范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

古文其的用法

  古文是指在1954年以前的文言文的统称(一般不包括“骈文”)。古文其的用法有哪些呢?下面是品学网小编整理的古文其的用法,欢迎阅读
  古文其字作为助词的用法
  (1) 用作语助。
  (2) 附着于形容词前、后,起加强形容的作用 北风其凉,雨雪其雰。--《诗·邶风》
  (3) 又如:他们对工作是极其认真的;这类好辞书,尤其需要;说得何其好哇!
  (4) 句中助词,无义,只增加一个音节 虽僻远其何伤。--《楚辞·屈原·涉江》
  (5) 又 云霏霏其承宇。 其敢自谓几于成乎。--唐·韩愈《朱文公校昌黎先生集》
  古文其字作为连词的用法
  (1) 如果,假设 [if] 其或未能处置,即且给公验。--唐·封演《封氏闻见记》
  (2) 或许;大概 [perhaps] 我中国前途,其有望乎?--《负曝闲谈》
  (3) 又如:其诸(或者);其者(或者)
  (4) 还是。表选择 [still;yet] 其真无马耶。--唐·韩愈《杂说》
  (5) 又 其真不知马耶。 其亦足乐乎。--清·邵长蘅《青门剩稿》
  古文其字作为副词的用法
  (1) 也许;大概
  善不可失,恶不可长,其陈桓公之谓乎!--《左传·隐公六年》
  其自桓叔以下。--《国语·晋语》
  齐国其庶几乎。--明·宗臣《报刘一丈书》
  齐其庶几乎。
  其一旦将以不敬之民而驱之战。--《左传·僖公三十二年》
  (2) 表示祈使。当,可
  吾其还也。--《左传·僖公三十二年》
  君其详之。--南朝梁·丘迟《与陈伯之书》
  汝其善抚之。--清·林觉民《与妻书》
  弟其宽心勿畏可也。--太平天国·洪仁玕《英杰归真》
  (3) 将,将要 今殷其沦丧。--《书·微子》
  (4) 表示诘问。通“岂”,难道
  其为死君乎。--《左传·僖公三十二年》
  其敢自谓几于成乎。--唐·韩愈《朱文公校昌黎先生集》
  其可怪也欤。--唐·韩愈《师说》
  尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?--王安石《游褒禅山记》
  中国其果老矣乎。--清·梁启超《少年中国说》
  (5) 极,甚 开地数千里,此其大功也。--《韩非子·初见秦》
  古文其字作为代词的用法
  (1) (形声。甲骨文字形象簸箕形,即“箕”本字。金文又加声符“丌”(jī),变成“其”。(jī)本义:簸箕。今字作“箕”。“其”假借为代词:他、他们、那等)
  (2) 彼、他 郯子之徒,其贤不及孔子。--《师说》
  (3) 又如:独善其身
  (4) 她 .如:萨奇打他的妻子,将其打倒在地
  (5) 它。 或者不如说希望:希望其有,又希望其无。--鲁迅《祝福》
  (6) 他们;她们;它们 。如:避其锐气,击其惰归
  (7) 他的 他日归,则有馈其兄生鹅者。--《孟子·滕文公下》
  (8) 又如:其妻
  (9) 她的 [her]。如:其夫
  (10) 它的。如:鸟之将死,其鸣也哀
  (11) 他们的;她们的;它们的 。如:他们思想保守,固守其老一套做法
  (12) 根据情况所指的、提到的或认为的那个[人、物、意思或时间] 的 [that] 其日牛马嘶,新妇入青庐。--《孔雀东南飞》
  (13) 又如:正当其时
  (14) 这样,如此 .如:不乏其人;其然(如此)
  (15) 姓

(龙教版)五年级上册教案ampnbsp时间飞逝ampnbsp教学设计时间飞逝教学目标1知识目标熟练掌握元件的创建与使用了解旋转动画的制作方法将元件动画插入到场景中。2能力目标以学生的亲手操作亲历情境亲身体验为基础,以做中学和学中做为基本准则,通过全牢记历史展望未来八年级主题班会活动目的1。弘扬民族精神2。利用民族精神鼓舞我们的士气,激励我们的斗志活动过程陆今天我们能坐在宽敞明亮的教室里学习,能够过着幸福快乐的生活,这一切都是先烈用生命换来的。肖他们抛头颅七年级信息技术第1课成立编辑部教学设计一教学目标知识目标1。刊物的编辑流程。2。编辑计划书的撰写。情感目标让学生尝试与同学合作,通过民主讨论作出决定,学习中互相帮助,共同进步,通过合作完成学习任务。二重点难点教学重点指七年级信息技术第3课打印计划书教学设计一教学目标知识目标1。认识打印机。2。知道打印文档的步骤。技能目标1。能在Word中输入计划书。2。熟悉Word的编辑环境,对计划书进行编辑。3。利用Word的打印预览功能,预览打七年级信息技术第5课积累资料教学设计一教学目标知识目标1。了解关键字的概念。2。了解搜索引擎的高级搜索功能。3。了解多媒体的概念。技能目标1。熟练掌握利用关键字搜索。2。熟练掌握利用搜索引擎搜索图片并保存。3。复习巩七年级信息技术第9课美化封面教学设计一教学目标知识目标了解图片工具栏艺术字工具栏的基本功能。技能目标1掌握自选图形的插入和修饰等操作。2掌握图片工具栏的使用。3掌握艺术字工具栏的使用。情感目标培养学生和谐即是美的审美七年级信息技术上册为日记做个封面教学设计为日记做个封面教学设计董市二中周正国一学习方式1学习方式通过创设情境,让学生在为日记做封面的过程中学习在文档中插入艺术字的一般方法。通过尝试操作探究插入艺术字的操作步骤,认识艺术字初中信息技术自制信封教学设计教学目标1掌握组合填充等操作进行复制粘贴获得修饰创意的方法。2复习巩固基本操作选定复制粘贴文本框。教学重点自主探究利用所学各种操作组合进行各种效果的修饰。教学难点选定组合Shift设置屏幕保护简介本节课主要以河南省基础教育教学研究室编写的小学信息技术第二册(上)第五课为依据设计的。面向的对象是三年级的学生,根据教学安排选了本节课。本课的教学目标有三个,分别是1知识目标了PowerPoint2000信息技术教案5课时初识PowerPoint2000教学目的与要求(1)了解PowerPoint2000。(2)学会启动PowerPoint2000选择版式的方法。(3)掌握幻灯片上文字输入格式设置的EXCLE2000的使用教学内容建立工作表教学要求1能熟练向工作表输入数据,建立数据表。2会保存与打开工作簿。3会进行工作表的插入删除重命名移动或复制等操作。4会使用自动填充的方法输入数据。教学课时2节教
中班主题活动有趣的萝卜教案活动目标1幼儿在感知萝卜的基础上能表述萝卜的特征及用途,并能按萝卜的特征进行分类。2在游戏中了解萝卜的生长过程,体验萝卜生长的快乐。3幼儿乐于探索,能大胆表达,在活动中感受萝卜的有小熊种萝卜的活动教案范文活动目标1理解故事内容,知道萝卜的生长过程。2能根据图片内容用自己的话大胆讲述,丰富词汇黑乎乎水灵灵绿油油红通通。3学习小熊乐于分享的好品质。活动准备1图片小熊种子嫩苗叶子萝卜,实关于自相矛盾的教学设计一教学内容北京市21世纪教材第五册26寓言二则自相矛盾二教学目标1学习自相矛盾中的生字词,理解夸口哑口无言的含义。2读懂寓言故事的内容,感悟寓言故事的寓意。3了解中国古代寓言的特点幼儿园大班语言未来的我教案活动目标1通过活动让幼儿了解生活中的各种职业。2通过活动的手工制作让幼儿知道和日常生活联系比较紧密的职业都有具体负责那些工作。3通过活动对不同职业的讨论,培养幼儿的语言表达能力及对真挚的近义词和反义词是什么中华文化博大精深源远流长,词语更是多不胜数。下面小编带来的是真挚的近义词和反义词是什么,希望对你有帮助。真挚,真诚恳切,多指朋友之间的感情。其近义词为诚挚,反义词为伪善虚假虚伪。汉责备近反义词是什么近义词指责责怪反义词夸奖称赞表扬解释表扬bioyng1。显扬公开赞美,使大家知道。语出汉书苏武传上思股肱之美,乃图画其人于麒麟阁皆有功德,知名当世,是以表而扬之。2。宣扬张扬。夸奖明朗的反义词是什么韩愈贺太阳不亏状记载自卯及巳,当亏不亏,虽有阴云,转更明朗。那大家知道明朗是什么意思吗?它的近义词是什么呢?接下来小编为大家推荐的是明朗的反义词相关内容,仅供参考。明朗的反义词是什收敛反义词是什么反义词就是两个意思相反的词,下面是关于收敛反义词是什么的内容,欢迎阅读!收敛释义1收割农作物。2收租税。3减少收束。4减轻行为不好的程度。近义词拘谨抑制约束反义词放纵放肆张扬收敛造枯竭的近反义词是什么导语枯竭,指资源或能源用光。枯竭的近反义词是什么呢?下面由小编为大家整理的枯竭的近反义词,希望可以帮助到大家!枯竭的近义词干枯干涸枯竭的反义词充盈饱和充沛枯竭的造句1当我们得到理解庞然大物造句推荐1见到姚明的时候我的脑海里只有四个字,庞然大物,真是太高了。2面对这金字塔般的庞然大物,他的心不由得一阵畏缩。3长江三峡,这么一个庞然大物,横卧在峡谷江流之上,异常雄伟。4大家看着用庞然大物怎么造句海里突然出现一个黑影,好像有一个庞然大物在水底游过。大概过了半个小时,天空的庞然大物露出了大概一半。见到姚明的时候我的脑海里只有四个字,庞然大物,真是太高了。关于恐龙灭绝的原因,目