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有感于积极人生的十种力量

  《积极人生的十种力量》的作者是美国的理查·狄维士。他认为在危机四伏的年代,有什么能比一份积极的心态更重要;练就永不退缩的心态,方能在困境中汲取奋进的力量。积极思考是培养领导力、取得事业进展的关键。生活在当下的每一个人都需要掌握积极思考的智慧。而这种智慧,也许你从未想到,竟藏身于我们习以为常、甚至羞于启齿的十句短语中。
  积极人生的十种力量包括“我错了”、“我很抱歉”、“你可以做到”“我相信你”、“我为你骄傲”、“谢谢”、“我需要你”、“我信任你”、“我尊敬你”、“我爱你”。这十种力量是领导人、成功人所具备的。
  每个人都有力量的,只是我们没有把他释放出来。记得在报纸上看到,一位妈 妈在回家的路上,看到她的孩子从高空坠落下来。妈 妈立刻百米冲刺的速度跑过去接住了自己的孩子。后来有人专门对这位妈 妈当时冲刺的速度进行了计算,发现这位妈 妈当时冲刺的速度比世界上跑得最快的人还快,简直不可思议。每个人都不是天生的有出息,有能力,有很多人的能力都是激发出来的。“我相信你”、“我需要你”、“我尊敬你”,这些语言可以激发每个人内心有具有的力量。
  我们的孩子更需要我们的鼓励。鼓励可以让白痴变成天才,批评可以让天才变成白痴!儿子学习跆拳道已经有一个多月的时间了,起初的新鲜感已经没有了,枯燥的训练让他产生的厌学的情绪,总是赖着不肯去学。我的心里有些愤怒,是他自己要选择,为什么真么快就放弃。虽然有些生气但是也不能在孩子面前表露出来,如果粗暴的打骂,只会让孩子的厌学情绪加重。运用积极的思维方式,想想肯定是有原因的。于是与儿子进行了沟通,了解他为什么不愿意去学跆拳道。儿子说跆拳道太难了、太辛苦了,老师都没有奖励他。我告诉儿子,世界上没有一件事情是容易的,做任何事情做贵在坚持!永远向别人学,跟自己比。况且你学得不错,进步很大,老师都打电话来表扬你了。“真的吗?”“真的”!在沟通的过程中我始终给儿子传达的是积极、正面的信息,以此来鼓励他。在我的多次鼓励下,儿子的信心大,又主动提出要好好学习跆拳道。
  我们的思维决定了我们的生活方式,我们不能改变别人,只能改变自己,改变自己的思想,思维。任何事情发生都不是坏事,重要的是我们要用积极的思维方式去解决事情。
  我们时刻要保持积极的思维方式,最简单的方法就是将书中的十句话牢牢地记住,并且运用在生活中。让积极地思考成为自己的一种习惯!

三峡之秋教案范文教学目标1正确流利地朗读课文。2读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育。3体会按时间顺序描写景物的方法。教学重点读懂课文,领略三峡秋天的美景。教五年级上册夏明翰英勇就义最新教案教学目标1感受夏明翰为真理而献身的英雄气概和崇高品德。2学会本课的13个生字理解22个新词语。3初步学会抓重点深入,背诵和默写就议诗。教学重点难点教学重点理解课文重点段的基础上深入夏明翰英勇就义的教学设计教学目标1学会生字11个,理解词语22个。能写出信仰坚强镇定近义词。2理解背诵就义诗。3了解课文大意,找出重点段。4感受夏明翰为捍卫马列主义真理而英勇献身的英雄气概和崇高品德。教学我的伯父鲁迅先生教案一教学目标学习生字新词。初读,整体感知。学习第一段。二重点理清文章脉络。难点试加小标题。三教学过程揭题,质疑。()出示课题,读。()你读懂了什么?()你能根据课题提出自学要求吗?写经典诵读社团活动教案社团是具有某些共同特征的人相聚而成的互益组织。下面是小编整理的关于经典诵读社团活动教案的内容,欢迎阅读借鉴。经典诵读社团活动教案早发白帝城教学目标1。初步理解古诗意思,感受诗歌所描大班教案连接游戏活动目标1通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法,萌发探索兴趣。2发挥想像力创造力,并能完整地表达。活动准备趣味练习连接商店职业和物品的连接活动过程一感受连接1音乐游戏找朋友教师理想课堂教案一引入师我记得我们班有来自金堂的同学,是谁呢?请举手(学生很奇怪)。今天我们学的理想的作者流沙河也是出生于金堂县(学生释然),今年61岁了,写了许多优秀诗篇,代表作是草木篇(老师板神笔马良的优秀教案设计一导入1在我们心中,每个人都有自己的理想或愿望,有人说理想是一盏不熄的灯,能照亮夜行的路。我要说理想是一颗树种,有一天它会长成枝繁叶茂的大树。我想我们同学心中一定会有美好的愿望。今幼儿养性,童蒙养正少年养志主题班会教案班会背景古人常说幼儿养性,童蒙养正少年养志,初中阶段,学生都处于意气风发的少年时代,正是树立正确的世界观人生观价值观的黄金时期,正所谓的少年养志的最佳时期。但令人担忧的现实是,学生关于董文学与艾名著主题班会教案董大家好,鄙人姓董,小名文学,董文学是也,普天之下,与文学有关的均难不倒我,素有才子之称。艾鄙人小艾,叫名著,艾名著是也,古今中外的名著均已熟读,可谓学富五车,才高八斗。董艾兄,久化学变化与物理变化的教案参考教学目的知识理解并掌握物理变化化学变化的概念初步认识物理性质和化学性质的内涵了解化学研究的对象。能力培养学生观察实验的能力。思想教育了解化学发展史及化学在实际中的应用激发学生学习的
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