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残酷的近义词和反义词有哪些

  相信大家对残酷这个词语并不陌生,在平时的学习中肯定也学过,那么关于残酷一词的近义词和反义词大家学习过哪些呢?都还记得吗?以下是小编为大家收集的关于残酷的近义词和反义词解析,供大家参考,希望可以帮到你,欢迎大家一起来阅读!
  残酷的近义词
  惨苦:1.残酷痛苦;凄惨悲苦。惨苦
  残暴:1.残忍凶暴。 2.指凶恶者。 3.虐杀。残暴
  严酷:①严厉;严格:严酷的教训。 ②残酷;冷酷:严酷严酷
  残忍:凶狠毒辣:手段残忍。残忍
  狠毒:凶狠毒辣:心肠 丨阴险 的家伙。狠毒
  冷酷:(待人)冷淡苛刻: 无情。冷酷
  暴虐:①凶恶残酷: 无道。 ②〈书〉凶恶残暴地对待:暴虐
  凶恶:1.形容行为﹑相貌或景象等十分可怕。 2.指恶凶恶
  凶狠:1.凶恶狠毒。 2.指凶恶狠毒的人。 3.犹凶狠
  凶暴:1.凶狠残暴。凶暴
  凶横:1.凶恶蛮横。凶横
  惨酷:1.极其残酷;极其刻薄。惨酷
  残酷的反义词
  仁慈:仁爱慈善:仁慈的上帝|行大仁慈以恤黔首。仁慈
  温和:①谓气候不冷不热:天气温和|温和的昆明,四季如春温和
  慈悲:原为佛教语,指仁爱而给众生以安乐,怜悯众生而拔除慈悲
  残酷的造句
  1. 在残酷的现实面前,他的梦想被一一粉碎了。
  2. 在残酷的现实面前,她的幻想破灭了。
  3. 地主以敲骨吸髓的残酷手段剥削农民。
  4. 为了应对这里残酷的自然环境,动物们练就了各种特殊的本领。
  5. 面对残酷的现实,选择逆来顺受成了许多人的习惯。
  6. 市场经济就是这样弱肉强食,残酷无情,这是不以人们意志为转移的。
  7. 他不像凶恶的人,不像冷莫无情的人,不像残酷的人,然而它是一位慈祥的老人。
  8. 希特勒使用残酷的手段杀害了无数犹太人。
  9. 封建统治阶级残酷榨取,竭泽而渔,其后果必然是农民起义。
  10. 年也门残酷内战的记忆仍然历历在目。
  11. 你要准备酝酿好情绪来接受这个残酷的事实。
  12. 日本侵略军侵略中国时,无所不至,其手段之残酷,已达登峰造极的地步。
  13. 在那血和火的岁月里,敌人猖獗,斗争残酷,但丝毫没有动摇中国军民抗击侵略者的决心。
  14. 他受人迫害,含冤负屈,精神受到残酷的折磨。
  15. 日本侵略者的三光政策极为残酷,那真是鸡犬不留,斩尽杀绝。
  16. 地主们残酷地剥削农民。
  17. 对待敌人,要像秋风扫落叶一样残酷无情。
  18. 日军扫荡十分残酷,所到之处,寸草不留。
  19. 肖邦看到自己的国家受到如此残酷的欺压,悲愤欲绝。
  20. 战争是残酷的,战败者的损失尤为惨重,有时连匹马只轮也不能保全。

素描静物的说课稿一说教材1分析本课教材(地位和作用)素描静物写生是高中阶段美术课的必修课程,在绘画过程中占据很重要的位置,本课主要是通过讲解示范讨论为主,并结合作品欣赏为以后的美术课程打下坚实的基欢天喜地过新年的说课稿一说教材欢天喜地过新年是义务教育课程标准实验教材小学一年级品德与生活上册第四单元中的第二课。这一单元主要是让孩子初步了解一些传统的节日,如春节元旦。让孩子感受节日的热闹气氛体会走亲角的度量的小学说课稿一教材分析本节课的教学内容是小学数学第八册第六单元角的度量,它是本册教学几何初步知识的第二节课。教学几何初步知识,不单纯是使学生获得有关图形的知识,更重要的是发展学生的空间观念。在关于早说课稿的参考早是国标苏教版五年级下册的精读课文,是吴伯萧先生访问三味书屋后写的一篇散文,主要记叙了三味书屋的陈设,后园的梅花和鲁迅书桌上早字的来历,赞扬了鲁迅先生时时早事事早的精神,暗示人们要牛津三年级小学3B英语Unit11Agoodidea说课稿范文一说教材津小学英语3bunit11第二课时的教学内容。本单元集中出现了八种运动项目的单词,日常交际用语主要也是围绕运动项目来编排的。在不同的季节里,人们会选择不同的运动项目,比如夏三年级上册第八次说课稿尊敬的各位领导评委老师大家好!今天我说课的内容是课文第八次的第二课时。一教材分析本次教学选择的是苏教版语文第五册第四单元的一篇寓含深刻道理的外国历史故事的课文。讲述了古代苏格兰王子合作跑说课稿课堂亮点条理清楚,循序渐进从课前的说课到课堂的实践,胡老师都以合作这条主线统领整节课的活动,条理十分清楚,整个教学过程都体现了循序渐进的教学的原则。合作跑是一个集体性要求非常强的项初中数学说课稿经典模版数学是一门奇特的学科,也是需要我们去好好学习的。下面是小编为大家整理的关于初中数学的说课稿经典模版,欢迎大家的阅读。说教材1。地位和作用本节内容是北师版初中数学初一下册第五章三角形北师大版数学买书说课稿范文您现在正在阅读的北师大版数学买书说课稿文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!北师大版数学买书说课稿教材分析本节课是义务教育课程标准实验教科书数学(北师大版)一年级下册第数学说课稿实际问题与一元一次不等式各位老师大家好!我是ZHIJIAOZIYUAN,我很珍惜这次难得的学习机会,恳请老师对我的说课提出宝贵意见。我说课的内容是人教版实验教材七年级下第九章第2节实际问题与一元一次不等式新课标五年级下分数和小数的互化数学教学反思本节课的内容是分数与小数的互化。教学目标是要求学生理解和掌握分数和小数的互化方法。并能正确熟练的把分数化成小数以及把小数化成分数。我认为分数化小数是本课的重点内容,教学时我把这部分
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