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子路见孔子阅读题答案

  《子路见孔子》选自《孔子家语》,记载了孔子与子路最初相见时的一段对话,面对子路的疑惑和反问,孔子因势利导,语言简明而深入地纠正了子路的观点,让人无可辩驳。下面是品学网小编整理的《子路见孔子》阅读题目及其参考答案以供大家阅读。《子路见孔子》阅读原文
  子路见孔子,孔子问曰:“何好?”曰:“好长剑。”子曰:“以子之能,加之学,岂可及乎?”子路曰:“学岂有益哉?”子曰:“狂马不释策,操弓不反檠①,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?”子路曰:“南山有竹,不揉自直,斩而用之,达于犀革,何学之为?”子曰:“括②而羽之,镞③而厉之,其入不益深乎?”子路拜曰:“敬受命。”
  (选自《孔子家语》)
  【注释】①檠:矫正弓弩的器具。②括:扎,束。③镞:箭头。《子路见孔子》阅读题目
  【小题1】下列词语用法不相同的一项是( ) 2分
  A.括而羽之
  B.镞而厉之
  C.稍稍宾客其父
  D.人受谏则圣
  【小题2】下列句式与例句相同的一项是( ) 2分
  例句:孔子问曰:“何好?”
  A.何学之为
  B.何陋之有
  C.其入不益深乎
  D.孰不顺成
  【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。 (2分)
  狂马不释策,操弓不反檠,木受绳则正,人受谏则圣,受学重问,孰不顺成?
  【小题4】这段文字中孔子的谈话令人信服,请就其中的谈话技巧加以简要分析。3分《子路见孔子》阅读答案
  【小题1】D
  【小题2】B
  【小题3】赶马不能放下鞭子,射弓不能背离矫正弓弩的器具,木材经墨线划过再加工就直了,人接受批评意见就会变得圣明,经过学习训练注重向人求教,谁不会顺利成功呢? (2分)

动物说话备课教案教材分析动物说话是一首歌谣风的创作歌曲,24拍,五声降E羽调式,一段体结构。歌曲的节奏简单,以四分音符为主。旋律较为平和,级进与小跳相结合,采用重复模进变化重复的手法,紧密结合了语高二语文冬天之美教案一导入今天我们一起来学习法国著名女作家乔治桑的散文冬天之美。在学习课文之前我先给大家介绍一下本文的作者及本文的学习目标。二作家作品乔治桑(18041876),法国女小说家。1804尴尬的近义词尴尬本为南方方言词汇,在客家话吴语有所见,后被收入普通话。通常是说人遇到的一种处境,让人感觉很难为情,无所适从。下面,小编为大家分享尴尬的近义词,希望对大家有所帮助!中文发音尴尬g张口结舌的近义词中文张口结舌读音zhngkujish正音舌不能读成s。辨形结不能写成洁。张口结舌的意思结舌舌头像打了结似的不能活动。嘴张着说不出话来。指理屈词穷或因害怕紧张惊恐等原因说不出话来。出附近的近义词是什么呢附近词语是一个常用于我们生活之中,那么附近的近义词是什么呢?下面我们一起来看看吧!附近的近义词左右邻近周边周围旁边相近近邻左近fjn1靠近,离某地不远的2指附近的地方反义词远处遥远一无所有的反义词是什么一无所有,形容一个人什么都没有,出自于敦煌变文集庐山远公话中的一句话。下面我们来看看一无所有的反义词是什么,欢迎阅读借鉴。一无所有的反义词比比皆是座无虚席应有尽有无一不备包罗万有无磨炼的近义词磨炼的近义词是什么呢?近义词是我们需要学习的,我们大家一起看看下面的磨炼的近义词,欢迎阅读哦!磨炼的近义词检验检查验看汽车机件实践是真理的唯一标准。锤炼1。见锤炼。锤炼锻炼指锻造或一丘之貉的近义词一丘之貉比喻彼此都是坏家伙,没有什么差别。下面,小编为大家分享一丘之貉的近义词,希望对大家有所帮助!一丘之貉近义词沆瀣一气(注释沆瀣指唐时的崔沆崔瀣。比喻臭味相投的人结合在一起。)磨折的近义词近义词磨难熬煎折磨磨难磨难mnn(1)tribulation在艰难困苦的。逆境中遭受折磨旧社会好人磨难多(2)hardship困难阻碍历尽磨难终无晦熬煎熬煎ojin(1)endur麻雀虽小,五脏俱全成语解释与近义词成语麻雀虽小,五脏俱全拼音mqusuxio,wzngjqun简拼mqsxwzjq解释比喻事物体积或规模虽小,具备的内容却很齐全。出处钱钟书围城麻雀虽小,五脏俱全。机器当然应有尽有,悔怨的近义词近义词后悔悔恨懊恼懊丧懊悔怨恨后悔后悔huhurepentregret为了过去的作为或为了没有做到的事而感到懊悔匆忙地结婚,慢慢地后悔悔恨悔恨huhnregretdeeplydep
习作课教学反思习作是要求学生写发言稿,以前学生很少接触过应用文的写作,这就使习作的难度增大了许多。作为老师,该如何组织好本次习作教学,帮助学生克服畏难情绪呢?结合班级实际,经过深思熟虑,我决定以新课程语文教学反思新课程的实施,我们一线的实验教师都在潜心的研究着探索着实践着,新课程的理念时刻充盈着我们的头脑,指导着我们的课堂教学。但是,在实验的过程中,也发现了一些问题,值得语文教师去深思。借语文教学反思重三点实践告诉我们教学反思是促进教师专业发展。推动课堂教学改革的有效途径。正如一位教育家所说,教了二十年书不反思,不可能有所建树执教三年,坚持写教学反思,就能成为名师。。语文教学如何进行期末语文教学反思扎实了,才有能力进行更高层次的追求。授人以鱼,不如授人以渔。如果孩子连走路都不会,就要让他学习跑步,这是不符合孩子成长规律的。语文教学亦然。语文教学的脚踏实地还体现在日积月累的坚持高一历史新课程教学反思新课程的教学不仅要求教师备好学生和教材,而且对教师自身素质和能力也提出了更高的要求。我想结合自己在新课程改革过程的所见所闻所经历,所感想,谈谈教师在备课及课堂教学中应注意的问题。一基于SIOP的英语语言学概论课程教学设计与效果分析论摘要英语语言学概论是英语专业的核心课程,对提高学生英语语言文化内涵了解度发展学生思维意义重大。但从教学实际看,该课程理论性比较强概念抽象,加大了教学设计难度,影响教学效果。基于此,小学语文第三册语文园地四反思我引入教学时十分重视儿童情趣,让标点符号变成小朋友们的朋友,让小朋友帮标点找到自己的房于。逗号和句号是学生填空时最不明白的地方,我将逗号另外处理,创设逗号哭了的情境,让学生特别注意幼儿园语言教案剪窗花剪窗花是我们作为一个幼儿园的老师需要教学的,下面就是幼儿园语言教案,请看幼儿园语言教案剪窗花教学目标1。会认10个字,会写6个字。自主积累词语。2。指导学生有感情地朗读课文,背诵课最新苏教版四年级上册习作教学设计作为一名默默奉献的教育工作者,时常要开展教学设计的准备工作,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗?以下是小编为大家整理的最新苏教版四年小班语言活动红纽扣教案活动目标1初步理解故事的内容,感受作品的趣味性。2理解词汇蹦蹦跳跳。3通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4能分析故事情节,培养想象力。5引导幼儿在故事和游戏中学习,幼儿园大班语言妙妙和喵喵的信教案活动目标1能看懂故事中妙妙和喵喵的信,理解和体验他们之间的感情。2能够用绘画和符号的形式写信,并能较完整的讲述信的内容。3初步了解信的基本知识,知道用信交流,能增进感情,加深友谊。