范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

签名阅读答案

  签名
  在乔治的记忆中,父亲一直就是瘸着一条腿走路的,他的一切都平淡无奇。所以,乔治总是想,母亲怎么会和这样的一个人结婚呢?他总觉得,父亲那条瘸腿,带给自己的是耻辱。
  一次,市里举行中学生篮球赛。乔治是队里的主力,他找到母亲说出了自己的心愿:希望母亲能陪他同往。在赛场上,只要看到母亲的目光,他就能发挥出最好的水平。母亲笑了,说:"那当然。你就是不说,我和你父亲也会去的。"他听罢摇了摇头,说:"我不是说父亲,我只希望你去。"母亲很是惊奇,问这是为什么。他勉强地笑了笑,说:"我总认为,一个残疾人站在场边,会使得整个气氛变味儿。"母亲叹了一口气,说:"你是嫌弃你的父亲了?"父亲这时正好走过来,说:"这些天我得出差,有什么事,你们商量着去做就行了。"乔治舒了口气,说:"爸爸,祝你一路平安!"父亲慈爱地抚摸着他的头,说:"我祝你能赛出好的成绩!"
  比赛很快就结束了,乔治所在的队得了冠军,乔治为此立下了汗马功劳。在回家的路上,乔治很是兴奋地说个不停。母亲也很高兴,说:"要是你父亲知道了这个消息,他一定会放声高歌的。"乔治沉下了脸,说:"妈妈,我们现在不提他好不好?"母亲接受不了他的口气,尖叫起来,说:"你必须要告诉我这是为什么!"乔治满不在乎地笑了笑,说:"不为什么,就是不想在这时提到他。"母亲的脸色凝重起来,说:"孩子,这话我本来不想说,可是,我再隐瞒下去,很可能就会伤害到你的父亲。你知道你父亲的"腿是怎么瘸的吗?"乔治摇了摇头,说:"我不知道。"母亲说:"那一年你才两岁父亲带你去公园玩儿,在回家的路上,你左奔右跑。忽然,一辆汽车疾驰而来,你父亲为了救你,左腿被碾在了轮下。"乔治顿时呆住了,说:"这怎么可能呢?"母亲说:"这怎么不可能!不过这些年你父亲不让我告诉你罢了。"
  两人慢慢地走着。母亲说:"有件事可能你还不知道,你父亲就是布莱特,你最喜欢的作家。"乔治惊讶地蹦了起来说:"你说什么?我不信!"母亲说:"这其实你父亲也不让我告诉你。你不信可以去问你的老师。"乔治把运动服塞在母亲的怀里说:"你等着",就急急地向学校跑去。
  老师面对他的疑问,笑了笑,说:"这都是真的,你父亲不让我们透露这些,是怕影响你的成长。但现在你既然知道了,那我就不妨告诉你,你父亲是一个伟大的人。"
  乔治激动得不能自已,一阵风地跑回家中,父亲却不在。两天以后父亲回来,一进门,乔治就急不可待地说:"爸爸,我问你一件事。"父亲放下手提包,说:"是不是又遇到了什么困难?"他摇了摇头,说:"爸爸,我只是想问你一句话。"父亲笑了,说:"别说一句,就是一百句也没问题。"乔治说:"你就是大名鼎鼎的布莱特吗?"父亲愣了一下,然后就笑了,说:"孩子,你怎么想起了这个问题?"乔治制止他问下去,说:"你得先回答我。"父亲点了点头,说:"我就是写小说的布莱特。"乔治拿出一本书来,说:"你先给我签个名吧!"父亲看了他片刻,然后拿起笔来,在扉页写道:"赠乔治,生活其实比什么都重要。布莱特。"然后放下笔,说:"我其实比签名更重要。"然后笑了起来。
  多年以后,乔治成为一名出色的记者。当有人让他介绍自己的成功之路时,他就会重复父亲的那句话:生活其实比什么都重要。
  13、乔治参加中学生篮球赛,不想让父亲陪同的原因是什么?(2分)
  14、当乔治问父亲:"你就是大名鼎鼎的布莱特吗?"父亲回答说:"我就是写小说的布莱特。"父亲为什么要强调自己是"写小说"的"布莱特"呢?(2分)
  15、老师告诉乔治"你父亲是一个伟大的人"。从全文来看,父亲有哪些伟大之处?(请至少写出三点)。(6分)
  16、当乔治请父亲签名时,父亲写下"生活其实比什么都重要"这句话,其用意在于让儿子明白什么道理?请结合文章说说你的看法。(4分)
  参考答案
  13、虚荣心作怪,觉得父亲的瘸腿会让自己丢脸。(2分)
  14、因为乔治比较看重父亲的名望,而父亲更看重自己的工作,所以要强调是"写小说"的"布莱特",表现出父亲的为人谦逊,淡泊名利。(3分)
  15、如:(1)舍身救儿子。(2)对儿子慈爱宽容。(3)关注儿子成长,教子有方。(4)踏实工作,成就显著。(5)为人谦逊,淡泊名利。(6分)
  16、可从不同角度作答。例如:踏踏实实的工作比追求名利更重要。温馨的亲情比名利更重要。平凡孕育伟大。生活的过程重于结果。(4分)

清楚的近义词和造句清楚,qngch。了解。品学网小编这里为大家整理了这个词的近义词和造句,希望大家喜欢。清楚近义词了了,显现,显露,明显,真切,领会,分明,通晓,明明,认识,明了,了解,理会,知道,哺育的近义词及造句黄河仿佛是一位慈祥的母亲正哺育着自己心爱的孩子。以下是小编给大家精选整理的哺育的近义词及造句,欢迎大家阅读,供您参考。哺育的近义词教导教诲养育抚育教养哺养教育教悔哺育的造句1一代代迫在眉睫的近义词和反义词迫在眉睫意思是比喻事情十分紧急,已到眼前。关于该成语的近义词和反义词同学们学习过哪些呢?接下来就由小编为大家带来关于迫在眉睫的近义词和反义词,供大家参考,希望可以帮到大家,一起来看不骄不躁的近义词反义词同义词字词解析不骄不躁的近义词同义词反义词如下近义词戒骄戒躁泰而不骄不亢不卑同义词谦虚谨慎不卑不亢反义词骄傲自满自高自大操之过急不骄不躁在汉语词典的解释不骄傲,不急躁。毛泽东中共中央关于同国民党退避的近义词反义词及造句在大多数的情况下,乔丹挡不住众女的热情而不得不退避三舍至侧翼接球。下面是小编精选整理退避的近义词反义词及造句,供您参考,欢迎大家阅读。退避的近义词畏缩退缩退却退避的反义词面对退避造老当益壮的典故典故指古代的典章制度旧事旧例。我们今天所讲的典故当然用的是典故的今义。品学网小编这里为大家整理了关于老当益壮的典故,希望大家喜欢。典故介绍老当益壮是形容年纪虽大但志气豪壮。老老年当关于成语取长补短的典故取长补短指吸取别人的长处,来弥补自己的不足之处取长补短有什么成语典故呢?下面是品学网网小编带来的取长补短的内容,希望对大家有所帮助。取长补短的解释释义吸取别人的长处来弥补自己的不足任人唯贤有什么典故任人唯贤,贤有德有才的人。指用人只选有德有才的人。下面请欣赏品学网小编给大家带来的任人唯贤相关典故内容。任人唯贤的意思释义任用人只选择德才兼备的人。语出尚书middot咸有一德ld业精于勤的成语典故是什么业精于勤是一个经典的成语,你知道业精于勤的成语典故吗?下面请欣赏品学网小编给大家带来的业精于勤典故内容,大家一起来学习一下吧。业精于勤的意思拼音yegravejngyuacuteq囊萤映雪的典故囊萤映雪囊萤晋代车胤少时家贫,夏天以练囊装萤火虫照明读书映雪晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷,勤学苦读。品学网小编为大家整理了囊萤映雪的典故,希望大家喜欢。囊萤映雪的典故晋代车鱼龙混杂的成语典故鱼龙混杂的意思是比喻坏人和好人混在一起。你们知道鱼龙混杂的典故吗?下面是品学网小编给大家整理的鱼龙混杂的成语典故,供大家阅读!鱼龙混杂的成语典故风搅长空浪搅风,鱼龙混杂一川中。唐m
捉迷藏教学反思每个老师的教学方式不同,对于教学的效果自然也会有所不一样。接下来小编搜集了捉迷藏教学反思,欢迎查看,希望帮助到大家。篇一捉迷藏教学反思捉迷藏这一游戏是幼儿经常会经历的活动,对他们来人教版二年级品德与生活下册我们在成长教学反思单元目标情感与态度欣赏自己的优点和长处,为自己的成长和进步感到高兴和自豪,体验成长的快乐。行为与习惯初步形成正确看待自己和他人的意识,养成合理安排生活的好习惯。知识与技能能看到自己不懂就问教学反思我们真的要静下心来想一想,你就是再用话语鼓励孩子不懂就要问,也不如在平时认真对待孩子们的提问。以下内容是小编为您精心整理的不懂就问教学反思,欢迎参考!不懂就问教学反思一课文借用孙中物理老师到底教学反思来到学校也有好几年了,逐渐的熟悉了这里的环境,对我们的学生也有了一定的了解。我感觉收获较大的是很大程度上理解了学生,一般可以站在学生角度去考虑问题,就近段的教学工作来看,过得还充实老师您好教学反思老师,您好是聋校人教版实验教材二年级语文第四册第6课的看图学句。本课的主要教学内容是学习句子,理解句子的意思。整节课教下来,感觉自己累,学生也累,主要原因是教学设计太枯燥,而且教学老师教学工作自我反思的范文紧张繁忙的20xx20xx学年第二学期即将结束了。回顾这一学期的教学工作,有失望也有希望,有担忧也充满憧憬。但无论如何,我和我的学生们都尽力了。任何的教学工作都必须谨慎的严谨的科学老师,您好教学反思今天是开学的第二天,也是新授课的第一天四年级的第一课老师,您好!这一课我一开始的导入设计是这样的板书老师二字,请大家就这个词随便说一说。本来我觉得学生应该很有话说,毕竟学生经常接触文具的家教学的反思文具的家这篇课文内容很符合一年级学生的特点,所以结合学生的实际来教学,会起到比较好的效果。这篇课文,准确地指出了学生目前存在的问题今天丢了铅笔,明天又找不到橡皮,后天作业本又没有带蜜蜂引路的教学反思范文在板书中莫斯科小山等可用不同色彩的简图加上文字,标明各个地点的位置。如莫斯科可用深红色城墙图形表示,花丛可用水红色桃花图形表示,园子可用黄色的蜂房图形表示(蜜蜂飞进园子里,实际上是浙江潮教学反思范文篇一浙江潮教学反思范文在教学浙江潮一课后,我进行了认真地反思,认为本课的亮点之一是尊重学生的个性化阅读,积极引导学生与文本对话,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,长方形周长教学反思范文一深入学生,选择素材,创设情境。对一个学科而言,学生的兴趣爱好是最重要的。常言道处处留心皆学问。课余,我特别关注学生喜欢玩什么,怎么玩,并从中得到启发,将学生玩的素材巧妙合理地运用