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第6章(学案)细胞的生命历程变式训练

  1.下图中a d表示连续分裂细胞的两个细胞周期。下列叙述中,不正确的是( )。
  a.a和 b为一个细胞周期     b.c段结束时dna含量增加一倍
  c.遗传物质平分一般发生在d段  d.b和c为一个细胞周期
  2.已知水稻体细胞内有12对染色体,在体细胞有丝分裂中期,细胞中的染色体、染色单体、核dna分子数及脱氧核苷酸链数依次是(  )。
  a.24,24,24,24  b.24,24,48,48  c.24,48,48,96  d.48,48,96,96
  3.细胞分化过程中,不会出现的是(  )。
  a.细胞表面结构改变  b.细胞器的种类和数量
  c.蛋白质种类和数量  d.细胞内遗传物质改变
  4.下列各项中,不属癌细胞特征的组合是(  )。
  ①细胞无限分裂 ②水分减少,体积变小 ③畸形改变   ④酶活性降低
  ⑤色素沉着  ⑥易分散转移      ⑦呼吸速度减慢 ⑧膜透性改变
  a.①③⑥  b.①②⑤⑦  c.②④⑤⑦⑧  d.②④⑥⑧
  5.癌细胞与正常细胞相比,可能增加数量最多的细胞器是(  )。
  a.中心体  b.内质网  c.核糖体  d.高尔基体
  6.下图中,甲为有丝分裂过程中细胞核内dna含量变化曲线图,乙为有丝分裂各时期图像(顺序已打乱)。请回答下面的问题:
  (1)甲图中可表示为一个完整的细胞周期的是     段,分别指出乙图中 5的名称:
  [1]    ,[2]    ,[3]    ,[4]    ,[5]    ;
  (2)乙图中细胞分裂的正确排序是    。其中染色单体形成于    图,消失于图    ;
  (3)若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂,则甲图中的2n=    ;
  (4)乙图中染色体数与其他各图不同的是图    ,引起不同的原因是    ,此时有染色体    条,dna分子    个,染色单体    条;
  (5)数染色体数目最好的是甲图中的    段,乙图中的    时期,此时细胞内染色体、dna、染色单体之比为        ;
  (6)动物细胞有丝分裂与乙图不同之处主要表现在图    、图    与图    ,具体表现为    、    和    。
  7."化疗"是控制癌细胞生长的方法之一,药物可以杀死癌细胞,下图给出的一个典型的化疗过程,每3周给药1次(图中箭头所示),图中记录了化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化。请分析回答下面的问题。
  (1)化疗时采用的烷化剂如二氯甲二乙胺能够与dna分子发生反应,从而阻止参与dna复制的酶与dna的相互作用。此类药品作用于癌细胞分裂周期的     期。化疗还可以采用其他药物,如5-氟尿嘧啶,它的结构与尿嘧啶非常相似,可以干扰dna复制以及     的合成。
  (2)据图回答化疗过程中正常细胞和癌细胞的数量变化的共同点是          ;
  不同点是          。
  (3)为什么癌细胞最可能发生于高频率分裂的组织?
  (4)化疗过程中的给药剂量加大或给药周期缩短,癌细胞都会得到更有效的控制。为什么临床上并不这样做?
  (5)下列各项中,错误的是( )。
  a.癌细胞最可能发生于高频率分裂的组织(如器官的上皮组织)
  b.癌细胞与正常细胞比不受密度制约因素的限制而不断分裂和生长,无正常细胞的接触抑制现象
  c.据图可知最初给药后两类细胞数量都明显减少,然后又回升,而每次给药后癌细胞回升少于正常细胞
  d.据图可知为了使癌细胞得到更有效的控制,可以在化疗过程中加大给药剂量或缩短给药周期而不会引起较强副作用
  8.胸腺嘧啶脱氧核糖核苷(简称胸苷)在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸,后者是合成 dna的原料,用含有3h-胸苷的营养液,处理活的小肠黏膜层,0.5 h后,洗去游离的3h-胸苷。连续 48 h检测小肠绒毛的被标记部位,结果如下图(黑点表示放射性部位)。请回答下面的问题。
  (1)处理后开始的几小时,发现只有a处能够检测到放射性,这说明什么?
  (2)处理后24 h左右,在b处可以检测到放射性,48 h左右,在c处检测到放射性,为什么?
  (3)如果继续跟踪检测,小肠黏膜层上的放射性将发生怎样的变化?为什么?

人美版八年级美术上册纸板的创想成型方法教学设计学习目标通过欣赏纸浮雕作品,让学生学会纸浮雕的制作方法和基本技法自己设计制作纸浮雕作品,更加关注生活中有趣的形象与事物,感受生活与艺术的丰富多彩,提高学生的创造力和立体造型能力,学第二节ampnbspampnbsp探索生命的方法一教学目标知识性目标举例说出科学探究的一般方法。技能目标体验科学探究的一般过程。情感目标认同实事求是的重要性,确立实事求是的科学态度。二教学重点与难点重点体验科学探究的一般过程。难用除法两步计算解决问题的方法优秀教学设计范文教学内容教材第l00页的例2及做一做,练习二十三的第10141516题。教学目标1掌握用除法两步计算解决问题的方法,并理解解决问题的每一步过程。2让学生经历解决问题的过程,培养学生生物学研究的基本方法实验法教学目标1。知识能说出实验法的基本步骤。2。能力(1)通过提出假设和设计实验方案,尝试科学探究的一般方法。(2)通过阅读材料获取和处理信息。3。情感态度与价值观(1)在讨论中,体验一元二次方程的解法配方法教学设计教学目标(一)知识与技能1理解并掌握用配方法解简单的一元二次方程。2能利用配方法解决实际问题,增强学生的数学应用意识和能力。(二)过程与方法目标1经历探索利用配方法解一元二次方程的谁打电话的时间长教学反思谁打电话的时间长属北师大版小学数学第八册小数除法单元内容,节课通过创设两个同学打国内长途和国际长途的生活情境,研究谁打电话的时间长,引导学生主动参与独立思考合作交流尝试计算等多种教教学设计评价范文教学评价的目的在于收集实际教学活动中教学设计对教师学生的作用。以印证教学设计的合理性。教学设计的评价形式主要有形成性评价和终结性评价两种。教学设计的评价内容。一可以对教学的每一步设带刺的朋友的教学设计作为一名教职工,常常要写一份优秀的教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。那么你有了解过教学设计吗?下面是小编小数点搬家教学设计范文教学内容小学数学第八册小学点的认识与加减法教学目标(1)结合实际情境,发现小数点的移动引起小数大小变化的规律。(2)能运用这一规律计算相关的小数乘除法。(3)激发学生学习数学的兴趣小小鞋店教学设计3篇引导语作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教学设计,教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。怎样写教学设计才更能拔根芦柴花教学设计设计意图打击乐演奏是幼儿园音乐教学的内容之一。打击乐教学不仅能帮助幼儿初步掌握乐器演奏的一般知识和技能,训练节奏感,而且能发展幼儿对音色曲式结构肢体表现力的敏感性,培养幼儿基本合作
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