范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

戴季陶主义的名词解释思想实质主要内容

  戴季陶主义的名词解释
  戴季陶主义是国民党理论家戴季陶的思想体系。1920xx年,戴季陶先后发表了《孙文主义的哲学基础》和《国民革命与中国国民党》两本小册子,形成了所谓戴季陶主义。
  戴季陶主义的思想实质
  戴季陶这套思想的实质,就是要把国民党建设成为一个超越各个阶级争斗的党派,进行以全体国民为主体的独立革命,建立全民自由民主政权。他这是代表全体民众来争夺革命的领导权。戴季陶是国民党右派的一位理论家。他的思想就是戴季陶主义。
  戴季陶主义的主要内容
  一、提出要确立纯正的三民主义为国民党的最高原则,大力宣扬三民主义,反对阶级斗争造成的社会阶层撕裂。
  二、认为在民族国家内需要进行各阶级联合的革命。
  三、主张建立一个所谓纯粹的或单纯的国民党,整肃党内意志涣散,因循苟且的恶劣风气
  其内容是对孙中山三民主义的继承和改进:孙中山所倡导的民主革命纲领。由民族主义民权主义和民生主义构成,简称“三民主义”。是中国国民党信奉的基本纲领,是中国人民的宝贵精神遗产。
  民族主义是孙中山首先揭橥的战斗旗帜。它反映了近代中国社会错综复杂的民族矛盾——既有帝国主义同中国的矛盾,以及以满洲贵族为首的清朝统治集团同汉族及其他少数民族的矛盾,而帝国主义和清朝统治集团正日益勾结起来。
  民族主义的主要内容之一,就是“反满”。“驱除鞑虏,恢复中华”,始终是资产阶级革命民主派在清末的战斗口号。这不仅由于清王朝是一个由满族贵族“宰制于上”的部族统治政权,还因为它已经成为“洋人的朝廷”。“反满”口号所以具有广泛的动员意义,原因就在于此。避免中国被瓜分、共管的厄运,争取民族的独立和解放,是民族主义的另一主要内容。在《民报》发刊词中,孙中山把“外邦逼之”和“异种残之”并列为民族主义“殆不可须臾缓”的基本原因。“非革命无以救垂亡”,而革命必须“先倒满洲政府”,民族主义的反对帝国主义压迫的意义蕴涵于此。
  民权主义是三民主义的核心。它反映了近代中国社会的又一个主要矛盾,即封建主义和人民大众的矛盾。民权主义的基本内容是:揭露和批判封建专制主义,指出封建的社会政治制度剥夺了人权,因而,决非“平等的国民所堪受”;必须经由“国民革命”的途径推翻封建帝制,代之以“民主立宪”的共和制度,结束“以千年专制之毒而不解”的严重状态。与这种“国体”的“变革”相适应,关于政体的擘划也构成民权主义的重要内容。
  民生主义是孙中山的“社会革命”纲领,它希望解决的课题是中国的近代化,即发展资本主义经济,使中国由贫弱至富强;同时还包含着关怀劳动人民生活福利的内容,以及对资本主义社会经济溃疡的批判和由此产生的“对社会主义的同情”。孙中山把民生主义的主要内容归结为土地与资本两大问题。“平均地权”——“土地国有”是孙中山的土地方案。主要内容为“当改良社会经济组织,核定天下地价。其现有之地价仍归原主所有,其革命后社会改良进步之增价,则归于国家,为国民所共享”。孙中山认为这一方案的实施可以防止垄断,也能使“公家愈富”,从而促进“社会发达”。在有关资本的课题上,孙中山确认“实业主义为中国所必须”。他认为中国的近代化是历史的必然趋势,《实业计划》一书就是发展社会经济的宏伟蓝图。他把发展社会经济的途径归结为“节制资本”和发展“国家社会主义”,即将“不能委诸个人及有独占性质”的“大实业”(如铁路、电气和水利等)“皆归国有”,因为这既可“防资本家垄断之流弊”,又得以“合全国之资力”。民生主义实质上是最大限度发展资本主义的方案,虽然它涂上了主观社会主义的色彩。
  但戴季陶发表《孙文主义之哲学的基础》、《国民革命与中国国民党》两本小册子,通过阐述三民主义,发展了这个理论。
  戴季陶认为,三民主义就是"民生哲学","民生为宇宙大德之表现。仁爱即民生哲学之基础";断言孙中山的思想"完全是中国的正统思想,就是继承尧舜以至孔孟而中绝的仁义道德的思想"。认为孔子"把古代文化,用科学的方法从理论上整理起来,成为一种学术的文化",孔子"组织了一个民生的哲学",这个哲学可以从两部分来看,"一部是《中庸》,是他的原理论。一部是《大学》,是他的方法论",孔子思想也可称作"社会连带责任主义"。进而提出,孙中山"实在是孔子之后中国道德文化上继往开来的大圣"。戴季陶从与孙中山"互助论"相矛盾的社会达尔文主义的"生存竞争"论出发,认为人类生存的欲望"都有独占性和排他性,同时也具有统一性和支配性"(《国民革命与中国国民党》)。

美术活动教案范文大班(通用5篇)作为一位兢兢业业的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢?以下是小编帮大家整理的美术活动教案范文大班(通幼儿环保教案小猪噜噜的家优秀教案活动小猪噜噜的家一。活动目的1。幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子,还会给人带来许多烦恼。2。激发幼儿不乱扔垃圾的情感。二。活动准备情景表演,头饰(两只小白猪,小黑猪),各种关于涡流物理教案教学目标1知道涡流是如何产生的2知道涡流对我们的不利和有利的两个方面,以及如何防止和利用知识目标通过分析事例,培养学生全面认识和对待事物的科学态度重点内容本节是选学的内容,它又是一有关写开学第一课教案所谓教案的艺术性就是构思巧妙,能让学生在课堂上不仅能学到知识,而且得到艺术的欣赏和快乐的体验,下面是小编给大家介绍的开学第一课教案,欢迎阅读。开学第一课教案教学目标1了解校园中存在幼儿园小班我上幼儿园活动教案引导语上幼儿园是每个孩子都必须要经历过的事情,那么要怎样设计一份有关幼儿园小班我上幼儿园的活动教案呢?接下来是小编为你带来收集整理的文章,欢迎阅读!幼儿园小班我上幼儿园活动教案活动我们的生活需要谁小学品德教案第一课时活动目标1通过观察体验,认识人们的生活离不开从事各行各业的劳动者,特别是从事服务行业的劳动者,初步感受他们的工作给我们的生活带来的方便。2初步体会人们在社会生活中相互依赖,幼儿园中班亲子游戏活动我的身体会跳舞教案指导语1让幼儿在好玩的。音乐游戏中认识身体各个部位,提高幼儿肢体动作的协调性。2体验亲子游戏的趣味性,喜欢参与音乐游戏。3本组游戏适合34岁幼儿。游戏一手指歌游戏功能1知道各手指的小学语文梅花鹿教案教学目标1能复述课文。懂得认识事物不能只图外表,更要讲求实用的道理。2引导学生学会积累,进行遣词造句的训练。3联系上下文和生活实际理解最后一句话的含义。教学过程一导入课题,预习检测关于从百草园到三味书屋教案本文是作者在1926年写的一篇回忆童年生活的散文。对写作初衷,鲁迅说是为了在纷扰中寻出一点闲静来,借回忆旧时的好事物,来排除目前的苦闷,寄一丝安慰。文章状物叙事写人都栩栩如生,是鲁三味书屋优秀教案设计教学目标了解鲁迅从小勤奋好学严格要求自己的事迹,从中受到教育。学会本课生字个,读准多音字兴几,能给多音字兴几据词定音理解来历勤奋默默等词语的意思。能按方位顺序说说三味书屋内的陈设。人教版八年级数学上册一次函数图像性质教学反思从这节课的准备来看,针对教学内容从课题的引入知识的呈现方式学生的学习活动安排知识的巩固练习等多方面进行了多次的修改。通过课堂的实际实施感觉上也不是尽善尽美,还有令人不满意的地方。教
配上音乐气氛好教学反思信息技术课以任务驱动为模式的教学方法已经成为了一种常规,而本节课,在充分考虑了学生学情的基础上,我采取了另一种方式。因为本节课的任务是让学生为网页配上背景音乐,而这一操作对于学生来植物之间的爱恨的教案教学目标1运用学过的方法,自主学会本课生字借助字典词典和生活积累,理解新词和睦相处冤家对头相互得益等词语的意思。2能正确流利有感情地朗读课文,利用批读语,抓住重点词句领悟课文内容。植物的矿质营养说课教案一教材1教材分析1)新老教材的差别新教材把矿质营养安排在光合作用之后,更符合学生的思维习惯。注重了对学生德育的培养,介绍必需的矿质元素时不再是简单的结论,而是通过介绍科学家的溶液培初一生物蒸腾作用教案设计教学目标知识目标理解蒸腾作用的概念过程和意义,了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。能力目标通过观察蒸腾作用的演示实验继续培养学生的实验动手能力观察能力通过对实验现象的分析继续培养分析美术教学中的教育作用美,是具有极大的诱惑力和创造力的,是人类社会不可缺少的东西。美术,则反映着生活和自然美,并创造出艺术美,它是建设高度的物质文明和精神文明不可缺少的因素。在小学基础教育中,美术教育有我栽种的植物教学反思我栽种的植物是一课非常贴近生活的美术课,本课从学生的生活出发,让学生更多地接触实际事物和具体环境,发展学生的感知力及表现能力。让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验,运用多种表低年级信息技术教学反思游戏在教学中的作用计算机学科对小学生来说,有一种油然而生的自发兴趣。要使小学生的自发兴趣在时间和空间的考验中成为永恒或更加高涨,就需要教师的智慧了。小学计算机课堂教学的目的是让学生掌握计算机的一些基课文奇异的植物世界教案语文教案是教师为实现教学目标,完成教学任务,以课时或课题为单位编写的供教学用的具体方案!下面就不妨和小编一起来欣赏下课文奇异的植物世界教案,希望对各位有帮助!课文奇异的植物世界教案自然植物体的构成教案教材分析在学生学习了细胞细胞的分裂和生长以后,本节教材主要介绍了多细胞植物体都是由一个受精卵发育而来,受精卵经过细胞分裂和分化形成组织,进而形成器官组成一个协调的统一体。这部分知识表格的制作教学反思本次教学采用的教学理念是任务驱动教师首先设置教学目标,提出问题,把握操作要领,教师进行示范操作,学生模仿实验,教师巡回辅导,最后由学生独立完成任务,从而激发学生的学习兴趣,培养学生沟通无界限网络寻呼与BBS本节课我尝试以任务驱动的方法组织教学,以下是我对这节课的一些感想任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。建构主义教学设计原则强调学生的学习活动必须与大的任务或问题相结合