上学歌教学设计

　　教学目标：
　　1、运用活泼欢快的歌声演唱歌曲《你早》，能通过歌唱活动感受人与人、人与自然的和谐相处，培养学生文明礼貌的习惯。
　　2、通过学唱歌曲《上学歌》，培养学生听音乐与唱歌的良好习惯，激发学生学习的兴趣。
　　3、指导学生能自编简单的动作，表现《上学歌》活泼愉快的情绪。
　　教学重点：
　　学唱歌曲，并感受到歌曲愉快的情绪，能通过演唱表现出歌曲的情绪。
　　教学难点：
　　感受乐曲情绪，能自编动作表现出音乐的情绪。
　　教学过程：
　　一、师生问好，开始上课（欢迎小朋友们来到快乐的乐世界）
　　二、发声练习《动物说话》
　　1、集体齐唱歌曲，要求小朋友们能用活泼欢快的歌声表现歌曲情绪。（为了突出歌曲活泼欢快的情绪，可指导学生加快节奏练习。）
　　2、师生接唱游戏，老师唱＂小鸡说话＂这一小节，小朋友接小动物的声音，初步培养学生自然接唱的能力。
　　三、复习巩固歌曲《你早》
　　引导学生分角色运用活泼、自然的声音演唱歌曲。
　　1、教师钢琴伴奏，学生回忆歌词，齐唱歌曲。
　　2、发现问题，及时纠正。如学生的唱歌姿态，发音方法等。
　　3、老师向学生讲解唱歌时的要求：手平放在腿上，两脚平放在地上，歌唱时不要乱动，背要挺直，这样才能唱出美妙动听的歌声来。音乐书要轻拿轻放，要爱护音乐书这个朋友。
　　4、请学生讲讲：还能采用什么样的形式来演唱
　　四、新授歌曲《上学歌》
　　1、导入：
　　＂小朋友们，今天大家都背着书包来上学，你们心情怎么样？你是怎样度过快乐的一天的？你都做了哪些事情？
　　师：接下来，我们来听一首歌曲《快乐的一天》，看看是不是和你做了一样的事情。＂
　　2、初听歌曲，感知歌曲旋律。
　　提问：听了这首歌曲，你的心情怎么样？你会想到哪些快乐的事情？
　　3、学唱《上学歌》
　　a、欣赏歌曲录音，感受歌曲活泼欢快的情绪。
　　b、教师范唱歌曲，请学生仔细聆听：歌曲里唱了什么？
　　c、请学生跟琴用＂lu＂模唱歌曲旋律。
　　d 、引导学生有感情地朗读歌词，注意咬字要清楚。
　　e、跟琴模唱歌曲，注意情绪，要活泼欢快。
　　f、指导学生有感情地演唱歌曲：
　　中速、充满朝气地演唱。
　　＂太阳天空照，花儿对我笑，＂ 连贯舒展
　　＂小鸟说：早早早＂ 轻松、亲切、富有弹性
　　＂我去上学校……爱劳动＂ 情绪饱满、富有激情、
　　节奏明快。
　　＂长大要为人民立功劳＂ 坚实有力，表现出决心
　　注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。
　　g、请同学根据歌词给歌曲编一些简单的动作进行歌表演，
　　五、教师小结、下课。
　　今天我们学习了歌曲＂上学歌＂，也欣赏了＂快乐的一天＂，小朋友们有什么收获？
　　（好好学习；长大立功劳；养成良好习惯；热爱学习等）
　　希望小朋友们今后像歌曲唱的那样好好学习，快乐地茁壮成长。