出来。2理解歌词,学