１、 通过看动画、听故事理解故事的内容，学习欣赏民间文学作品。
　　２、大胆用语言进行表述，积极体验小主人公的行为与情感。 准备：
　　１、多媒体课件；
　　２、作画纸、笔人手一份。
　　过程：
　　一、出示＂马良＂形象，引出主题
　　１、小朋友，你们知道这是谁？是什么时候的小朋友？你是怎么看出来的？
　　２、他的.名字叫马良，你们看马良在干什么？用什么画画？真奇怪，画画不是应该用笔吗，怎么用树枝呢？ 二、边看动画边讲故事，理解故事内容 （一）到底是怎么样的呢？我们一起来听一个流传在民间的故事《神笔马良》。
　　＂从前……他见到什么就画什么。＂（看动画）
　　１、马良喜欢干什么？他想向大官和画师要什么？结果怎么样？马良有没有放弃？他是怎么做的？
　　２、对于马良的做法，你是怎么想的？你觉得马良是个什么样的孩子？
　　３、小结：马良他不管别人怎么说，坚持画画，真是个有毅力的好孩子，相信总有一天他的愿望一定会实现的，对吗？ （二）继续讲故事
　　＂日子一天一天过去……原来老爷爷给他的是一支神笔。＂
　　１、马良终于有了一支笔，这个愿望是怎么实现的？
　　２、这是一支什么笔？有什么神奇的地方？
　　３、马良有了这样一支神笔，他要去给谁画画？
　　师：好，我们一起来看看，接下来会发生什么事情
　　（三）边提问边讲述，引导幼儿大胆猜测，积极体验看场景、设疑——大胆猜测、讲述——看结果、证实
　　1、（画小羊）发生了什么事？猜猜马良会怎么做？
　　2、（画耕牛）同上
　　3、（画水车）同上
　　4、马良用神笔帮助了谁？你觉得马良做得怎么样？
　　5、小结：马良用自己的本领和神笔帮助了有困难的人，真是一个助人为乐的好孩子。

高中英语写作教学反思虽然已步入高中阶段，但学生在写作方面仍存在很大的问题。高考中写作的比例大（25分）。而且新课标明确指出高中英语写作教学应该培养学生表述事实观点情感想象力交流信息的能力培养学生规范的高中物理教学活动反思案例在新课程形势下要求一个称职的高中物理教师，决不能ldquo教书匠rdquo式地ldquo照本宣科rdquo，要在教学中不断反思，不断学习，与时共进。新课程提倡培养学生独立思考能力发高中数学教学活动反思案例我们必须转变教育观念，以学生为本，以学生的发展作为教学改革的出发点，走出一条优质高效可持续发展的新路。1关注学生的ldquo预习rdquo，淡化课堂笔记。对于有些浅显易懂的课应该让初中政治考试反思篇一学生政治考试失分原因有多种，我谈几点我学生考试时的现象和我个人的反思。一学生现象有学生发下试卷后，赶快看看题目，然后拼命找资料翻书，翻了近十分钟还是没有结果，最后自己赶时间随便初中政治期中考试反思范文本文是品学网小编为大家整理的初中政治期中考试反思范文，文章按考试的试题展开反思演讲，颇有逻辑感，一起看看吧。1。选择题九年级政治选择题难度相当大，一个是考的知识点比较难，再一个有多高中思想政治课教学反思800字本文是品学网小编为大家整理的高中思想政治课教学反思800字，希望对大家有所帮助。传统的高中思想政治教学存在着诸多的弊端，特别是课堂教学中学生兴趣不高，主动参与意识不强的问题一直困扰教学设计与教学反思三角函数的诱导公式（一）一指导思想与理论依据数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科。因此，在教学中，不仅要使学生ldquo知其然rdquo而且要使学生ldquo知其所以然r装在套子里的人教学反思篇一小说装在套子里的人的主人公别理科夫把自己包裹得严严实实，他因循守旧，害怕新生事物，就把自己的思想极力掩藏起来。这是一个多么可笑的人物，但又是那么的可悲。然而，掩卷沉思我们又何尝沁园春长沙教学反思篇一通过沁园春长沙的教学，我从以下方面对自己的教学作一个完整的反思，以便更好的发现不足之处，及时调整，让学生更好学习。从学生来说，这部分需要学生有浪漫思维，和锻炼相应大胆想象的能力巩乃斯的马教学反思篇一刚看到这篇文章的时候，没有教参，没有任何的辅助材料，我不免有些迷茫，不知如何把握作者的情感。所以，我马上找到了这个选段的原文，仔细认真得读了起来。这篇文章从文字到内容都很有冲击阿房宫赋教学反思篇一阿房宫赋较为圆满地结束，结果也令我满意，基本达到了预设的教学目的和教学重点的解决。下面主要谈一谈阿房宫赋一文的ldquo诵读教学rdquo。一初步理解，打好诵读教学的基础诵读教