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坚持不懈,直到成功

  。在古老的东方,挑选小公牛到竞技场格斗有一定的程序。它们被带进场地,向手持长矛的斗牛士攻击,裁判以它受戳后再向斗牛士进攻的次数多寡来评定这只公牛的勇敢程度。从今往后,我须承认,我的生命每天都有在接受类似的考验。如果我坚忍不拔,勇往直前,迎接挑战,那么我一定会成功。
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  我不是为了失败才来到这个世界上的,我的血管里也没有失败的血液在流动。我不是任人鞭打的羔羊,我是猛狮,不与羊群为伍。我不想听失意者的哭泣,抱怨者的牢骚,这是羊群中的瘟疫,我不能被它传染。失败者的屠宰场不是我命运的归宿。
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  生命的奖赏远在旅途终点,而非起点附近。我不知道要走多少步才能达到目标,踏上第一千步的时候,仍然可能遭到失败。但成功就藏在拐角后面,除非拐了弯,我永远不知道还有多远。
  再前进一步,如果没有用,就再向前一步。事实上,每次进步一点点并不太难。
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  从今往后,我承认每天的奋斗就像对参天大树的一次砍击,头几刀可能了无痕迹。每一击看似微不足道,然而,累积起来,巨树终会倒下。这恰如我今天的努力。
  就像冲洗高山的雨滴,吞噬猛虎的蚂蚁,照亮大地的星辰,建成起金字塔的奴隶,我也要一砖一瓦地建造起自己的城堡,因为我深知水滴石穿的道理,只要持之以恒,什么都可以做到。
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  我绝不考虑失败,我的字典里不再有放弃、不可能、办不到、没法子、成问题、失败、行不通、没希望、退缩、……这类愚蠢的字眼。我要尽量避免绝望,一旦受到它的威胁,立即想方设法向它挑战。我要辛勤耕耘,忍受苦楚。我放眼未来,勇往直前,不再理会脚下的障碍。我坚信,沙漠尽头必是绿洲。
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  我要牢牢记住古老的平衡法则,鼓励自己坚持下去,因为每一次的失败都会增加下一次成功的机会。这一次的拒绝就是下一次的赞同,这一次皱起的眉头就是下一步次舒展的笑容。今天的不幸,往往预示着明天的好运。夜幕降临,回想一天的遭遇,我总是心存感激。我深知。只有失败多次,才能成功。
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  我要尝试,尝试,再尝试。障碍是我成功路上的弯路,我迎接这项挑战。我要像水手一样,乘风破浪。
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  从今往后,我要借鉴别人成功的秘诀。过去的是非成败,我全不计较,只抱定信念,明天会更好。当我精疲力竭时,我要抵制回家的诱惑,再试一次。我一试再试,争取每一天的成功,避免以失败收场。我要为明天的成功播种,超过那些按部就班的人。在别人停滞不前时,我继续拼搏,终有一天我会丰收。
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  我不因昨日的成功而满足,因为这是失败的先兆。我要忘却昨日的一切,是好是坏,都让它随风而去。我信心百倍,迎接新的太阳,相信"今天是此生最好的一天"。只要我一息尚存,就要坚持到底。因为我已深知成功的秘诀:
  坚持不懈,终会成功。

数学教案一元二次方程实数根错例剖析课课题一元二次方程实数根错例剖析课教学目的精选学生在解一元二次方程有关问题时出现的典型错例加以剖析,帮助学生找出产生错误的原因和纠正错误的方法,使学生在解题时少犯错误,从而培养学生思数学教案合比性质和等比性质例石佛镇素质教育研讨会教研课教案设计教者龙秀明教学课题合比性质和等比性质教学目标1掌握合比性质的等比性质,并会用它们进行简单的比例变形2会将合比性质等比性质用于比例线段。3提高学生类数学教案角的平分线39角的平分线教学目标1掌握角的平分线的性质定理和它的逆定理的内容证明及应用2理解原命题和逆命题的概念和关系,会找一个简单命题的逆命题3渗透角平分线是满足特定条件的点的集合的思想。数学教案锐角三角函数(一)一锐角三角函数正弦和余弦第一課时正弦和余弦(1)教学目的1,使学生了解本章所要解决的新问题是已知直角三角形的一条边和另一个元素(一边或一锐角),求这个直角三角形的其他元素。2,使学数学教案第二节平面直角坐标系第二节平面直角坐标系一教学目标1认识并能画出平面直角坐标系能在方格纸上建立适当的直角坐标系,描述物体的位置在给定的直角坐标系中,会根据坐标描出点的位置,由点的位置写出它的坐标。2经数学教案平均数平均数教学目标1。算术平均数加权平均数的概念,会求一组数据的算术平均数和加权平均数。2。体会算术平均数和加权平均数的联系和区别,并能利用它们解决一些现实问题,发展学生数学应用能力。数学教案众数与中位数一教材分析A教材的地位与作用本节教材是初三代数第十四章统计初步第二节,它是上节平均数的延续。平均数众数及中位数都是描述一组数据的集中趋势的特征数,但描述的角度和适用范围有所不同。本数学教案一元二次方程教学目标(1)理解一元二次方程的概念(2)掌握一元二次方程的一般形式,会判断一元二次方程的二次项系数一次项系数和常数项。(2)会用因式分解法解一元二次方程教学重点一元二次方程的概念数学教案完全平方公式课题完全平方公式一教材分析(一)教材的地位与作用本节内容主要研究的是完全平方公式的推导和公式在整式乘法中的应用。它是在学生学习了代数式的概念整式的加减法幂的运算和整式的乘法后进行学数学教案一次函数的图象和性质一次函数的图象和性质一次函数的图象和性质一目的要求1使学生能画出正比例函数与一次函数的图象。2结合图象,使学生理解正比例函数与一次函数的性质。3在学习一次函数的图象和性质的基础上,使学生进一步理解正比手捧空花盆的孩子教案范文学习目标1认识盆位选等12个生字。会写分要等6个字。2正确流利有感情地朗读课文,练习复述课文。3知道诚实是人的美德,愿意做一个诚实的人。教学重点识字写字朗读课文。让学生感悟出诚实的
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