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教育笔记他们相对而笑

  今天,我把一块小牌子挂到了活动室区域的小角落里,牌子上写着:"瞪眼角"。也许你听过很多区角的名字,可是你听过"瞪眼角"吗?如果想知道是怎么回事,那慢慢来听听这个小故事吧!  "老师,凯凯和天天吵起来了。"宣宣跑来和我说。其实,我早就听见他们的争吵声,但只是在旁边关注着他们,他们一直处于"斗嘴"状态中。对于幼儿来说,争吵、闹纠纷并非都是坏事,而且往往有着成人施教所不能替代的重要意义。所以我没有急着去阻止他们,因为我还想着能通过他们相互的"斗嘴"自己来解决问题。但是一段时间过去后,两孩子的声音越吵越大,而且没有罢休的意思。我跑过去,看到了两头"愤怒的小狮子"还在你一言,我一语的说着。看到我的到来,两个人都委屈的拉着我诉说起来,从他们的话语中我听明白了争吵的原因:两个人在区角里打牌,结果为了一付牌的输赢而吵起来,各说各的理。由于没有第三个人在,谁也说不清对错。面对这种现象,我也分辨不出对错,如若处理不当,会使孩子的争吵加剧,看着他们两个人气呼呼的的摸样,我计上心头。  我淡淡的说:"关于你们吵架的事,我知道了。可是现在我也不知道谁对谁错,等会儿我去调查一下,先请你们两个搬上小椅子在这里面对面坐着,但是不能说话。"他们同意了,并且照做了。我把两把椅子放在他们伸手不及的距离,然后假装离开了,偷偷的观察着他们。他们坐在那里一会儿撅嘴吧,一会儿眼瞪眼地互相凝视着。可是过一会儿,他们突然相对而笑了。就这样,两个孩子又和好如初了。  在孩子们的争吵中,有时候我们教育者也很难分辨出是非,而我常常感到迷茫。其实只要一个小小的方式就能友好的化解孩子们之间的"危机"。在"瞪眼角"中正在气头上的孩子都会觉得此情此景实在滑稽可笑,终而爆发一场大笑,一笑解怒,双方就会和好如初了。

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