活动目标：
　　使幼儿初步掌握倾听的方法，培养幼儿良好的倾听习惯。
　　活动准备：
　　1．录像；音乐磁带；奖励用的小红星；场地布置（小河、草地、荷叶）。
　　2．课前组织幼儿做青蛙跳，并随音乐跳到座位上。
　　3．《幼儿习得手册》（想一想说一说）上学期2第10~11页。
　　活动过程：
　　一、老师组织幼儿看《幼儿习得手册》，讲述故事，引出课题。
　　老师：小朋友学青蛙，跳、跳、跳得好！现在我来给小朋友讲一个小青蛙的故事。
　　二、提问。
　　1、 故事里都有谁呀？
　　2、小鱼是怎么听故事的？
　　3、小青蛙是怎样听故事的？
　　4、你喜欢谁？
　　5、为什么喜欢小鱼？
　　三、看录像，对幼儿进行点评，针对个别幼儿进行教育。
　　老师：老师和小朋友一样也喜欢安安静静听故事的小鱼。那小朋友听故事的时候是什么样的？来，咱们看一看。
　　1．师生看录像，简短评议。
　　2．看后评议。
　　老师：现在老师就帮听故事好的小朋友把小红星戴上。看！小朋友胸前戴上这小红星又漂亮又神气！老师也为你们高兴！
　　3．提问。 你戴上小红星心里觉得怎么样？
　　你为什么能戴上小红星呢？
　　你是怎样好好听故事的？
　　老师小结。
　　4．老师针对个别幼儿进行引导：只要养成倾听的＂好习惯，你们也一定能得到小红星。
　　四、利用游戏《小青蛙会听啦》，对幼儿进行行为训练，对有进步的幼儿及时鼓励、表扬。
　　1、对个别幼儿进行行为训练。
　　2、全体幼儿玩游戏，强化幼儿的行为体验。
　　五、续讲故事，结束活动。
　　1、老师续讲故事，小朋友认真听清老师的话了。连原来不会认真听的小朋友也学会了。那故事里的小青蛙怎么样了？听老师接着把故事讲完。
　　2、老师小结：老师希望你们以后在听别人说话时要眼睛看着他，认真地听。
　　六、听音乐快乐地学小青蛙跳出活动室，活动结束。

鄂教版三年级语文上册不瞒真相教案教学要求1学会10字，认识10个字。2正确读写并理解真情诚恳风筝吹拂陶醉形影不离五颜六色触景生情苦思冥想眉习色舞情不自禁开虚作假等词语。能用情不自禁陶醉写句子，在学习过程中，体会理静夜思三年级语文上册教案教学目标1认识10个生字，会写目耳头米4个字。认识新偏旁点横头反文旁。2朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。3培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜小花瓣的语言课程教案设计活动目标1在倾听复述朗诵的。基础上感受散文诗的意境美和语言美。2在合作表演中体会散文诗的内容与情感。活动准备1散文诗小花瓣。2和幼儿一起到户外捡拾收集花瓣。活动过程一导入。1以花瓣用知无不言一词来造句1这一重大理论问题还未得到根本的解决，持不同观点者知无不言，言已殆尽，却莫衷一是，至今仍无突破。2他不会把自己的意见强加于人，但在必要的时候他会畅所欲言，做到知无不言，言无不尽。3Travelnbspjournal的教案参考Unit3Travelurnal活动与探究Frurwntravelinggrup，discusswhatushulddandwhatushuldneverdwhentravelin鹿和狼的故事教学反思一尽情地读。语文课要以读为主，我愿意花分钟的时间让学生来读。我先让学生自由读，读正确流利了，最好能读出问题来。接下来还让学生带着问题自由读，自己感兴趣的多读读。最后指名学生读自己感鹿和狼的故事教学设计鹿和狼的故事是人教版小学语文六年级上册第四单元的一篇课文。下面是小编收集整理的鹿和狼的故事教学设计，欢迎阅读参考！教材分析鹿和狼的故事是新课标人教版六年级第四组课文的第二课，本单元中班语言故事爱笑的鲨鱼教案活动目标1观察理解鲨鱼笑笑从找不到朋友，到鱼儿们愿意与它交朋友的故事情节，知道真心助人就会拥有朋友。2能用语言大胆表述对故事画面的理解。活动过程一导人1图1（蓝色背景）。你们看到过闭门造车成语造句1正如纽约时报商业作家罗斯？索尔金所分析的那样，这些应对政策在当时似乎只不过是闭门造车罢了。2然而，体育课程资源的开发不能靠闭门造车，更不能以拍脑袋的方式盲目进行，而应当经过广泛的狗急跳墙成语造句狗急跳墙造句狗急跳墙gujtioqing解释狗急了也能跳过墙去。比喻坏人在走投无路时豁出去，不顾一切地捣乱。出自敦煌变文集燕子赋人急烧香，狗急蓦墙。1找了半天没找到他们想找的人，狗成语自吹自擂怎么造句1在北部地区的北京，一个给人印象深刻的五塔商业房地产坐落在自吹自擂的奥运水立方的对面它是三年前建立的，但是很多建筑仍然是空着的。2他是被约旦自吹自擂的情报机关Mukhabarat所