设计意图：《盘古开天辟地》是一个古代的神话故事，许多幼儿也听过这个故事，通过这个故事让幼儿知道中国人是很了不起的，我们也都要学习盘古这样的精神。活动目标：1、欣赏讨论中初步了解＂盘古开天辟地＂这一神话故事表达的涵义。2、从故事中感受中国人了不起。活动重点：初步了解＂盘古开天辟地＂这一神话故事表达的涵义。活动难点：从故事中感受中国人了不起。活动准备：课件活动过程：一、观察图书封面  价值取向：通过观察，知道并简单理解故事名称。提问：1、封面上的人在干什么？你认识上面的字吗？2、什么叫＂开天辟地＂呢？过渡：到底盘古是怎么开天辟地的呢，我们一起欣赏故事。二、欣赏图书故事  价值取向：通过欣赏、讨论，初步了解故事所表达的涵义。1、画面（一）-（二）提问：1、传说很早时候，天和地是怎样的？2、后来天和地是怎样分开的？2、画面（六）-（十一）提问：1、盘古让自己呼出的气和喊出的声音分别变成了什么呢？为什么要变出风、云彩、雷呢？2、 他的眼睛变出了什么？为什么要变太阳和月亮？如果没有太阳和月亮世界会怎样呢？3、还有哪些也是盘古变的？如果没有山脉，没有土地，没有雨水和江河，世界又会怎样呢？4、听了故事，你觉得盘古是怎样的人？小结：故事中的盘古真了不起，他通过自己的努力劈开了天和地，并且牺牲自己为后人创造出了一个美好的世界，真是一个顶天立地的英雄。3、完整欣赏故事一遍。三、讨论小结  价值取向：通过讨论，感受中国人了不起。讨论：我们的身边有没有像盘古这样的人呢？小结：我们的身边也有许多像盘古这样的顶天立地的了不起的中国人，我们小朋友都要向他们学习。

剃头匠阅读答案剃头匠是中国民间的古老职业，手艺精湛，历史悠，一起阅读下面的剃头匠阅读答案吧！剃头匠阅读答案剃头匠覃旭开始人们只是觉得剃头匠古板永远理那种过时的发型，永远用那套老锈的工具，永远把摊小学五年级语文教学反思总结小学五年级语文教学反思总结本学期，我担任五年级的语文课。任教一学期来，在日常的教学活动中，我较为注重自主合作探究的学习方式。自主合作探究性学习是语文课堂新的学习方式，它注重的是学习大班小小搬运工体育活动的教案范文活动目标1。在快乐的游戏情境中发展双脚单脚跨拖拉的动作。2。遵守游戏规则，学会合作完成任务。活动准备若干个牛奶箱大纸箱十八个装上货物货车一辆。活动过程1。开始部分（1）热身运动。师湘教版四年级语文上册抽签编故事第3课时教案教学目标知识技能在习作修改好的基础上引导学生进行习作评析。过程与方法根据平时积累，利用小组合作优势，充分发挥想象情感态度价值观培养学生自主修改作文的能力。教学重点点评作文中的好词好中班语言故事小老鼠的魔棒教案及反思设计意图中班幼儿特别喜欢玩变魔术的游戏，他们对有魔力的东西充满向往。小老鼠的魔棒就是这样一个能满足幼儿想象充满神奇色彩的故事小老鼠有根神奇的魔棒，将魔棒指向某样东西并念出咒语，那样自然之道课文教案学习目标认识7个生字，会写14个生字，正确读写旅游侦察愚蠢争先恐后若无其事等词语。有感情地朗读课文，理解课文内容，体会文章表达的思想感情，从中受到做事要遵循自然规律的教育。丰富见闻一幅名扬中外的画人教版三年级语文上册教案一教学目标1知识与技能（1）了解清明上河图的创作时间作者及内容。（2）有感情的朗读全文，感受八百年前的古都风貌和普通百姓的生活情景。2过程与方法在阅读中了解课文内容。3情感态度与价少年王冕第一课时教案教学目标1学会本课的生字，运用据义定音的方法读准本课的多音字。2能正确流利地朗读课文。3理清课文条理，初步了解课文内容。教学过程一导入。1认识冕字。（1）出示。师你们觉得上面部分像图形的运动第三课时优秀教学设计第三课时教学目标1。通过在方格纸上平移旋转的方式用七巧板拼组鱼图，加深学生对已经学过的平移旋转等知识的理解，发展空间观念2。让学生通过看一看做一做说一说等活动，观察再操作后交流反馈小学一年级春晓优秀教学设计设计理念学生的知识积累是不同的，学生的理解方法也是各异的，学生的整个学习过程也应该是自主的，让学生运用以有的知识和能力，研究学习理解古诗，逐步引导学生从学会到会学。教学目标通过自主秋天的雨教学设计案例学习目标会认个生字，会写个生字。正确读写清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收等词语。正确流利有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱