幼儿园语言教案剪窗花

　　剪窗花是我们作为一个幼儿园的老师需要教学的，下面就是幼儿园语言教案，请看：　　幼儿园语言教案剪窗花
　　 教学目标
　　1.会认10个字，会写6个字。自主积累词语。
　　2.指导学生有感情地朗读课文，背诵课文。
　　3.了解课文内容，体会＂我＂学奶奶剪窗花时的喜悦心情。
　　 教学重点
　　1.认识10个字，写好6个字。
　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。
　　 教学难点
　　感悟课文内容。背诵课文。
　　 教学准备
　　1.生字卡片，课文朗读磁带。
　　2.各式各样的窗花图案。
　　3.有关窗花的资料。
　　 教学时数
　　2课时。
　　 教学过程
　　第一课时
　　(一)创设情境，激发兴趣
　　1.展示各式各样的窗花图案，学生欣赏：看一看，说一说。
　　2.谁见过窗花?谁会剪窗花?结合课前查到的资料，你能向大家介绍有关窗花的知识吗?
　　3.这节课，我们一起来学奶奶剪窗花。板书课题。
　　(二)初读课文，初悟情感
　　过渡：小剪刀，手中拿，我学奶奶剪窗花，是件多么开心的事!听老师读课文，请同学们当评委，看看从老师的读中，你们是否感受到我学奶奶剪窗花的喜悦心情。
　　1.老师范读。
　　2.学生评读。
　　3.用自己喜欢的方式读一读，不认识的生字用圆圈画出，反复练读，读准字音。
　　4.让我们带着高兴、欢快的心情把课文美美地读一遍。学生齐读。
　　(三)随文识字
　　1.(出示生字卡)采用多种方式让学生认读。
　　(1)开火车读;
　　(2)请小老师带读;
　　(3)去掉拼音读生字。
　　2.交流识字方法：你记住了哪个字?是怎么记住的?
　　3.重点指导记住＂窗＂的字形。
　　(出示＂窗＂字)这是个有趣的汉字，请你与同桌交流：有什么好办法可以记住它。
　　老师讲解：宝盖儿好像一个小屋子，中间的＂八＂像个小人儿，下面的方框表示窗户的边框，方框里面的好像窗户上的花纹。
　　4.游戏巩固。
　　小黑板出示＂窗 、梅花、雪花、喜鹊、鸭、尾巴、娃娃＂的窗花图片或简笔画，指名在图片或简笔画下贴上相应的生字卡。
　　(四)指导书写
　　1.指名读。
　　2.指导学生仔细观察字的间架结构，说说哪个字最容易写错，哪个字最难写。
　　3.学生交流，老师适时重点指导。
　　＂再＂：第二笔是左边的一竖，字要稍宽，书写美观。
　　＂对＂：＂又＂作偏旁，一捺变成一点，右边＂寸＂的一点，落在田字格的正中。
　　＂胖＂：左窄右宽，＂月＂稍向上提。
　　4.学生临写。
　　5.反馈纠正、评议。
　　6.学生在写字本上写两个。
　　7.展示作业。
　　(1)鼓励学生把写得最好看的字供同学们欣赏。
　　(2)评选最佳＂小书法家＂。
　　第二课时
　　?
　　(一)复习巩固
　　1.出示生字卡片。
　　2.谁认识它就站起来大声领读，能组词的就组词。
　　(二)精读课文，体验感悟
　　1.学习第一句。
　　(1)(出示课文插图)小朋友，图上画了谁和谁?她们在干什么?
　　(2)体会心情：我和奶奶剪窗花时的心情怎样?你能从图上看出来吗?(奶奶乐得脸上笑开了花)
　　2.学习二——四句。
　　(1)我学奶奶剪了哪些样式的窗花?用笔在文中画一画，读一读。
　　(2)根据学生的回答，出示相应的窗花图案，贴在黑板上(梅花、雪花、喜鹊、鸡、鸭，抱着鲤鱼的胖娃娃)。
　　(3)你最喜欢哪一种窗花?能说说为什么喜欢它吗?(结合课文说)
　　(4)适时出示＂剪对喜鹊叫喳喳＂。
　　指名读。
　　教师用语言描述情景，引导学生想象画面：春天到了，两只美丽的.喜鹊正站在枝头，一边扑打着翅膀，一边不停地发出清脆的叫声，声音是那么动听，像在进行唱歌比赛呢。(教师边讲边随手画简笔画)。
　　问：你认为这是一对怎样的喜鹊?
　　出示练习：这是一对( )的喜鹊。
　　有感情地朗读，读出欢快之情。
　　(5)适时出示＂剪条鲤鱼摇尾巴＂。
　　你觉得这是一条怎样的鲤鱼?
　　真是一条活蹦乱跳的鲤鱼!你能读出对鲤鱼的喜爱之情吗?试着读一读，指名读。
　　看到这么可爱的鲤鱼，你想干什么?
　　过渡：刚才有这么多小朋友都想摸一摸，抱一抱这条可爱的鲤鱼。那我们就干脆再剪一个胖娃娃抱抱它吧。
　　(6)出示＂大红鲤鱼谁来抱?哦!再剪一个胖娃娃＂。
　　老师范读。(＂谁来抱＂声调上扬，读出问的语气，＂哦＂的音调稍微拖长，读出韵味)。
　　学生评读。
　　自己试着读一读。
　　(三)编歌诀
　　1.你还想用你的小巧手剪出哪些窗花图案?
　　2.你能模仿＂剪对喜鹊叫喳喳＂＂剪条鲤鱼摇尾巴＂的句式编句歌诀吗?
　　出示练习：剪只公鸡( )
　　剪朵雪花( )
　　剪( )( )
　　(四)指导背诵
　　1.多美的窗花，多可爱的孩子!让我们带着高兴劲把课文再美美地读一遍。老师引读每一句的前半句，学生跟读后半句，比一比，看谁读得棒。
　　2.用自己喜欢的方式背一背。
　　3.请背诵得又快又好的同学讲讲背诵方法。
　　(五)实践活动
　　有兴趣的同学可在家长的指导下学剪窗花，准备举办一次窗花展。
　　板书设计：
　　21.剪窗花
　　梅 花
　　雪 花
　　喜 鹊
　　学剪窗花 鸡 鸭 高兴
　　大 鲤 鱼
　　胖 娃 娃