基本信息
　　课题 陕西科学技术出版社编制的九年义务教育教材五年级上册《信息技术》第三单元：制作图文并茂的板报，第八课图片的插入与调整。
　　作者及工作单位咸阳市渭城区正阳镇东阳小学：王莉
　　教材分析
　　《图片的插入和调整》是我省九年义务教育小学信息技术五年级上册第八课的内容。此课是在学生已掌握了WORD文字的输入与修饰、段落调整等的基础上，指导学生掌握如何在WORD中插入图片，实现图文混排，操作技能性较强。从教材的教学内容来看，目标简单、任务明确，恰当地运用图片，不仅可以起到装饰文章的.效果，而且还可以更加直观，生动地向读者传递信息。通过本课学习，使同学们了解到WORD作为一个优秀的办公软件，不仅可对文字进行处理、还能实现对图像的处理，本节知识掌握的好坏，直接影响到后面知识的学习。
　　学情分析
　　本节课的教学对象为小学五年级的学生，他们已具备一定的计算机基本操作能力。对于基础好的学生，他能够通过自学完成这部分内容的学习；但是一些基础差的学生，还要在老师的引导、讲解、示范操作等过程的帮助下才能够学习掌握这部分内容。
　　教学目标
　　知识技能：学会插入和删除图片的方法，能调整图片的位置、大小。
　　过程与方法：在老师的帮助下，初步感受插入图片的过程，初步学会解决问题的过程和方法。
　　情感、态度、价值观：让学生感知生活中＂图文并茂＂的优点；通过实际操作，培养学生综合运用所学知识的能力；通过个性设计，培养学生创新能力与审判能力。
　　教学重点和难点
　　教学重点：插入图片和删除图片的方法，调整图片的位置、大小。
　　教学难点：调整文字与图片的关系。

课文荷叶圆圆第二课时教案范文教材分析荷叶圆圆是一篇讲读课文，语句优美，也是一篇轻快活泼的散文诗。学习这篇课文会让我们感受到充满童趣的夏天，感受到小水珠小蜻蜓小青蛙和小鱼儿快乐的心情。设计理念语文课程标准指出阅小学语文教案设计课文望天教学设计教学目标（一）知识与技能1能够认读本课20个生字，会写8个生字，学习多音字转漂好2理解课文内容，使学生感悟其中的道理。3有感情地朗读课文。（二）过程与方法采用灵活多样的方式认读生字丑小鸭语文教案范文教学目标1学会生字及由这些生字所组成的词语，理解词语。2正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文自己喜欢的部分。3通过学习课文，培养学生观察想象的能力，注重学生朗读水平的提语文教案雷雨一教法建议1。初学戏剧，应向同学们介绍一些有关戏剧的基础知识。2。雷雨是一部现代剧话剧多幕剧（四幕）悲剧，反映的是20年代正在酝酿一场大变动的中国社会现实，老师要从历史和文学的角度明湖居听书语文教案一教学目标（一）学习本文侧面描写与正面描写相结合的写法。（二）体会特殊的比喻通感在修辞上的作用。二难点重点分析（一）为了突出白妞的演唱艺术，作者是怎样侧面进行了细致的描写的？分析白学问和智慧的语文教案教学目标1弄清学问和智慧的区别与联系，了解作者所阐述的学习观，理解作者所说的我们不但需要学问，而且需要智慧的观点。2理清文章结构。教学设想本文以自学为主，老师只是引导和点拔。教学过练习五语文教案教学要求关于城市别称的字词句练习。写好左边有撇的钢笔字。读读背背成语和名句。口语交际说笑话。学写毛笔字斜捺和平捺。教学时间三课时第一课时一教学第一题学用字词句第一部分读题弄清题目的议论文素材的积累（1）单纯的喜悦有一个小女孩每天都从家里走路去上学。一天早上天气不太好，云层渐渐变厚，到了下午时风吹得更急，不久开始有闪电打雷下大雨。小女孩的妈妈很担心，她担心小女孩会被打雷吓着，鸟岛优秀第一课时教案一导入1鸟儿是人类的朋友，你喜欢它吗？在青海湖的西部有一座小岛，岛上到处都是鸟儿，想去看看吗？好，现在咱们就去。伸出小手，咱们一起写。（板书鸟岛）一起读课题2点击（出示图片）这就是实验性综合电脑住宅教案一教材解读这是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。全文是按树叶教案设计范文教学目标认识八个字有感情地朗读课文，背诵课文。培养学生丰富的想像力，激发他们热爱大自然的思想感情。教学重点难点有感情地朗读课文。教具挂图小黑板树叶卡片。教学流程一情感激励老师今天给