新生入园了，一个小男孩被他的爸爸拖拖拉拉地拽进教室，他的两只小手死死地抓住爸爸的衣襟不放开，我走过去商量他，安慰他，他不肯放手。我抱住他，抓住他的双手，示意他的爸爸赶快走， 他的爸爸挣脱他的手走了。
　　我把他抱起来往座位上送，他低下头要咬我的左手，同时一只脚踢我的右腿，情急之下，我的左手一躲，右腿一撤，他顺势向下挣脱，想要坐在地上，我用力抱住他，他大喊一声：＂勒死我了！＂我吃了一惊，看了看他的脖子，衣领没有勒着脖子，我悬着的一颗心放了下来。这时候他小脸上扬，双眼一闭，一声不出，一动不动。＂好一个刁蛮小孩！＂我教了二十七年孩子，还第一次遇到会装死的孩子。＂你喜欢在地上坐着是吗？＂，我压低声音严肃地说，＂我把你放下，你在地上坐着好了。＂我的双臂慢慢松开，双手并没有放松，他以为我真的要把他放下，拉住我的胳膊睁开眼睛站了起来，我立刻温和而严肃地说：＂上座去吧。＂，他乖乖地走到指定的座位做好了。

珍珠鸟教学反思范文珍珠鸟是一篇文旨优美的课文，无论是遣词造句，还是文章主旨都值得我们细细品味。所以我的教学重点就放在这两个方面。在进行教学设计时，我就想如何让学生清楚地了解我与小珍珠鸟亲近的这一过程父母的心的教学反思1转变学生学习方式充分体现语文教学的工具性和人文性的高度统一。课堂的主宰者不是教师而是学生以主人公的。身份去感受品味。以学生自主学习为基础，品味感悟为主导，尽展学生的心声。是我们今多彩的学校生活的教学反思我讲授了多彩的学校生活一课，学生们发言很积极，课堂气氛特别活跃，收到了较好的效果。在课堂中，我采用了讨论的方法，学生们可以互相启发共同提高。孩子们能主动地参与到学习活动之中，他们的父母的心教学反思1转变学生学习方式充分体现语文教学的工具性和人文性的高度统一。课堂的主宰者不是教师而是学生以主人公的身份去感受品味。以学生自主学习为基础，品味感悟为主导，尽展学生的心声。是我们今后我们学校亚克西的教学反思我们学校亚克西是一首具有浓郁新疆风格的儿童歌曲。歌曲中通过亚克西来赞扬学校老师同学，表达了学生对学校老师和同学的热爱之情。本课中我的教学目标是让学生能够自然有表情的演唱歌曲，并解决第十周国旗下讲话内容国旗下的讲话记载表20052006年第一学期第九周主题做一个自豪的中国人内容30年代，日本帝国主义侵占了我国东北三省之后，为了让东三省的人民忘记自己是中国人，永远当他们的奴隶，就不第九周国旗下讲话内容国旗下的讲话记载表20052006年第一学期第八周主题抗美援朝保家卫国内容10月25日，是中国人民志愿军赴朝作战的纪念日。1950年6月，一场危险的战争在朝鲜三八线上爆发了。接着，第八周国旗下讲话内容20052006年第一学期第七周主题为着红旗飘万代内容1952年10月20日，是中国人民志愿军特级战斗英雄黄继光牺牲纪念日。黄继光，1951年参加人民志愿军赴朝参战，当上了光荣的通第七周国旗下讲话内容国旗下的讲话记载表20052006年第一学期第六周主题我们是共产主义接班人内容1949年10月13日，是中国少年先锋队的诞辰日。1949年10月13日，青年团中央通过了关于建立中国北师版神奇的书优秀教学反思根据教学内容和教学目标及学生的实际情况在本课时中我设计了以下几个教学环节一，复习旧知，包括复习生字词和读通顺课文。二，指导学生有感情地朗读课文。这是本节课的教学重点也是教学难点，教詹天佑一文的教学反思小学课文詹天佑是一篇写人的记叙文，是思想品德教育和语言文字训练的好教材。文章选材典型，详略得当，修筑京张铁路的经过只选取了勘测线路开凿隧道设计人字形线路三件最困难的事来写，很能说明