课文主要描述了广东省中医院的护士长叶欣，在一场＂没有硝烟的战争＂——抗击＂非典＂的战斗中，临危不惧，身先士卒，舍己为人，英勇牺牲的感人事迹。考虑到当年，学生们年龄还小，没有切身体会，于是，课前特意让他们查找了有关＂非典＂的相关资料，以及当时涌现的先进人物的事迹。课标中获知：情感是语文教学具有鲜明特色的个性目标，培养学生情感，引导学生体会文章感情，让学生与作者同喜同悲，教会学生敢爱敢恨，是语文教学的重要任务。基于此，本课中，我以自身的激情引导学生，用理智、经验和情感引导学生感受、领悟、欣赏课文的内涵。多处＂移情＂进课堂，注重体验。随着体验的深入，学生自然而然的感受到了南丁格尔那执着坚毅、勇敢无畏、仁爱无私的高尚美德，体会到作者隐匿于语言文字深处的感情，浓浓的情在孩子们的心田中流淌，课堂中多了应有的人文情怀。语言不仅仅是工具，而且还是人的一种生命活动，一种心灵的颤动，文章中的人文底蕴，是蕴含在字里行间的。本课中，本人引领学生用心感悟，领会语言背后的意境，进而穿透形象而领略其背后之人文理念。这堂课的设计，无不充满深深的人文内涵，闪现浓浓的人性精华。
　　整堂课，我让学生自主学习，有着老师充满激情的精当的讲授和适时的点拨，把学生的学习引向深入。让学生想像、说话，有着老师缜密的思维和亮丽的思想、方法来引导，把学生的思考引向深入。让学生读书，有着老师充满激情的优美语言的渲染在课堂上的闪光，使学生的心灵阳台多了一缕明媚的阳光。可语文是一门充满诗意的＂学科，语文的本性、本体和本色是诗意，语文的活力、灵魂和生命是诗意，语文的希望、出路和最高境界还是诗意。一堂成功的语文课，首先应是一篇流淌着诗意的美的散文。这也是我一直追求的课堂境界。反思这堂课离我的目标还有一定距离，我清醒地认识：对于一个老师来说，教学是一门高深的艺术。需要我们不断地学习汲取、融会贯通，以提高我们的专业水平，实现我所追求的目标。

课文大海的歌教学设计范文教学要求1使学生了解祖国大海的美丽，海港的繁荣和祖国建设新成就，激发他们对欣欣向荣的社会主义祖国的热爱。2默读课文，能给承接关系的小节归纳节意。3学会比较基本句与加修饰成份句子的不课文彩色的非洲的教学反思彩色的非洲是一篇略读课文，作为一篇略读课文的教学老师应该为学生创设学生互动的场，让他们在互动场中将自己的学习感受和学习尽情地进行交流，在生生对话师生对话中感受到非洲的独特风情，领悟七颗钻石的优秀教学设计教学目标1知识目标有感情朗读能复述故事概括探究课文主旨培养想象的能力。2过程与方法自主合作探究图片与投影辅助教学一课时。3情感态度价值观体会爱心的神奇力量，列举有爱心的人和事，激发鲁班造伞优秀教学设计范文教学要求1认识鲁著匠创亭赏遍需逐脉络撑12个生字，会写创观湖珠晒奋亭匠8个辽及以下词语创造西湖雨珠日晒雨淋兴奋小亭子木匠。认识偏旁三柜儿匚。2默读课文。了解鲁班造伞的经过，体会鲁班圆柱的表面积优秀教学设计模板教学内容义务教育课程标准试验教科书青岛版六年级下册小学数学教科书第1920页。教材简析圆柱表面积包括圆柱体的侧面积表面积的概念，表面积的计算方法。由于学生已了解长方体正方体的表面积课文燕子专列的教学设计范文课前思考我是一名语文老师，我曾经用无数个句子想解读我们的语文，诠释我们的语文，但总不如一句话来得贴切，那就是语文是工具性与人文性的统一。我们曾扎扎实实地训练，我们正如火如荼地感悟，课文为中华之崛起而读书教学设计范文教学目标1有感情地朗读课文，了解周恩来树立为中华之崛起而读书这一远大志向的过程，深入地体会周恩来树立志向的情感历程。培养学生的理解感悟朗读和收集资料的能力。2通过课前收集的资料，加胆怯的近义词和反义词胆怯意思是胆小害怕。品学网小编为大家整理了胆怯的近义词，反义词和造句，供大家学习参考。胆怯的近义词畏缩注释畏怯退缩害怕退避畏缩不前临阵畏缩毫不畏缩。害怕注释遇到困难危险等而心中不安欢声笑语的反义词有哪些及造句欢声笑语解释欢乐的说笑声。以下是品学网小编收集整理关于该词反义词以及造句，希望对你有用！欢声笑语的反义词愁眉苦脸唉声叹气悲愁垂涕为更好地掌握这个词语，以下是欢声笑语造句一欢声笑语透恐惧的反义词及造句恐惧解释惧怕不安。恐惧的反义词无畏勇敢镇定恐惧的详细解释拼音kngjugrave。英文fear。词性形容词。释义惊慌害怕，惶惶不安。从心理学的角度来讲，恐惧是一种有机体企图摆脱逃避泯灭的近反义词泯灭解释磨灭灭绝消亡净尽难以泯灭的印象。下面品学网小编就给大家整理泯灭的近义词，反义词和造句，供大家学习参考。泯灭反义词存在泯灭近义词消失湮没泯灭造句1。如果你泯灭了自己的人性，你