二年级数学下册＂解决问题＂例3，这部分内容是在上学期乘加、乘减的基础上延伸的知识。上学期用乘加、乘减解决实际问题，学生基本都能解决，并能找出不同的解决问题的方法。根据这节课的教学内容，对于老师不讲学生就能自己解决的例3，我想如果能改变学生的学习方式，树立＂以学生主动发展为本＂的教学理念，效果肯定要好。于是我布置了课前需要解决的问题：
　　1、自学例3，划出你学会的部分。
　　2、结合实际生活，编出用乘加、乘减解决的实际问题，上课时，先进行组内交流，再全班交流。因为大部分学生都有准备，几乎每个孩子都有展示的机会。这节课，如果还按照传统教学，首先从情感方面：学生不愿听，因为前面已接触过；其次从效率方面，一节课最多能练习几道题，而利用学生原有知识基础，大胆放手让学生根据自己的生活经验去编题，不仅使学生有兴趣，而且锻炼了学生的语言表达、逻辑思维能力。通过学生之间讨论、交流，每一位学生充分地参与认知活动，提高了课堂教学效率，保证每一位学生都得到应有的发展，增强了学生的`合作意识和合作能力。
　　在这节课中，有两方面需要改进：一是在学生进行汇报时，有些学生声音低，表达的不清楚，教学时要多给学生发言的机会，培养学生的语言表达能力；二是有少部分学生准备的不是太充分，以至于有个别学生不发言，这需要在以后的教学中注意。

百分数的应用利率教学设计教学目标1通过多种途径查找资料，经历走进生活收集整理交流表达等过程，让学生了解有关储蓄的知识的同时培养学生搜集处理信息的能力。2结合百分率的知识，运用调查观察讨论分析数量关系等方式白杨教学设计精选学习目标能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆建设边疆的远大志向和奉献精神。能抓住课文的重点词句，体会课文所树妈妈教学设计树妈妈教学设计重庆市九龙坡区走马镇小学姜宇教学理念根据新课标的要求，音乐课的基本价值在于通过以聆听音乐表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和铃铛舞选用教材江苏少儿出版社音乐三年级下第五单元金孔雀轻轻跳课时一课时教学内容唱铃铛舞听苗岭的早晨动表现苗族歌舞场面教学目的知识目标1指导学生用愉快的情绪，轻快而有弹性的声音演唱歌曲铃铛小学音乐第八单元艺术家的故事教学设计第八单元一教学课题艺术家的故事二单元简析本单元共设四个课题梦想飞翔的大画家中西合璧的探索者与命运抗争的强音用身心演绎的旋律。四个课题分别从不同的视角介绍了四位不同艺术家的人生轨迹和初中语文我的母亲的教学设计教学目的1概括提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性特点。2了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点理解母亲对我的做人训练，感受作者对母亲的感情。教学难点理握住母亲的脚优秀教学设计教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2在阅读中理解才华横溢潸然泪下满脸绯红等词语。3通过本文的阅读，懂得母爱的意义是教人理解生活，在无私的奉献中承担自己的责任。教学重难点通过本文我的母亲的教学设计范文第一课时教学目标了解作者情况，记重点字词。感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。把握作者的思想感情。通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。教学重点体会母教案我的母亲教学设计教案我的母亲教学设计一前期准备（一）教材分析我的母亲是新课标人教版实验教材语文（八年级下册）第一单元第二课。原文选自胡适自传，标题是编者加的。它的体裁是传记，堪称文学的传记，传记的握住母亲的脚第二课时教学设计教学目标1知识目标1）理解潸然泪下相依为命等词语的含义2）熟练地运用读出文章感情的方法3）初步认识插叙。2能力目标1）能正确流利地朗读课文，体会句子的含义，读出文章的感情。2）逐步人教版母亲的恩情教学设计第一课时教学内容初读课文，学习生字。教学目标1学会本课生字，理解词语，掌握一个多音字的读音，能正确流利地朗读课文。2体会母亲对子女的关怀爱护之心，不忘父母养育之恩。教学准备投影片。