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我的老师教学反思范文

  我在实施《我的老师》这一课的教学时,分为三个板块来进行。一为概括本文叙述的七件事;二为从具体的语句来探讨蔡老师是个什么样的人;三为找寻"我"抒发自己对老师感情的句子进行分析。我一方面想多方面的训练学生的能力,包括概括能力、寻找材料的能力和分析理解的能力,但是时间却很有限。
  我在展开第一个环节时,采用的是小组合作的方式,我觉得学生在概括事情的能力上是有困难的,所以此时的`交流是必要的,但是在学生全班交流时我就觉得交流的内容太长,学生难以听过就记得别人的发言,一直觉得"七件事"学生在展示上存在一定的困难,但是一时也没有找到解决的方法。在王庆华老师的指导下,我茅塞顿开,让他们上黑板展示,把黑板还给学生,让学生成为课堂的主人。
  除此之外,还有我的知识点铺得太开了。既涉及概括事件又涉及具体的语句,或许一堂课就把一个知识点讲深讲透就好。这节课的重点不突出,抓详略得当可以再深入到为什么要详写第六、第七两件事。这让我觉得自己的思考还不够,面铺得太宽,但是不够深入。

培养低年级学生的感情朗读课教学反思朗读是语文教学中一项重要的基本功,有感情地朗读课文有助于加深学生对课文的理解,使其受到情感的熏陶,从而达到阅读教学美感,乐感,语感,情感的和谐统一。。朗读本身是一种有声语言的艺术,科学教学反思范文导语教学反思又称反思性教学,是指教师在教学实践中,在先进的教学理论指导下,批判地观察自我的主体行为表现及其行为依据。下面是小编为大家整理的科学教学反思范文,欢迎阅读。科学教学反思古杠杆的科学教学反思杠杆的科学一课主要有两个内容,分别是认识杠杆和研究杠杆的秘密。接下来是小编为大家带来的杠杆的科学教学反思,望大家喜欢。杠杆的科学教学反思范文一本节课的课堂上我利用典型生动且为学生熟纺织材料三年级科学教学反思本课与纸一课一样,以研究常见材料为主题。纺织材料与纸都是学生经常接触的物品,所以我决定从学生的已有概念入手导入学习活动。在教学中,可以先让学生说说古人穿什么,然后交流现代人穿什么,语文教案题目如何提高小学生对程序设计的兴趣本人是一名即将毕业的师范生。在本学期初有上学期的实习学校找到我请我帮他们去培训NOIP(全国信息技术奥林匹克竞赛)培训班。小学组培训的是QB(Qbasic),参加学习的(35年级)关于小组合作学习的语文教学反思想飞也需要翅膀,课改需要理论指导,那教育的目的是什么?著名教育家陶行知先生在谈到儿童教育时曾提出过六个解放一解放儿童的头脑,使他们能想。二解放儿童的双手,使他们能干。三解放儿童的。中学生语文教学反思范文新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而学生则处于教学的主体地位。于是,教师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要。通过两年多的课改教学实践,我总结出点拨教科版六年级下册科学放大镜下的昆虫世界教学反思开展本课的教学活动,关键是要有一定数量的昆虫标本,而且种类要多,蜻蜓苍蝇蜜蜂蚂蚁蝴蝶蝗虫等,而我在教学中遇大的最大障碍就是这个标本材料的缺乏,只能通过ppt图片和已有的知识展开。介互动性探究,提升学生的学科素养教学反思例如在人体的呼吸这个部分的教学中,师生互动出现了这样的场景教师人体的呼吸经过三个课时的教学已经完成了全部知识点的学习,并且对呼吸系统的组成呼吸运动的过程气体交换运动对呼吸的影响这几向慕的近义词近义词向慕俯视鄙视蔑视轻视基本解释词语解释xingm向慕(嚮慕)向慕xingmadore向往仰慕倾慕词语解释xingm向慕(嚮慕)向往仰慕。后汉书方术传下蓟子训於是子训流名京师,士天真的近义词导语近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,下面是小编为大家整理的天真的近义词及其相关知识,欢迎阅读。一近义词灵活活泼生动无邪纯真二词语注音tinzhn三基本词意(1)(形)心地单纯
幼儿园大班美术教学设计雨天一教学目标引导学生表现雨天人物的特征和动态,完整地勾画出雨天的景色。二教学准备雨天的图片图画纸油画棒和油画笔。三教学过程1。导入新课教师下雨了,你会怎么办?学生讨论,回答下雨的情景人教版风筝优质课教学设计模板教材分析这篇课文是贾平凹的作品,写了我童年和伙伴做风筝放风筝。语言朴实,概写做放飞风筝,层次清楚,依照做风筝放风筝和找风筝的顺序把事件的过程交待得一清二楚,细致的心理描写是这篇课文幼儿园大班美丽的梦的教学设计设计意图在语言领域中提出发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说敢说喜欢说有机会说并能得到积极应答的环境以及要鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的想法和感受,发展幼儿语言表达能力和思维能力小鸡的一家教案设计篇一小鸡的一家教案教学内容歌曲小鸡的一家教学目标1能够用轻巧有弹性的声音完整准确有感情的演唱歌曲小鸡的一家。2发展学生对音乐的感受力表现力,感受歌曲带来的快乐情绪,积极参与角色表演数学认识立体图形精品教学设计教学内容人教版义务教育课程标准实验教科书数学(一年级上册)第32页。教学目标1。使学生直观认识长方体正方体圆柱和球,能够辨认这些图形,准确地说出它们的名称。2。从实物抽象到图形,培认识立体图形优秀教学设计教学要求1通过观察操作,使学生初步认识长方体正方体圆柱和球,认识立体图形。知道它们和名称,初步感知其特征,会辨认这几种弄清形状的物体和图形。2培养学生动手操作和观察事物的能力,初步鸭子和白兔请客优秀教案设计范文教学目标1学习课文,能够正确认读生字新词,不断提高学生自主学习的能力。2能够正确流利地朗读课文,分角色朗读课文。3在理解课文内容的基础上,教育学生善于理解他人,明白自己喜欢的东西别鸭子和白兔请客教案设计内容简析本课是义务教育课程标准实验教科书(S版)小学语文一年级下册中的一篇课文。本课是一篇童话故事。课文主要写了鸭子和白兔分别请对方到自己家做客,从中得到了不同动物吃的食物是不一样练习3课堂教案教学设计本次练习安排5个版块,内容包括学用字词句,读读背背,写好铅笔字,语交际和说说写写。学用字词句中要求学习用音序查字法。读读背背中背四个关于自然现象的成语和三句古代名言。写好铅笔字中学奶奶最喜欢的铃儿课堂教学设计教学目标1有感情地朗读课文,理解课文内容。2懂得亲人之间要互相关爱的道理,激发学生懂得感恩,关心身边的人。3培养学生自主感悟合作学习感情朗读的能力。教学重点品读课文,能联想自身体验小学数学第八册教学设计一学生现状分析四年级一班共有学生41人,学生对数学比较感兴趣,接受能力较强,学习态度较端正。从学生掌握的知识方面看大部分学生对所学知识掌握较好,并能把所学知识运用到实践中去,对口算