教学目的
　　通过正确流利、有感情地朗读课文，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。
　　重点
　　指导朗读，在读中感悟黄山松的奇美。
　　难点
　　在读中感悟黄山松的奇美。
　　教学方法
　　朗读法 指导法
　　教具
　　多媒体课件
　　板书设计
　　16 黄山奇松
　　名字
　　神奇 样子
　　生长情况
　　所用参考资料 《语文教学参考用书》
　　教学过程
　　一 导入
　　同学们，我们祖国地大物博，有许多名山大川，你知道哪些？然而被人们誉为天下第一奇山的黄山更是集群山之美于一身，以它独特秀美的风景吸引了无数游客，黄山以四绝闻名，分别是奇松、怪石、云海、温泉，在这四绝中人们对奇松更是情有独钟，＂情有独钟＂是什么意思呢？（生答）为什么会对它情有独钟呢？（神奇）
　　对，正是因为它的神奇，让人们对它情有独钟。现在为我们就一起走进黄山去一堵奇松的风采。
　　二 学习第二段
　　请同学们认真地高声朗读第二自然段，看看作者向我们介绍了哪几棵松树？（迎客 陪客 送客）它们神奇在哪里？
　　1、你是从哪句话感受到它的神奇的？
　　2、交流。
　　＂姿态优美，枝叶遒劲＂
　　样子优美、神奇
　　＂饱经风霜，郁郁苍苍＂
　　年代久，经历风风雨雨，依旧茂盛
　　＂迎客、陪客、送客＂
　　名字很奇特
　　＂天然盆景，枝干蟠曲＂
　　天然美
　　3、在优美的音乐中看图欣赏
　　4、指导朗读
　　我们已经知道了黄山松的神奇，那怎么样通过自己的读，让听的＂人也能感受到神奇呢？
　　5、指导说话
　　作者的描写让我们身临其境，现在你就是黄山上的一棵松树，你能向大家介绍介绍自己吗？（生长情况）
　　三 学习第三段
　　1、齐读课文第三段
　　2、谈谈感受
　　3、指导朗读
　　4、欣赏黄山松
　　5、写话
　　黄山松千姿百态，有的像（），有的像（），还有的像（）。
　　四 总结
　　黄山是神奇的，是黄山上不可缺少的一道亮丽的风景，难怪古人会说：＂黄山之美始于松＂呀，可见黄山松真是魅力无穷令人着迷。
　　五 作业
　　用自己的方式表达自己的感情，用诗、画、文章赞美黄山。

关于美丽的丹顶鹤教学设计设计理念以自主创新教学为理念，巧妙运用鲜活有趣的CAI课件，引导学生开展自主学习，体现学生主体在阅读实践中自读精思感悟吸纳的过程，从而引导学生体会丹顶鹤的美丽，初步认识保护野生动物Lessonampnbsp1ampnbspampnbspLiampnbspMingampnbspIsampnbspBackampnbsptoampnbspSchoollesson1limingisbacktoschool。teachingcontent1。newwordsandphrasesgrade，student，class，pupil，c到海边去教学设计一教学要求1。学会本课14个生字词和新词，会用常用词语说写句子。2。正确观察图画，理解句子的意思和课文的内容，懂得课文从几个方面谢海的景象，激发学生热爱大自然的思想感情。3。会用什用勉强词组造句子1。妈妈来到我的房间，我勉强抬起头，但一看见她那异常严峻的目光，又赶紧低下了头。2。这个工作你要量力而行，千万别勉强。3。他受了点伤，咬着嘴唇，勉强止住了泪水。4。他对我提出的要求用焦急词语造句子1投资者仍就焦急万分。但是今天纽约股票市场开始趋于稳定了，海外市场持续低落。2这时铃声第三次响起来，听起来焦急万分。3期中考试马上到来，由于一些原因未复习好，所以很焦急。4书店还没用沽名钓誉造句的句子1然而，他自己推荐的提名人选，是两位退休了的外交官，其中一位直言有着右翼观点，另一位是位国际法教授，他沽名钓誉等待被委派经内塔尼亚胡批准，出任以色列驻联合国大使。2列出清单，然后征一年级数学15的认识教学设计教案设计数学课程标准指出引导学生联系自己身边具体有趣的事物，通过观察操作解决问题等丰富的活动，感受数的意义，初步建立数感，让学生感受到生活与数学的密切联系。1注重认数与生活相联系。将心比心优秀的教学设计一设计理念1从四川地震的故事预测学情，迁移情感，使学生走进文本，走进主人公的内心世界。2学习是一个主动习得的过程，引导学生自主学习，让学习成为发现之旅，发现文中的真情，感悟真诚，尝苏教版小数乘整数教学设计教学目标1使学生在理解小数乘整数的意义的基础上掌握小数乘整数的计算方法。2培养学生的迁移类推能力。3引导学生探索知识间的联系，渗透猜想验证的。数学思想。教学重点探索小数乘整数的计算三角形的面积教学设计这节课是在学生已经学习了平行四边形面积的基础上进行的，这节课主要是培养学生的动手操作能力和逻辑思维能力以及类推能力，渗透转化的思想，发展学生的空间观念。下面是小编收集整理的三角形的盘古开天地教学设计盘古开天地教学设计设计理念以读代讲，读中感悟，读中想象。教学目标110个生字，会写14个生字。正确读写宇宙黑暗等词语。2有感情的朗读课文，能用自己的话复述课文。3读懂课文，体会盘古