本课是一篇充满童真童趣的诗歌，诗总是给人想象的空间，所以吴老师在设计本课时非常注重激发学生的想象力，让学生通过画面和生活体验来展开想象。学生的内心感受是丰富多彩的，不尽相同的。吴老师在教学的过程中就没有用自己的感受来代替学生的感受，朗读时也没有过分强调朗读技巧，而是诱导学生把自己对诗句的感受读出来。下面谈谈我的一点感受。一、创设情境，激发兴趣吴老师在上课一开始，就为学生营造了一个充满童趣的情境，黑板上精心布置的夏日板画，引入小朋友喜爱的夏天小姐姐，让学生在夏天小姐姐的带领下去感受夏天，去领略夏天的情怀，寻找夏天的足迹，学生在这样的情境中，学习非常愉快，兴趣也是极其高涨的。二、以人文本，张扬个性课文是一篇韵文，同时也是一篇极其具有想象力的诗歌，通过＂我＂想变成雨滴、小鱼、蝴蝶、蝈蝈和星星、新月……诗歌塑造了一个富于想像的儿童形象。作者用夏天的发问，引发＂我＂的想像，并反复用＂我想＂一词，具体叙述＂我＂的想像。吴老师在教学时，充分尊重学生，让学生自由选择你最喜欢的一种，通过朗读来交流从中体会到的夏天的特点。在这一过程中，展示了教师对教材的充分理解，和对学生的人文关怀，以学生为主，尊重学生的阅读中独特感受。在指导学生进行朗读时，吴老师也不单纯让学生去读，而是带着理解去读，并能说说为什么要变成这样东西。还通过演一演的方式，让学生进一步的走入文本，去感受课文的意境。三、动态板书，引人入胜这样一篇充满童趣的课文，学生是非常喜爱的。在教学过程中，吴老师还善于利用贴画板书的方法，把课文用生动形象的方式展现在学生的面前，学生很快就被着新颖的做法吸引住了，积极地参与到板书的完善中。四、一点想法 以读为本，勤读精讲，是我们语文课的宗旨。在这节课中，我觉得学生读的时间还不够充足，反而是说的训练占据了诸多的时间。如果能更合理的安排好这两方面的关系，课堂会更精彩。
　　朱冬梅

八年级语文下册我的母亲的教学设计教学目标1理解文意。概括提炼文中的母亲形象，从文章所写的具体事件中概括出母亲的品性特点。2了解胡适及其母亲身上代表的文化意义。教学重点难点1理解母亲对我的做人训练，感受作者对母亲的心理健康教学设计方案ampnbspampnbspampnbspampnbsp体育课中发展一教学设计思想在新标准健康第一和终身体育的指导下，根据初三学生的锻炼特点和心理特点，有针对性的选择教材内容。本阶段考虑到初三学生即将毕业进入高中这一特点，把提高学生心理健康水平和增课文怀念母亲的优秀教学设计范文教学目标1准确认读课文中生字词，在语言环境中理解意思，一部分词语能运用。2感受课文朴实的语言中所含的复杂的思母与思国之情。3积累语言。课件季羡林相关资料。教学过程一谈话导入1了解作认识几和第几教学设计参考课题认识几和第几教学内容义务教育课程标准一年级实验教科书（江苏教育版）第16页的例题，第1617页想想做做的习题教学目标1通过观察活动交流的过程，初步理解几和第几的不同含义，能区分小学语文金奖章的教学设计一教学要求1初步认识本课要求会认的宫渣仆彬耿荐怦蔓会写宫渣沾仆鹊获配嚷彬忠耿盒荐怦颈腐等。掌握残渣碎屑风尘仆仆荣获彬彬有礼忠心耿耿盒子推荐怦怦乱跳脖颈腐烂2理解文章内容，懂得荣誉不公开课泉水教学设计方案第一课时教学目标会认个生字。正确流利有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的部分。通过学习，使学生明白泉水的奉献精神，喜欢乐于助人的泉水。从而懂得关心身边的人，为需要帮助的人伸出热情的手小学三年级语文曼谷的小象教学反思一相得益彰，各尽其妙万山磅礴，必有主峰，韩愈之述颇有启示。小学语文学科的知识虽然包罗万象，但必有知识的内在联系的规律和精华所在。昨天下午前往厚得路小学听了梁存艳老师上的三年级29课曼谷的小象的教案设计教学要求学习本课生字新词，会用悦耳赞叹造句。初步懂得课文运用准确的词语把事情写具体。理解课文内容，继续培养学生的默读能力自学能力。感受泰国妇女助人为乐的美好品质以及泰国人民对中国人沪教版九年级艺术下册全册教案ampnbsp2第二课缤纷的舞台教学目的1通过本课的学习，使学生了解活跃在艺术舞台上的富有创造性的中外艺术音乐经典作品，进一步体会艺术的创造性特征。2通过欣赏一个美国人在巴黎行星组曲等音乐作品及观人教版九年级音乐上册全册教案1单元分析单元课题名称月亮颂单元教学内容1。唱歌月之故乡弯弯的月亮。2。欣赏（1）中国作品二泉映月月儿高花好月圆。（2）外国艺术歌曲作品月夜。单元教学目标1。欣赏二泉映月月儿高花好月苏少版音乐九年级上册第二单元爱心传递爱心传递教学设计教材分析本课选自苏少版音乐九年级上第二单元。歌曲爱心满天采用大调式，单三部曲式结构曲调优美动听，洋溢着青春气息。第一乐段采用变化重复的两个乐句，描绘出迷人的星空第二