①《负荆请罪》这篇文章故事人物性格鲜明，文本旨在通过对剧本语言的阅读品位，感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神风貌。在课前反复的阅读中，我发现：＂秦王不敢侵犯我国，就是因为我们赵国武有廉颇，文有蔺相如。＂这句话是本课的难点。为了帮助学生理解它，同时针对学生喜欢故事的特点，我找来 ＂完璧归赵＂、＂渑池之会＂两则小故事讲给学生听，学生听了之后，对负荆请罪的起因一目了然。于是在分析课文蔺相如说的那句话时，我指导学生结合＂完璧归赵＂、＂渑池之会＂两则小故事的理解，学生果然明白：蔺相如之所以能完璧归赵是因为廉颇的大军压阵；渑池之会蔺相如和赵王能平安无事地返回赵国，也是由于秦王知道廉颇已在边境做好预防秦兵进攻的准备，所以＂完璧归赵＂、＂渑池之会＂廉颇功不可没。如果蔺相如与廉颇闹不和就会削弱赵国的势力，秦王会趁虚而入攻打赵国。
　　②教学设想成功：廉颇和蔺相如这两个历史人物，能够千古流传，不仅仅是因为他们的行为感人，不仅仅是因为司马迁艺术创作的水平高，更主要的是因为廉颇和蔺相如这两个人物的性格特点和品质在吸引着我们，活在我们心中的是廉颇的异乎寻常的真诚和蔺相如的异乎寻常的大度……我想这篇课文的`教学应该从人物形象入手是比较恰当的，因为剧本本身就是要塑造鲜明的人物形象，根据剧本表演最重要的也是要塑造出鲜明的人物形象。根据这样的设想，课堂教学效果很好。
　　引导学生品读人物的台词：一是抓住人物的台词、小括号动作和神情的提示、方括号背景的提示来品读好人物的台词；二是联系人物的职位、身份、经历等等属于人物个人的东西来品悟人物的内心，体会人物的性格特点和品质，品读好人物的台词。
　　课外延伸，让学生进行课本剧表演，教学中我适时地让学生边演边学，并在学后用一节活动课让学生再演课本剧。学生们通过课本剧的表演，不但体验了剧本的情趣，对人物鲜明的个性也更进一步地了解。

宝宝游戏02个月的互动游戏宝宝当当小舞伴游戏目的刺激宝宝的听觉和前庭觉，开发宝宝的智力。游戏步骤1。在安静的室内播放简单快乐轻松的曲子。2。把宝宝抱在怀里，看着宝宝的眼睛，询问我可以跟你跳个舞吗？3。在宝宝亲子小游戏10则1亲子游戏齐心协力吃果果规则爸爸妈妈不许发出任何声音，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格。活动准备圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四条。玩法妈妈手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上中班年级组亲子游戏活动一障碍轮胎贝贝目标发展幼儿蹦跳的能力。准备轮胎若干玩法家长与孩子一组，每人手持一个轮胎，同时向前滚动至终点后，幼儿跳，家长向前挪动轮胎，先跳回起点者为胜。规则必须是双脚跳入轮胎的圆进入渴求文化的年龄ltlt牵手两代家长课程gtgt幼儿（4）第二讲进入渴求文化的年龄山东省寿光市文家街道文家幼儿园董春慧活动目的1让家长了解敏感期的重要性及孩子在敏感期间的表现2引导家长帮助孩子在文亲子游戏拼图目标培养宝宝初步建立简单的图画概念，培养宝宝学会辨别物体的特殊细节。环境创设各种完整或不完整的动物形象的图片。过程在桌子上放着各种完整或不完整的动物形象的图片（有的缺耳朵，有的缺鼻小班亲子游戏两则活动人员全体幼儿家长教师活动目标增加家长与孩子的亲自之情活动准备气球尾巴若干条，垫子筐子纸球等活动过程l表演歌曲秋天l小二班比赛项目及规则一亲子二人行（6个家庭）1幼儿与家长面对面儿童游戏5个猜猜谁是领头羊活动目标发展幼儿的观察力与注意力。活动准备幼儿围坐在操场上活动过程1教师带领幼儿一起推选一名幼儿扮演狐狸，并让其暂时离开场地。2其他幼儿扮羊群，并暗中选一名幼儿做领头亲子游戏10则1。捡棒棒适合年龄2岁以上用具筷子20支玩法妈妈把20支筷子放在掌心，然后放手，筷子会散落在桌上然后鼓励宝宝把筷子一根一根捡起来，但要求宝宝不能碰到其他的筷子。宝宝学会手眼协调小贴大班亲子游戏五则大班亲子活动我们毕业了背景分析每到六月，孩子们表现得最快乐和最幸福。六月因为有了孩子们而显得生机勃勃。今年，我们大班的孩子将对六月拥有一种新的体验，因为孩子们即将在六月毕业了。对于妈咪宝贝一起的亲子劳动游戏3则全家来个大扫除吧！在劳动的过程中，既能培养孩子的劳动能力，还能加深亲子关系，可谓一举两得。有了这个计划，先别忙着干，由于宝宝的能力有限，为了不让他干得太盲目和太累，全家人应该一起开一个人在山上阅读理解及答案阅读一个人在山上一文，回答文后的问题。一个人在山上邓陪我现在的家在岳麓山下。我所住房子的背后，不知什么时候被人探出一条路来。每天一早会有很多人从这里爬上岳麓山进行晨练，这等热闹要到