入园离园
　　晨风吹，阳光照，
　　早早起，上学校。
　　在路上，不贪玩，
　　好孩子，不迟到。
　　洗手歌
　　排好队，向前走，
　　做什么？去洗手。
　　小肥皂，搓搓手；
　　自来水，冲冲手；
　　小毛巾，擦擦手。
　　干干净净一双手，
　　我们大家拍拍手。
　　教学活动儿歌
　　上课时，坐端正，
　　爱提问，多动脑。
　　答问题，声响亮，
　　同学赞，老师笑。
　　吃饭歌
　　小小勺儿手中拿，
　　一口饭来一口菜，
　　安静吃饭不说话，
　　残渣轻轻盘中放，
　　营养饭菜吃光光，
　　桌面地面都干净。
　　文明用语歌
　　早晨见面说声＂早＂，
　　平时互相问问＂好＂，
　　分别＂再见＂别忘说。
　　＂对不起＂，
　　＂没关系＂，
　　文明用语记在心，
　　争做文明小朋友。
　　午睡歌
　　轻轻走进午睡室，
　　脱衣上床有秩序，
　　衣服鞋子放整齐，
　　安安静静入梦乡。
　　排队歌
　　一二三，快快快，
　　抬头挺胸向前看，
　　对准伙伴后脑勺，
　　队伍整齐一条线。
　　玩具
　　玩具玩够了，
　　放回原位置。
　　大小按顺序，
　　全部放整齐。
　　水龙头不哭了
　　水龙头，咧着嘴，
　　滴答滴答掉眼泪。
　　好孩子，小飞飞，
　　急忙跑来拧拧紧。
　　飞飞把它哄好了，
　　水龙头再也不会掉眼泪。
　　谢谢
　　你帮我，谢谢你，
　　我帮你，不客气。
　　学雷锋，做好事，
　　礼貌语，常提起。
　　喝水
　　小水杯，双手拿，
　　自己杯，自己用。
　　接水时，应谦让，
　　喝水时，不打闹。
　　起床
　　自己穿裤子，
　　自己穿衣服，
　　穿好鞋和袜，
　　整洁又美丽。

生物圈是最大的生态系统生物学科教案一课前分析（一）教材分析1对教材的认识生物圈是最大的生态系统是义务教育课程标准试验教材（人教版）七年级上册第一单元生物和生物圈第二章生物圈是所有生物的家，本章共分五节内容。第一单元生态系统优秀教案教学目标（1）通过调查校园环境和多种资料，了解我们身边存在着各种各样的生态系统。（2）观察池塘生态系统模式图，说出各种生态系统的成分，并初步知道各生态成分的特点和作用。（3）通过问写作口语交际教材系统的说明人教版全日制义务教育课程标准实验教科书语文（七九年级）的写作口语交际教材，是分作两个系统编排的。一个系统与阅读结合在一起，另一个系统与综合性学习结合在一起。先说第一个系统。在阅读部Moduleampnbsp1ampnbspGardenampnbspCityampnbspandampnbspitsampnbspneighboursmodule1gardencityanditsneighboursunit3thedragonboatfestival（i）languagefocususingadjectives2019年七年级下册英语期中单词短语总结（外研版）单词表中短语1。劳驾，对不起2。为什么不呢？3。试穿4。别急，稍等一会5。。之一6。外出7。总有一天8。不但。。而且9。不再10。实现11。也12。能做某事13。在将来14。观光1Unit3ampnbspampnbspThisampnbspisampnbspmyampnbspsister教案unit3thisismysister教案sectionaperiod1班级小组姓名教师寄语立足昨天，把握今天，迎接明天。学习目标1记住有关单词及短语2会运用thisisthatiUnitampnbsp3ampnbspHowampnbspdoampnbspyouampnbspmakeampnbspaampnbspbananaampnbspmilkampnbspshake？unit3howdoyoumakeabananamilkshake？一教学内容unit3howdoyoumakeabananamilkshake？（一）重点单词（二）重点短语（三）七年级英语Seaampnbspwaterampnbspandampnbsprainampnbspwater教案2module1thenaturalunit3seawaterandrainwater一分析（unitanalysis）（一）地位（unitposition）16b中已出现了usewWheresampnbspyourampnbsppenampnbsppalampnbspfromunit1教学设计一教学设计思路结合多媒体，利用图片视频等帮助学生记忆相关国家的词汇设置情境，帮助学生通过听说练习掌握所学句型。二教学目标（一）知识1。掌握如何谈论人们的国籍居住城七年级英语上册unit5单元复习教案starterunit5学案第一课时学一学1，acomputerroom电脑房2。afootballfield一个足球场3。twobasketballcourts两个篮球场4。tw七年级上册英语全册导学案2（外研版）module4myfamily课型前置语法课learningaims1havehasgot表示有的各种句式结构。2与therebe句型的区别学习过程一1你能用therebe句型描述