课本剧《小松树和大松树》
　　金坛市华罗庚实验学校 郑尧
　　人物表：小松树、大松树、风伯伯、大山爷爷
　　第一幕
　　时间：一个阳光很好的早晨
　　地点：一座山的山坡。
　　场景布置：教室中，画板上画了一座山坡，在山坡上有一棵小松树，在山坡下有一棵大松树。要画出小松树骄傲的神情。学生戴上可爱的＂小松树、大松树＂头饰。矮个的小朋友站在板凳上扮演小松树，个高的小朋友站在地面上扮演大松树。
　　小松树：喂，小朋友，
　　大松树： (看着小松树)
　　小松树：你看我长得多高哇，我能看到很远很远的地方，
　　(山下的小松树觉得自己长得高，瞧不起山下的大松树。＂多高＂、＂很远很远＂要读出感情)
　　大松树： (显得平静，仍看着小松树)
　　小松树：你呢？
　　(小松树此时非常得意。小松树说话的语气和神态要能显示出它非常骄傲）
　　大松树： (仍显得非常平静，仍看着小松树)
　　第二幕
　　场景布置：教室中，画板上画了一座山坡，在山坡上有一棵小松树和风伯伯。学生戴上的＂小松树、风伯伯＂头饰。小松树的话被风伯伯听到了。
　　风伯伯：孩子，山下的松树比你高多了。
　　(风伯伯摸着小松树的头，用和蔼、慈祥的语气)
　　小松树： (小松树看着风伯伯，感到有点不好意思)
　　风伯伯：你能看的很远，那是大山爷爷把你托起来的呀！
　　小松树： (小松树看着风伯伯，惭愧地低下了头)
　　第三幕
　　场景布置：教室中，画板上画了一座山坡，在山坡上有一棵小松树，在山坡下有一棵大松树。要画出小松树谦虚的神情。学生戴上可爱的＂小松树、大松树＂头饰。
　　小松树：大哥哥，刚才都是我的错。
　　大松树： (以一种友好的神情看着小松树)
　　小松树：我是长在高处，我才能看到很远地方。
　　(小松树鼓起勇气。＂高＂、＂很远＂要读出小松树认错感情)
　　大松树：我们应做一个懂礼貌、谦虚好学、知错就改的孩子。
　　(大松树、小松树都非常开心。)
　　小松树、大松树、风伯伯退下，全剧终

车道的解释及造句车道拼音注音chedao车道解释意思专供车辆行走的道路（区别于人行道）。车道造句1汽车驶离了车道。2此路被扩大成四车道的公路。3但她把脸扭了过去，朝窗外车道看去。4等我们快到私人车车上的数字教案设计意图纲要中指出能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。由此可见，儿童对数意义的认识是以对具体事物的认识为基础的，并且在亲自实践的过程中发现数学和学习数学的。大班健康自行车，丁零零教案活动目标1。乘自行车电动车时扶好坐稳，不把手脚伸到危险的地方。2。乘坐自行车前整理好服饰，不在车上睡觉。3。初步了解健康的小常识。4。知道检查身体的重要性。活动准备多媒体教学资源图小学四年级自行车美术教案（一）教学内容与目标1显性内容与目标通过学习了解自行车的基本结构，学习线造型的表现方法，培养学生的观察能力和线造型能力。2隐性内容与目标引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生中班音乐公共汽车的轮子教案活动目标学唱歌曲，用合适的方法记忆弱起的节奏。体会歌曲的情趣，尝试用肢体动作来表现车轮的转动及其速度的快慢，根据音乐的快慢变化展开想像。重点难点随着快慢音乐的变化，能用不同的动作表托班安全教案自行车我会乘坐开展课程让学生们学会如何安全乘坐自行车。以下是小编为大家搜集整理提供到的托班安全教案自行车我会乘坐内容，希望对您有所帮助。欢迎阅读参考学习！托班安全教案自行车我会乘坐活动目标学会如列车上的人造屏障教案作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的列车上的人造屏障教案，希望对大家有所帮助。用只要都造句只要自己辛勤努力学习，就一定会取访好成绩。下面是小编为你整理了用只要都造句，希望能帮助到您。1只要是你喜欢的，我都喜欢！2只要你把球给我拿回来，你要什么，我都答应你。3只要能赚钱，教学重结果更重过程小组合作学习反思模板现阶段课程，其基本出发点是促进学生全面持续和谐的发展。教学要以人的发展为前提，全面体现知识与技能，过程与方法情感与方法，情感态度和价值观三位一体的课程功能，合作学习的目的不仅使学生二年级课文有趣的发现教学设计教学要求德初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察认真思考的良好学风。智1能正确流利地朗读课文。2学习本课生字，其中田字格上的只识不写，理解由生字组成的词语文世界地图引出的发现教案设计教学目标认识个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。正确流利有感情地朗读课文，在读文中感悟仔细观察认真思考反复论证的重要意义。体会科学家勇于探索大自然奥秘的执著精神，并在读