《做灯笼》这篇课文，讲的是王京和李良合作做 灯笼的事。学习这篇课文，我把重点放在词语教学上。理解词语的.方法因词而异。如＂公认＂的意思是＂大家一直认为＂，理解这个词时，我联系本班学生的实际情况设计。如＂咱们班谁学习最好＂学生回答一致时就是＂公认＂。＂心事＂和＂烦恼＂的理解要结合上下文，在具体的语言环境中理解。王京有什么心事？李良有什么烦恼？找出文中的语句读一读，就会明白。＂合作＂一词是本课要求掌握的重点词语，不但要使学生明白＂合作＂就是＂共同完成某项任务＂，而且要培养学生的合作意识，使学生体会到团结合作的快乐。教学时，我让学生找出第4·、5自然段中的有关句子，联系上下文理解词义，还可以联系生活实际向学生渗透合作的观念。
　　如：让学生说说在生活中自己和别人相互合作，共同完成某件事情的具体事例，谈谈自己的感受。这样学生不仅很轻松地理解了词语，还懂得了文章告诉我们的道理：＂尺有所短，寸有所长。＂每个人都有自己的长处，只要发挥个人长处真诚合作，就能收到好的效果。

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