本节的复习内容有：用字母表示数和方程。针对学生在总复习期间对学习比较疲倦的状况，为了提高学生的学习兴趣，提升学生的学习能力，我先让学生在预习的基础上同学之间互相交流，这样根据互补性原则学生对知识的整理已有了初步掌握，然后再让全班交流，交流之后我把知识点用问题形式展示出来，让学生解决没考虑到的问题，这样学生对本课知识点也就更加清晰了。
　　本节课最大的特点是：突出了学生在整理知识中的主体作用。复习中采用了学生整理知识的方式，突出学生在复习过程中的主体作用，学生虽然不能完整的整理所学知识，但仍可对某部分知识进行简单的整理，通过这种整理知识的方式，引导学生思考这些知识之间的联系，在学生有自己的一些想法的`基础上，教师在综合学生整理的知识形成一个较为完整的复习内容，这样突出学生在整理知识过程中的主体作用，不仅能调动学生学习的积极性，还能加深学生对知识的理解，增强复习效果。
　　本节课总体情况较好，但在练习过程中，还是发现出现了一些错误，关于＂用字母表示数＂这部分的练习。如：有一题判断题：一个两位数，个位是b，十位是a，这个两位数是ab。大部分学生都误认为是对的。另外一题是2a无论什么情况下都不可能等于a2。这一题也有不少学生认为是对的。看来还是不能灵活运用所学知识来解决问题。还有一题填空题：3个连续自然数，中间的一个数是m，这3个数的和是（ ），这3个数的平均数是（ ）。这一题也有一些学生不会用含有字母的式子来表示。在后面的复习中，还要针对学生存在的问题进行相关练习。

签名阅读答案签名在乔治的记忆中，父亲一直就是瘸着一条腿走路的，他的一切都平淡无奇。所以，乔治总是想，母亲怎么会和这样的一个人结婚呢？他总觉得，父亲那条瘸腿，带给自己的是耻辱。一次，市里举行中学松花湖之春阅读答案导语都陶醉在这迷人的湖光山色中。湖崖的绿树人影，天上的白云小鸟，倒映在碧绿的湖面上，加上色彩鲜艳的游船，构成一幅美丽的风光图。以下是小编为大家分享的松花湖之春阅读答案，欢迎借鉴！松黄河污染问题阅读理解答案阅读下面文章，完成第15题。黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发黄皮肤的中国人。然而，我们是怎样对待这条母亲河的呢？说句实话，我们对不起黄河。据学者们研究，两千多年从历史发展来看现代文阅读及答案从历史来看，在过去的一百年中，汉语和汉语写作饱经磨难。作家白先勇总结现代汉语的命运时说百年中文，内忧外患。作家王蒙曾呼吁全球华人保卫汉语，展开一场保卫战。王蒙先生针对的主要是由于英在历史上，城与市是产生于不同历史阶段的两种事物阅读题及答阅读下面的文字，完成13题。在历史上，城与市是产生于不同历史阶段的两种事物。这两个事物既曾结合在一起，融为一物（城市）也曾互相独立，或为无市之城，或为无城之市。城与市是反映不同事物还回被割断的地名历史的阅读训练题及答案据测算，湖北襄樊更名为襄阳，仅更改公章牌匾地图证照等费用将不下亿元。这说的只是更名成本，而且是直接可见的成本。还有另一个看不见的成本在心理对一些出生和成长于襄樊时代的人来说，地名的重建历史意识阅读理解题及答案重建历史意识庄秋水历史学家布罗代尔说所有现在的事态，都是具有不同起源和节奏的运动复合体，今天的时间既始于昨天前天，也始于遥远的过去。但某些地方某些部门却任意挥霍社会资源，不仅屏蔽遥民间助学成长与尴尬同行阅读答案民间助学成长与尴尬同行今年，曾获希望工程和社会其他人士资助的大眼睛苏明娟已24岁，大学毕业走上工作岗位，知识改变命运成为现实今年，南粤大地上依然有无数个待助的小苏明娟而另一端，借助黄河意识流阅读以及答案黄河意识流（1）青海的花儿，内蒙古的长调，陕北的信天游，山西的走西口一类谣曲越是接近黄河的源头和上游，歌声越是苍凉浑朴。莫非民歌也跟黄河一样，越流越混浊了，逐渐由纯粹的自然进入世俗黄河颂节选阅读答案范文原文黄河颂节选啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！我们祖国的英雄儿女，我们祖国的。英雄儿女，将要学习你的榜样火山资源阅读题及答案火山虽然经常给人类带来巨大的灾害，但它也并非一无是处。火山资源的利用也可以带给我们生活的乐趣与便利。一般来说，火山资源主要体现在它的旅游价值地热利用和火山岩材料方面。火山和地热是一