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历史上有趣的对子故事有哪些

  对联是中国传统文化瑰宝。对联对仗工整,平仄协调,是中华语言独特的艺术形式。下面品学网小编搜集了一些有趣的对子小故事,一起读一读,涨知识吧!
  历史趣对小故事
  1、纪晓岚和乾隆的妙对
  纪晓岚在乾隆十九年中进士后当了侍读学士,陪伴乾隆皇帝读书。时间长了,不免思念起河间老家来。乾隆皇帝也看出纪晓岚的心事,便说:“纪晓岚,看你面色悒郁不乐,必有心事在怀,让我替你猜详一下如何?”纪晓岚问:“陛下如何猜详?”乾隆说:“我看你是:
  口十心思,思妻思子思父母。”
  纪晓岚立刻跪下说:“皇上说得很对。如蒙陛下恩准,给假回乡省亲,纪晓岚衷心感戴圣恩。我便:
  言身寸谢,谢天谢地谢君王。”
  乾隆皇帝见纪晓岚对仗工整,应答如流,不觉圣心大悦,恩准假期,让纪晓岚回乡省亲。
  2、李调元妙对唐伯虎
  清代,蜀中才子李调元到山中寺庙游玩。长老说有事相求。原来,寺庙里有幅荷花图,是长老师傅所画。恰好唐伯虎游玩到此,老和尚就请他在画上题字。唐伯虎就提笔写下了一句题词:
  画上荷花和尚画
  写完后对老和尚说:“我走之后,若有人能对出下联,此人必是当今奇才!”
  李调元一看,便发现了这上联的妙处:它属于回文对联又兼用谐音,字的读音反读正读完全相同。最后他在唐伯虎上联旁写出了下联:
  书临汉帖翰林书
  这七个字反过来读,字的读音和正读完全相同,与唐伯虎的上联珠联璧合,长老拍手称奇。从此,这幅画成了这座寺庙的镇寺之宝。
  3、诸葛亮还击周瑜
  相传,周瑜自命不凡, 有一次,他以诸葛夫人黄氏面丑为题,向诸葛亮呤道:
  有目也是瞅,无目也是丑,
  去掉瞅边目,加女便成妞。
  隆中女子生得丑,百里难挑一个妞。
  (“瞅”的古汉语的写法,左偏旁为“目”,右边为“丑”)
  诸葛亮听罢微微一笑,即刻对道:
  有木也是桥,无木也是桥,
  去掉桥边木,加女便成娇。
  江东美女数二乔,难保铜雀不锁娇。
  周瑜听罢大怒,诸葛亮还是胜了一筹。这种传说是否真实,就不得而知了。
  4、郑板桥见联济贫
  郑板桥当县令时微服私访,见一户人家的破旧大门上贴的对联是:
  二三四五
  六七八九
  横批:又是一年   郑板桥见联,忙令随从回衙取米面、衣服等,户主得济含泪道谢。   5、梁启超妙对张之洞   传说梁启超去见湖广总督张之洞。张之洞想给梁启超一个下马威,刚见面即出一联让梁对:   四水江第一,四时夏第二,老夫居江夏,谁是第一谁是第二   (武汉旧称江夏)   梁启超从容做对:   三教儒在前,三才人在后,小生本儒人,不敢在前不敢在后   真正的读书人,要有胆识和气节。“不敢在前不敢在后”,体现了一种谦虚又不卑不亢的精神。

用假若这个词来造句1。假如你有自信,有经验,有实力,你就可以成功。2。假若你已经努力了,就一定能考高分!3。假若我有一双翅膀,我要飞到很远的地方去。4。假若给我一个支点,我就能翘起地球!5。假若一堆思品教案当好朋友犯了错误后教学目标认知1知道不隐瞒他人的错误是诚实的表现,也是对他人的爱护。2知道隐瞒他人的错误是对他人不负责任的表现,会影响他人的进步,使他人错上加错。情感1因替他人隐瞒了错误而感到不安。中国小朋友真好!教学目标认知知道对外国客人要热情大方有礼貌。情感愿意热情大方的对待外国客人。行为1对外国客人有礼貌,热情大方。,见到外国客人不尾随不围观不指指点点。,不向外国人索取礼物。教学建议教当好朋友犯了错误后教学目标认知1知道不隐瞒他人的错误是诚实的表现,也是对他人的爱护。2知道隐瞒他人的错误是对他人不负责任的表现,会影响他人的进步,使他人错上加错。情感1因替他人隐瞒了错误而感到不安。保护人类的朋友教学目标认知1知道动物是人类的朋友,珍稀动物是全社会的财富,要爱护它们。2懂得保护珍稀动物是国家的政策,保护它们人人有责。情感1喜爱动植物。愿意为保护动植物尽力。2对伤害动物的行为和好书交朋友教学目标认知知道阅读好书能增长知识开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。情感喜欢阅读课外书,并在阅读中感受到快乐。行为1多读课外书刊。2养成读课外书刊的好习惯。教学建议教材分析本课是捏合的解释及造句捏合拼音注音niehe捏合解释意思()使凑合在一起。()凭空虚造捏造(多见于早期白话)。捏合造句1仅仅用你所学的知识将它们当作分离的粒子捏合成一个大的颗粒也是不够的。2数值结果对捏八年级政治挫折面前也从容教学反思挫折面前也从容这一课的内容与学生生活学习联系比较紧密,学生在生活中都有一些初步的有关挫折的生活阅历,依据教学要从学生经验和知识的水平出发的教学规律,我充分利用学生已有的经验和知识,标准的解释及造句注音biaozhun意思()衡量事物的准则。()本身合于准则,可供同类事物比较核对的事物音时。标准造句1不论根据什么标准,那都是一部坏书。2实践是检验真理的惟一标准。3真理的标准只宋史拼音解释及造句宋史拼音注音songshi宋史解释意思二十四史之一。元脱脱撰。共四百九十六卷,包括本纪四十七卷,志一百六十二卷,表三十二卷,列传二百五十五卷,记载了北宋南宋前后三百二十年(公元年)浙江省普通高中会考标准词汇表说明1本表共收约XX个单词2本词汇表不列词组和短语。3部分可根据构词法推导出的形容词副词名词等不单列。sink(sank,sunk)vi。sirn。先生阁下sistern。姐妹si
课题京剧脸谱(七年级上册)知识目标了解京剧脸谱常识,掌握京剧脸谱彩绘的方法与步骤。能力目标学会欣赏京剧脸谱,掌握简单谱式的绘制,初步学会民间工艺品的制作。德育目标进行热爱祖国优秀文化艺术的教育,培养民族审美田忌赛马小学五年级教学设计教学目标1从田忌两次赛马转败为胜的事情中,使学生懂得遇事要细致观察,认真思考,采取适当的方法才能取胜,做到胜不骄败不馁。2体会孙膑足智多谋,学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。为学阅读问题设计一文题是为学,文章为什么从天下事说起?(天下事包括人之为学,由天下事引出人之为学,将两者相提并论,有突出为学之意)二文中两名吾欲之南海语气各有什么不同?各表现了富和尚什么态度?(前为学教学设计教学目标及重点1。进一步积累古代文言文词汇。2。引导学生自己说出贫者至而富者不至的原因,从而得出世事无难易,重在立志地去为的道理。教学课型及课时1。教读课2。一课时媒体设计多媒体投乡村四月教学设计教材分析乡村四月是宋朝诗人翁卷的代表作,诗人以白描手法写江南农村初夏时节的景象,前两句着重写景绿原白川子规烟雨,寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。后两句写人,画面上主要突一株紫丁香教学设计模板教学目的1正确流利有感情地朗读课文。2学写三个生字。3体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感,懂得要尊敬老师,热爱老师的道理。教学过程一谈话引入,揭示课题1小朋友,教师节那天除法竖式教学设计教学内容教材第62页例3,第63页例4教材分析这部分内容是表内除法知识的延伸和扩展,是除法试商的基础,多位数除多位数的试商中,大量用到有余数除法的试商,所以本单元知识非常重要。本节百分数应用题的教学设计教学目标1通过本课的学习,使学生掌握求一个数是另一个数的百分之几和一个数比另一个数多(少)百分之几的应用题的解题思路及方法,会解答这类应用题。2培养学生类比推理分析比较以及合作解决小学二年级上册数学除法的教学设计教学内容除法教材1819页的例四例五教学设想教学目标1,让学生在具体情境中进一步体会除法运算的含义。2通过走老猫分鱼的具体情境引出除法算式,认识学生认识除号,会读写除法算式,知道除变换无穷的形象教学目标情意领域通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品,引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美,表现美,欣赏美的能力。认知领域将身边的物品进行想象变化,并尝试将素描表現方式單元名稱綜合表現適用年級三年級節數三節單元目標了解每一種物體皆有其特性與質感。教學特色每次的物體安排都是老師負責,這次由學生自己帶物品,由同學做安排。課前準備由學生攜帶自己身邊所見