故事：彩色笔和恶老头
　　在一个城堡里，住着彩色笔五兄弟，它们是：红铅笔，绿铅笔，黄铅笔，蓝铅笔和咖啡铅笔。这里，还住着一个没有颜色的恶老头，它把这个城堡变得和它一样没有颜色。
　　有一天，一只美丽的蝴蝶在花丛里飞来飞去，恶老头一把把蝴蝶抓走了。
　　彩色笔兄弟决定把蝴蝶救回来。
　　恶老头知道了这件事，就变成狂风向彩色笔兄弟扑去。绿铅笔和咖啡铅笔手拉手，变成一排排大树，挡住了狂风。
　　恶老头又变成一团大火，烧向彩色笔兄弟，蓝铅笔和黄铅笔变成水勇士和沙土勇士，一下子就把大火扑灭了。
　　恶老头气坏了，这次，它变成一个可怕的黑夜，它使一切颜色都不见了。彩色笔兄弟发现了，红铅笔变成一个红红的的太阳，高高地挂在天上，天一下子被照亮了。恶老头被太阳一照，吓得逃的无影无踪，再也不敢出来了。
　　彩色笔兄弟救出了小蝴蝶，它们给城堡添上五彩的颜色，共同生活在这个美丽的家园。
　　1、 语言、艺术
　　2、 科学
　　3、 社会、健康
　　活动名称：彩色笔和恶老头(适合大班下期)
　　活动目标：
　　1、幼儿能根据生活经验和故事提供的线索，对情节发展提出自己的建议。
　　2、鼓励幼儿能积极表达自己的感受和见解。
　　活动准备：简易幕布场景，角色指偶(彩色笔五兄弟、恶老头、蝴蝶)，插入背景(狂风、大树)，无色城堡背景图(已分割)，录音，蜡笔，图画纸
　　活动过程：
　　一、开始部分
　　1、 指导语：我们今天来看一场指偶戏，叫＂彩色笔和恶老头＂。
　　二、分段欣赏，讨论
　　1、 观赏第一段故事(开头＂变得和它一样没有颜色。)
　　2、 提问：城堡里住着谁?为什么说他是恶老头?
　　3、 观赏第二、第三段故事(有一天＂挡住了狂风。)
　　4、 引导幼儿讨论：彩色笔兄弟如何对付恶老头变的＂狂风?
　　5、 当恶老头又变成一团大火，烧向彩色笔兄弟。
　　6、 讨论：什么颜色的铅笔可以对付恶老头变的大火?
　　7、 猜一猜，恶老头又会变成什么东西?
　　8、 黑夜里看不见色彩，彩色笔兄弟怎样抵抗黑夜呢?
　　三、完整欣赏
　　1、 幼儿完整观赏指偶表演。
　　2、 我们怎样来改变这个没有颜色的城堡?
　　3、 幼儿分组为无色的城堡涂色，并重新拼成彩色的城堡。

敬畏自然教案设计教材说明出自人教版新课标教材语文八年级（下）第三单元。本单元围绕人与自然环境的主题，共有五篇课文，依次是敬畏自然罗布泊，消逝的仙湖旅鼠之谜大雁归来喂出来，其中敬畏自然和喂出来是讲读11第八次辅导和练习教材分析本课是一篇寓含深刻道理的外国历史故事。记叙了古代苏格兰王子布鲁斯英勇抗击侵略军，但屡战屡败，几乎丧失信心。后来看到蜘蛛结网，受到启发，振作精神，经过第八次战斗，终于赶跑了侵小班儿歌欣赏藏猫猫活动目标1。在游戏活动中，感知理解儿歌内容。2。初步掌握儿歌，并尝试仿编儿歌。3。能专心地参与活动。活动准备1。制作立体云朵星星布偶月亮2。音乐梦幻曲3。自制星空展板一幅。活动过程幼儿园中班语言活动勇敢的小刺猬教案活动目标1通过编讲欣赏故事，懂得遇到困难要勇敢面对。2仔细观察画面，较清楚地讲述图意和自已的想法。3理解故事内容，大胆讲述简单的事情。4能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学中班语言勇敢教案中班语言勇敢教案活动目标1通过编讲欣赏故事，懂得遇到困难要勇敢面对。2仔细观察画面，较清楚地讲述图意和自已的想法。活动准备录音机教学课件勇敢的小刺猬教学CD勇敢的小刺猬活动过程一听大马告诉我幼儿园节奏乐教案活动目标1引导幼儿辨识某些自然音响的特点，并与打击乐器的音色相比较，以培养幼儿的初步音乐感受能力。2培养幼儿遵守打击乐器活动的规则，养成看指挥演奏乐器的习惯。活动准备1已认识并学会小班语言活动小青蛙听故事教案活动目标1了解故事的内容，懂得听故事时应安安静静的，不能大声说话。2理解词语安安静静又蹦又叫。3愿意大声的在集体中发言。活动准备1多媒体教学课件。2图书角色图片（月亮小鱼儿小青蛙若关于小班社会教案不独占玩具运动目的1乐意将本身喜好的玩具和各人一路玩不独有争取玩具。2在玩的历程中，开端学会轮番一路玩交换玩的要领。体验与搭档玩玩具的快活和情趣。运动预备好玩的新玩具幼儿用书。运动历程1创设不吃不洁食物的教案设计一活动目标知道不洁食物对人体健康有害。能注重饮食卫生，不吃不洁食物。二重点与难点重点使幼儿了解不卫生的食物对人体健康有害。说明这是幼儿能否注重饮食卫生的重要前提，只有当他们知道吃了幼儿园小孩小孩怎样玩活动教案活动目标1让幼儿练习听信号向指定方向跑，锻炼幼儿腿部肌肉和反应能力。2培养幼儿活泼开朗的性格。3巩固幼儿对葫芦娃的认识。活动准备活动前清理场地上的障碍物，以保证幼儿安全。葫芦娃头饰郑板桥题联赠渔民课文教案教学过程一导入师孩子们，最近我们接触了不少对联，快谈谈你对对联的了解吧。（对联，雅称楹联是一种对偶句）（对联是我国特有的一种传统语言艺术）师谈到春联，你家门上新换的春联是什么？谁注