教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，看看下面的户外活动你抛我接教案吧！　　户外活动你抛我接教案
　　一、 教材内容：
　　1、双脚连续向前跳；2、你搬我运。3、复习沿直线跑步
　　二、课堂目标：
　　1、单脚跳练习，增强弹跳力，掌握动作协调性。
　　2、你搬我运，提高负重跑的能力。
　　3、复习队列操练口令和直线跑步。
　　三、教具：4只呼啦圈，4只篮球
　　四、组织教学
　　（一）前期准备
　　1、列队（按预定队形、班长整队）
　　2、点名（由班长清点人数，向老师报告）
　　3、联系实际进行课堂常规教育。
　　（二）列队操练 安排：排成2路纵队
　　1、在队列练习前强调间隔，防止排列时相互拥挤。
　　2、操练口令:立正、稍息，向前、向左、向右看齐。
　　3、反复练习，比一比那组同学做得好。
　　4、队列直线跑步练习
　　（三） 双脚连续向前跳。
　　教法：
　　1、先让学生两臂前后自然摆动，两脚做弹性屈伸。
　　2、学生做起跳练习。
　　3、站在起跑线后，两脚稍前倾，起跳时，两脚用力登地，迅速向前跳出。
　　4、适当限制速度，重点掌握轻巧落地。
　　（四）游戏：你搬我运。
　　组织： 教法：
　　1、分成各6人两队，每队人分成3人的甲乙组，每队甲乙小组面前各放一个呼啦圈，两圈相距10米。每队甲组圈里各放2篮球。 共4个呼啦圈，4只篮球。
　　2、哨响，每队甲组排头先跑到自己组前的圈内，一次把2个小球搬到本队乙组前面的圈内，然后同乙组排头拍手，乙组排头再将2只篮球一次运回甲组的＂圈内，接着拍一下甲组第二个同学的手，依次运下去。
　　3、如途中掉球要捡起继续搬运，球滚出圈，要捡回重放。
　　4、最先运完的一队获胜
　　（五）课堂小结
　　1、表扬好的同学
　　2、放松练习（自由拍篮球）
　　（七）结束课程，收拾器材，班长带回教室

25的分与合教学反思范本在采用新的教学手段的今天，学生是学习的主人。教学中彻底改变了学生被动接受的学习方式，改变教师改，学生听死记硬背机械训练的做法，使学生形成积极主动的学习态度，敢于探索，使获得知识与技小学数学圆的面积说课稿从心理学角度看，猜想是一项思维活动，是学生有方向的猜测和判断，包含了理性的思考和直觉的判断从学生的学习过程来看，猜想应是学生有效学习的良好准备，它包含了学生从事新的学习或实践的知识正方形面积的教学反思一新课的引入趣味性强数学来源于生活又运用于生活。让数学知识和学生的实际生活贴近，是新课标的准则。新课从一幅画引入，极大的激发了学生的学习兴趣。问题的提出，使学生产生了解决问题的迫切小数乘除法优秀教学设计教学目标1使学生理解并掌握由小数点向左移动引起小数大小变化的规律能应用规律正确口算一个小数除以101001000的商。2在探索规律的过程中，培养学生初步的观察，比较，归纳，概括的能植物妈妈有办法课堂教学设计一引题你知道哪些植物？板书课题。叙述植物王国的奇事，十分有趣。植物妈妈传播种子的方法很多又有意思。从植物妈妈的办法中，我们会知道大自然的奇妙。就让我们一起去植物王国，探究大自然的奥一年级数学8加几的教学反思在小课题研究中，我们一年级的数学老师们在认认真真踏踏实实地进行着。看，周五我班就迎来了一年级的数学老师，由我执教一年级8加几进行借助几何直观促算理理解的研究的微课堂验证。由于课题实初中英语说课稿分享新目标英语中的具体语言目标是通过各种各样的tasks来实现的，同学需要运用具体而特定的行动来完成一定的交际任务，整个教学过程中就是各种语言结构与语言功能与不同的学习任务有机的结合。小学一年级语哪座房子最漂亮教学设计一看图导入新课1出示温州旧城区图问生这是哪里？你想说什么？2出示温州新城区图问生这是哪里？你又想说什么？3在观看了温州的变化之后，今天老师要带去现在的农村看看，你们喜欢吗？（借机出语文课文静夜思教学设计教学目标一知识目标（一）会读本课10个生字。（二）理解重点词疑思故乡举头的意思并能用自己的话说说诗意二情感目标体会诗的意境，有感情的朗读，背诵全诗三能力目标初步学习运用理解词义串连课文在家里的教学设计教材分析在家里是表现现实生活的一课，具有浓郁的时代气息，并和学生的生活实际紧密地结合在一起。本课有一幅插图，一组词语和一篇短文。词语为插图中事物的名称，多为家庭陈设用品。短文写晚上课文马拉松的教学设计教学内容九年义务教育课程标准实验教科书三年级上册第十一单元通讯的一篇主体课文马拉松。教学目标1能正确流利有感情地朗读课文。2理解课文内容，让学生了解马拉松的意义，即歌颂坚持不懈，顽