岩岸拼音
　　【注音】： yan an
　　岩岸解释
　　【意思】：山地或丘陵地与海面相接部分。
　　岩岸造句：
　　1、虽然在沙滩上玩很好玩，但岩岸景色很美丽。
　　2、热带海滩，棕榈树可以作为一个很好的框架；在岩石上击碎的浪花使突兀的岩岸更有气势；
　　3、由于没有桥梁或渡船帮助岛上的青少年逃生，布雷维克有充裕的时间游走于小岛的树林和岩岸间，有条不紊地追捕和射杀他的＂猎物＂。
　　4、显然地伴随著珊瑚的岩岸或礁石平台了。
　　5、海浪冲打着岩岸。
　　6、本博士论文研究实际设计部门提出的大型混凝土坝岸岩绕坝渗流系统的控制问题。
　　7、由于库岸水岩相互作用是一个复杂的地理过程，具有时空动态性，传统方法对库岸的环境效应预测具有一定的难度。
　　8、非洲大陆最南端，其名在葡萄牙语意为「针」，指的是岸外岩礁曾使许多船双失事。
　　9、混积岩形成于滨岸浅滩环境，由沿岸流和回流将河口或滨岸海滩的石英砂带到滨岸浅滩和潮坪相碳酸盐沉积区混杂而成。
　　10、广西泥盆纪的`沉积相可划分为滨岸碎屑岩相、碳酸盐台地相和陆间海槽相等三个相区。
　　11、海南岛西北岸有晚更新世以来二期火山活动，共5次喷发，沿海岸密集的火山喷发孔、岩流堆积，构成了独特的海蚀型火山港湾岸。
　　12、北部的山虽不高但却崎岖不平，而绵延不绝的岩岸则展现出神秘的风情。
　　13、台湾的东部海岸大都是岩岸。

枇杷（浙教版美术九册）枇杷枇杷一教学目标（一）用中国绘画的技法，表现枇杷。（了解）（二）在绘画枇杷的过程中能较熟练地运笔运墨运色，提高中国绘画的表现技能。（练习）枇杷（浙教版美术九册）二课时安排一课时三小蜻蜓一，教学目标1指导学生柔和抒情地学会唱小蜻蜓2让学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊子，忙碌的情景，从而让学生懂得爱护保护益虫的道理。二教学过程1播放录音小蜻蜓，播放后，教师引导学生说第三单元ampnbspampnbsp五十六朵花ampnbsp第一课时（新人教四下音乐教案）第三单元五十六朵花第一课时第一课时教学目的1通过学唱电影刘三姐插曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点。2简单了解电影刘三姐的故事梗概。3了解壮族的风俗歌会歌圩。4教育学生弘扬祖国优秀的民农奴制改革和俄国的近代化教案课标要求探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用资本主义经济的迅速发展俄国资本主义农业的发展俄国资本主义工第六课时体积和体积单位教学内容教科书第3839页ldquo体积和体积单位rdquo。教学目标1使学生理解体积的概念，了解常用的体积单位立方米立方分米立方厘米，对体积单位的大小形成比较明确的表象。2能正确蓝色的树叶教学设计开平镇后屯小学张淑英教学目标1会认9个生字，会写10个生字。2正确流利有感情地朗读课文3练习分角色朗读课文4懂得人与人之间应该相互帮助教学重难点1正确读写本课生字，读准字音冲浪杯第二研树叶（中班）学习活动树叶（中班）执教者中二班朱慧活动目标1欣赏理解散文，进一步关注秋天的落叶。2大胆想象，尝试根据树叶的不同特征仿编散文中的一句话这是我的。活动准备经验分析孩子们的词汇量明显增19蓝色的树叶说课一把握大纲，说教材蓝树叶是学生进入二年级以来的第一组讲读课文的第二篇。课文以李丽借绿铅笔为线索，记叙了一件发生在两位小同学之间的事。课文非常贴近学生的生活实际，能使学生产生心理共鸣三根树枝一个年轻男人承受了极大的痛苦，想要自杀入夜后他极度哀伤的带了条绳子走到屋后树林里爬上树想上吊当他把一根绳子绑在树枝上后树枝说话了亲爱的年轻人哪！别在我身上吊死吧有一对小鸟正在我的枝五年级数学下册体积单位的换算的教学反思体积单位换算这节课我是按照平时上课的要求来上的，没有什么特别出彩的地方，但上课的效果看来比精心准备的公开课来得实在一些，就此也对这节课的设计以及上课后的实践谈谈自己的想法。一备课阶蓝色的树叶教学反思范文优点1。问题式的谈话导入，引起学生去课文里找答案的好奇心。优美的朗读录音把学生深深地吸引到课文当中，引起学生也学着朗读的兴趣。要想朗读的好就要先扫除生字的障碍，激发学生学好生字。2