我说学困生是肯定存在的，无论在怎样的学习群体中，每一个孩子的认知能力不一样，有的比较领先，有的相对落后，我们喜欢用一把尺子来衡量，这是一种不符合实际的高标准和要求。在班级中，优秀生学习优异，能够为班级增添光彩，给老师带来光环，因此老师们视之若掌上明珠，精心呵护培养，多给他们开小灶，课堂上和老师配合默契，频频举手，踊跃发言，往往能说到老师心里。而学困生往往是＂麻烦制造者＂，调皮捣蛋惹是生非，给班级、老师脸上摸黑，带来不良影响。在课堂上，由于一些客观因素造成他们相对封闭、不愿张扬的性格，使他们成了被遗忘的角落，成了沉默的羔羊。偶尔心血来潮，很不自信地参与讨论，往往是支离破碎的回答得不到老师的.耐心对待和热情帮助，他们的情感变得失落、压抑、麻木、冷漠，没有上进心，没有荣誉感，慢慢失去学习的信心、热情、兴趣。
　　＂尤其要关爱学习困难的学生＂，这是于永正老师的一贯主张。＂莫给学生变差的机会＂，这是周教授在本书中的呼吁。寥寥数语，看似简单，可当老师的都能掂量出语言背后所承载的分量。那些学困生并非学习不努力、无特长、无潜力或能力差，他们如同一块亟待老师去精雕细琢的玉石，也有强烈的上进心、丰富的想象力，广泛的兴趣和各种有待伯乐发现挖掘的潜能，他们只是缺少施展自己才能的舞台和机会，缺少老师的期待和激励。学习上的困难和思想上的问题得不到及时有效的帮助和解决，他们才一步步进入学困生的阵营，成为一个特殊的弱势群体。
　　如何在课堂上关注＂学困生＂这一弱势群体？我想，周教授在本书中已经作了详尽的阐述。例如：善待学生的＂无知＂、用宽容为教育开路等。在平时的工作中，我积累了相关的经验。以赏识的态度激励学困生，是帮助其树立信心的阶梯。赏识学生，就要蹲下来看学生，细心捕捉学生的闪光点。要善待学生的错误，站在学生的角度为学生想一想，要用恰当的教学技巧、方法，努力保护孩子的自尊心，耐心地开导，平等地沟通，让学生树立自信。让我们的学生因为赏识而努力，因为努力而进步。

荷塘月色教学设计范文教学目的1分析揣摩荷塘月色中细腻传神精练优美的语言，体会贴切生动的比喻表达效果及其他修辞手法的运用。2掌握荷塘月色描绘景物及情景交融的写法，并结合当时的社会背景，体会作者当时的心情小鹿的玫瑰花教学设计小鹿的玫瑰花是一篇引人思考有所感悟的童话故事。下面是小编收集整理的小鹿的玫瑰花教学设计，欢迎阅读参考！教学目标一能力目标1会认玫瑰等8个生字，会写终静躺谢渐微等12个字，积累我会读月亮的心愿二教学设计第二课时带领学生去积累一我会读1出示一棵苹果树，苹果数上挂满了红彤彤的苹果（苹果上写了我会读中的词语）。2小组学习四人小组轮流读我会读中的生字，互相纠正读音。3各个小组采用轮流的。小学加减法算术教学设计教学内容义务教育课程标准实验教科书（人教版）一年级上册第47页及练习七第1314题。设计意图本节的用数学是让学生能寻找出解决问题的方法并计算出结果，侧重通过计算得出，而不是去数未知阅读要有一定的速度教学设计模板教学要求通过阅读，理解例话内容，初步认识提高阅读速度的意义。教学重点如何做到阅读要有一定的速度。教学难点做到阅读要有一定的速度。教学准备自读例话教学时间一课时。教学过程一揭示题目，呼风唤雨的世纪教学设计模板课文呼风唤雨的世纪是科学常识性说明文，主要讲述了20世纪百年间的科学技术发展历程，展示了科学技术的迅猛发展给人类生活带来的巨大变化和灿烂前景。下面是小编收集整理的呼风唤雨的世纪教学美术教案美术活动美丽的红色目的1让幼儿认识红色。2鼓励幼儿大胆尝试，初步掌握涂刷的方法，体验美术活动的乐趣。准备1主色是红色的玩具若干。2棒纸卡片若干，卡片上用白色油画棒画有各种玩具。3红色颜料，刷子，抹布美术教案新年帽漂亮的帽子活动目标1欣赏漂亮的帽子，了解帽子的作用。2引导幼儿大胆运用贴团印等技能装饰帽子。活动准备1装饰好的帽子若干顶（46）2漂亮的动（植）物图片若干，各种颜色的皱纸，印章印泥美术教案彩色的纽扣泥工彩色的钮扣目标1通过观察使幼儿知道纽扣是圆形的，并有扣眼。2帮助幼儿掌握简单的搓圆，压扁技巧。准备1橡皮泥每人一份，小棒每人一根。2各种颜色的大纽扣数只。3泥工板，没有扣子的纸美术教案走小路重点学习沿着虚线描画曲线。难点用多种颜色进行描画。解决示范引导法情景创设法目标1学习沿虚线画曲线，让幼儿初步掌握画曲线的方法，鼓励幼儿使用多种颜色作画2在弯弯曲曲的小路上走走爬爬，美术教案美术活动泡泡画美术活动泡泡画活动目标1。引导幼儿用多种颜色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作画。2。培养幼儿对美术的兴趣。3。培养幼儿良好的卫生习惯。活动准备1。每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，