肯定的反义词及造句1
　　拼音：keng ding（拼音分别为第三声、第四声）
　　意思：确定，一定。对事物持认可的或赞成的态度。与＂否定＂相对。
　　1.对事物持确认的或赞成的态度。与＂否定＂相对。
　　2.有把握；无疑；有信心；有理由确信。
　　英译：sure;certain;affirm;definite
　　出处：不详
　　造句：
　　1，今天下雨了，他肯定不会去公园打球；
　　2，可以肯定的是，这盘棋他一定会输，因为他已经没有车马跑了； 肯定的反义词及造句2
　　肯定的反义词
　　中文发音：
　　肯定［kěn dìng］
　　词语解释：
　　本义：
　　确定，一定。对事物持认可的.或赞成的态度。与＂否定＂相对。
　　反义词：
　　否定、否认
　　用肯定造句
　　1、如果大家都尽责，这个项目肯定会成功。
　　2、你这道题的解题思路肯定是对的，但除此还有其他的解题思路的，你不妨多思考一下！
　　3、在工资问题解决之后，公共汽车和高速交通的费用肯定要上涨。
　　4、别担心，我们肯定能赶上火车。
　　5、有人肯定会在背后或是当面说你的故事。
　　6、我不能肯定他会来参加会议。
　　7、第一次恋爱肯定有心在烧的感觉，但后来就归于平淡了。
　　8、任何替代肯定会稍逊一筹的。
　　9、看他躲躲闪闪回答我的样子，我敢肯定他又犯错了，果然，下午老师就打电话来要找我谈谈。
　　用肯定的反义词造句
　　否定：有些人遇见与自己不同的意见就轻率否定，我们不赞同这些人的做法。

穷人小学语文说课稿一说教材穷人是人教版六年制小学语文第12册第五单元的一篇讲读课文，是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一篇小说。这篇课文主要讲是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事秋天的怀念说课稿一说教材课题今天我说课的内容是秋天的怀念，这篇课文选自S版语文实验教科书十一册第12课。下面我从教材教法与学法教学过程教学板书以及课后联系这几个方面进行说课。教材简析这篇课文的作者小学语文我应该感到自豪才对教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2懂得骆驼的驼峰脚掌睫毛在沙漠里的特殊用处。懂得分辨事物的美丑不能光看外表，要看实质。学习正确地看待他人和自己。教学过程一复习导入今天我们继续关于平行四边形和梯形的教学反思在教学中，设计了一个你说我猜的教学环节，让一个学生面向全班同学（背向教师），教师拿出所剪的四边形，下面的同学根据自己所看到的，说出这个四边形的特征，让背向教师的同学猜一猜教师拿的是八年级语文上册老王说课稿范文教材分析教材地位本单元课文都是叙事性作品，写的都是普通人，以爱为主题，几篇课文都在诉说对普通人，尤其是对弱者的关爱。本单元阅读教学，要求感受课文所表现的形形色色的爱，从而陶冶自己的浮力说课稿范文尊敬的评委老师，上午好今天我说课的题目是选自苏科版义务教育课程标准实验教科书，8年级物理下册第十章第四节浮力。一教材分析通过研读教材，对浮力这节内容的研究是在小学自然课和生活经验中小学数学三年级下册认识分数说课稿范文一教材地位本课内容是苏教版国标实验教科书数学三年级上册第十单元的第一课时认识分数。分数的认识是数概念的一次拓展，在数学基础理论中，分数的形式定义相当抽象，现有的小学数学教材中对分数秒的认识说课稿范文秒的认识是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学内容。此前，学生已对时分具有一定的感性体验，能正确认读几时几分。本课教材从材料的选择到呈现方式，都注重一个散步说课稿说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，以下是个散步说课稿，希望能够帮助的到您！尊敬的各位领导亲爱的老师们大家下午好！今天我说课小学英语说课稿HowTallAreYou说教材1。教材内容本课时的教材内容是一篇对话，让学生围绕着Ben和Bensfather对动物园里三只猴子的讨论，进一步掌握高度长度以及形容词比较级的用法。2。教材的地位本课时教材是幼儿园大班科学乌鸦喝水说课稿范文乌鸦喝水的故事代代相传家喻户晓。大家也都知道其中的道理在瓶子中加入石子可以使水位升高，乌鸦就可以喝到水了。但很少有人去实验过，如果瓶子里的水量太少，既使加入石子，乌鸦也是喝不到水的