《淘气的雾弟弟》是大自然的语言主题下的一节语言课，《淘气的雾弟弟》这节课我们虽然在领域上定义的是一节语言课，但是，这节课中蕴含着许多的科学知识，在最后一个环节＂雾里开车＂还存在着许多的体验的成分的。这节课孩子们都玩的很开心，在玩的过程中对雾产生了好奇，想要去了解雾，但我在上这堂课的过程中也存在着许多不足的地方，下面我来进行一个反思：
　　一、目标的达成
　　这堂课我制定的目标是1.理解故事，进一步感知雾的特征，了解雾给人们生活带来的影响。2.通过游戏，体验＂雾茫茫看不清楚＂的感觉。从目标上看，我觉得我是完成的比较好的＂，第一个目标孩子们结合自己的生活经验，自己去想雾的特点，想的也是比较准确的，我只要加一些提升就可以了。而从第二个目标来说，孩子们都玩的很开心，都愿意把头上的塑料袋拿下来，很愿意去感受模模糊糊的感觉，体验到了＂雾茫茫看不清楚＂的感觉。
　　二、教学环节
　　整个活动我分了三个环节，第一个环节雾是怎么来的。这一环节的着重点我是放在雾的知识上的，首先激发孩子们对雾的兴趣，结合自己的实际经验学到雾的知识。第二个环节雾弟弟很淘气。这一环节主要是对故事的学习，发展孩子们的语言表达能力，还孩子们通过故事对雾的知识进行进一步的了解。而最后一个环节＂雾里开车＂主要是体验。达成第二个目标体验＂雾茫茫看不清楚＂的感觉。让孩子们通过亲身体验获得经验。
　　三、重点的突出
　　从领域的定义上看，这是一节语言课，那就应该突出语言课的特点，多给孩子一些语言表达的机会，而不是给孩子充分的自由探索雾蒙蒙的感觉了，这样话一节课就有一些像一节科学课了，另外让孩子表达的形式也可以多一些，不要总是个别提问，这样只是一部分能力好的孩子能到了提升，可以多加一些集体回答，男孩子回答，女孩子回答等等。
　　从这堂课中，我看到了自己身上有许多不足的地方的，首先就是要把这节课该重点突出什么要明确，不能把领域混淆了，其次是关注到全部的幼儿，最后体验的时候要求也前置，要明确，让孩子们遵守游戏规则的玩。

语文课文丰碑第二课时教学设计教学过程一创设情境，导入课题。1创设情境。（播放课件长征过雪山片断。）老师旁白引入寒风呼啸，大雪纷飞，白雪皑皑的云中山脚下，一动装备很差的队伍，冒着风雪，艰难地一步一步前进着。2复课文景阳冈优秀教学设计模板教学目的1理解课文内容，了解武松豪放勇敢无畏的性格。2在理解内容的基础上分清事情的前因后果。3学会本课的生字词。4有感情地朗读武松打虎的部分。教学重点在理解课文的基础上分清事情的前小学五年级语文秋天的怀念教学设计教学目标1认识本课的生字新词。2有感情地朗读课文。3领悟文中蕴涵着的平凡而伟大的母爱。教学重点读懂课文内容，领会朴实的语蕴涵的丰富情感。教学难点体会母亲对儿子伟大无私的爱。教学关键梅花魂的第二课时教学设计范文教学目标1认识撩眷两字2能饱含深情地朗读课文，我心融文心，文情是我情。3能充分调动已有知识，使文章重现血肉。从而受到潜移默化地感染与熏陶。教学重点通过多元学习，能文我交融，受到作者慈母情怀的教学设计范文学习目标1。认识3个生字。2。了解课文主要内容，学习作者通过人物外貌语言等描写来表现人物的方法。3。有感情地朗读课文，体会深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。课前准备教学过程谈话导入，小学四年级语文上册五彩池教学设计范文一创设情境，整体感知今天，我们继续学习课文五彩池。我们学校许多教师都没去过五彩池，我想请同学们为老师设计几条宣传五彩池的广告语，为了写好广告语，我们必须通过学习课文来了解五彩池的特秋天的雨教学设计范文第一课时教学目标认识钥匙趁等八个生字，会写爽菠萝等7个生字。读通课文，初步感知课文内容。欣赏图文，感受秋天的美好，积累好词佳句。教学重点能正确认读生字，读通课文，初步感知课文内容。藤野先生教学设计范文教学目的1了解课文按时间顺序组织材料反映人物思想变化的写作特点。2学习课文抓住人物的典型特征和典型细节来表现人物思想品质的写法。3学习藤野先生正直热情没有狭隘性没有民族偏见的高尚品语言活动母鸡生蛋教学设计语言活动母鸡生蛋教学设计设计理念活动母鸡生蛋是一则小班孩子较感兴趣的儿歌，儿歌内容浅显，琅琅上口，容易被幼儿所理解。儿歌中的语句适合小班年龄特点，由于小班幼儿以无意注意为主，所以为难忘的泼水节教学设计范文（精选4篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编帮大家整理的难忘的泼水节教跨越海峡的生命桥的教学设计方案范文教学设计说明跨越海峡的生命桥讲述了一个感人的故事。在教学课时的安排上，我根据课文先后描写的同一时间海峡两岸的两个不同场景，分两个课时完成学习目标。第一课时就在初读课文的基础上学习生