一、说教材：
　　《跨越百年的美丽》是一篇赞美居里夫人的文章，文章以＂美丽＂为主线，表明了居里夫人的美丽不只在于容貌，而在于为人类作出伟大的贡献，实现自己最高层次的人生价值。学生很不容易把握文章的线索和思路。所以，在确定教学目标时，我将＂美丽＂作为本课的切入点，以＂美丽＂带动学生纵观全文，引导学生理解＂美丽＂的深层含义，因此我确立本节教学目的是：
　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，能联系上下文理解课文中含义深刻的句子。
　　2、理解课文内容，感悟居里夫人在科学研究中所体现出来的卓越的思想品质。
　　3、体会作者对居里夫人人格精神的赞美，理解＂跨越百年的美丽＂的深刻内涵。
　　教学重难点：从具体的事例中领悟＂跨越百年的美丽＂就是居里夫人所体现的科学精神。
　　二、说教学思路：
　　我在设计教学过程时，更多地考虑到学生对此文的感受和理解。所以，全部流程都是从学生的角度来设计，分为四大部分：走近居里——解读美丽——升华美丽——书写美丽。从易到难，从浅到深，充分调动学生主动学习、积极探究的热情。使学生的思维在这一节课中始终都处于激活的状态，得到思维的锻炼，享受思维的乐趣。
　　三、说教学过程：
　　1、导入新课，走近居里。激发学生解读居里的兴趣。
　　2、解读美丽
　　主要让学生理解＂美丽＂的多层内涵。要求学生先在文中去寻找描写居里夫人美丽的语句，说出自己的理解。然后对重点语句进行品析，领会居里夫人的精神魅力，加深对＂美丽＂的理解。这一步骤锻炼学生理解分析、归纳概括的.能力，使学生意识到居里夫人的美丽重点在＂内在美＂，即：坚强执著，献身科学，淡泊名利，懂得 ＂美丽＂的具体表现。
　　3、升华美丽
　　最后从理解课题进一步提升对美丽的认识。促使学生进一步去思索，居里夫人的＂美丽＂已成为人类共同拥有的精神财富，流传至今，还要继续流传下去。
　　4、书写美丽
　　课文的教学还应重视学生学习课文后的感受、感想和感悟，引导学生说出来，写下来。因此，让学生书写美丽，从心灵深处敬重像居里夫人这样献身科学的人，认同他们对科学精神的追求和对人生价值的追求。

醉翁亭记优秀教学设计教学目的1理解本文从乐和醉中所抒发的政治理想。2了解本文写景抒情的特色，并复习巩固骈散结合的句法。教学设想1安排两课时。2布置课前作业，让学生利用注释及工具书，读准字音，疏通文意，中班美术有趣的树叶贴画教学设计设计背景在秋天的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计精巧的外衣礼品包装设计最新教学设计课时1课时教学目的培养立体造型能力，加强情感教学的因素。教学难点礼品包装的结构类型。教学重点立体造型能力。教学过程一组织教学（1分钟）二复习旧知识引入新课（2分钟）承上启下，使知识关于囚绿记的教学设计教学目标朗读以悟情品析以释旨续写以练笔教学方法整体感知读写赏悟教学过程一板书课题并释题1囚是什么意思？2绿是指什么？明确绿色的常春藤3那么囚绿是怎么一回事呢？（用文中的话回答）明确六年级语文一夜的工作优秀教学设计一教学目标1了解周总理为国不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风，感受总理人格的伟大。培养学生的吃苦耐劳精神。2学会生字新词，理清文章层次，有感情地朗读课文。3学习作者是如何表达真情实放小鸟教学设计范文一教材分析放小鸟是语文苏教版一年级下册中第15课。这是一篇充满着浓浓的人文情怀的文章，讲的是姑妈送我一只小鸟，我非常喜欢，我把它养在笼子里，可是小鸟不吃不喝。经过内心的斗争，我决心放小鸟公开课教学设计一情境导入。1小朋友的歌声像小鸟一样动听，今天老师给大家带来一群新朋友，瞧，它们来了！课件出示众鸟飞图。来跟它们打个招呼吧！（学生跟小鸟打招呼）这么多的小鸟，它们在蓝天上自由地飞翔苏教版放小鸟优秀教学设计教学目标1，学会本课8个生字，绿线内的生字只认识不写，认识一个多音字，理解由生字组成的。词语。2，正确流利有感情地朗读课文。3，理解课文内容，懂得要爱护鸟类，知道鸟是人类的朋友。教积累与习作六年级语文下册教学设计一积累。（一）复习指导思想。小学生通过六年的课内外阅读，已经有了一定的积累。复习阶段，教师要创设一定的情境，设计一些学习活动，指导学生正确地调用积累，同时指导学生对积累进行归类整理天鹅大虾和梭鱼的教学设计教学目标1认识汉字11个，会写2个生字。学习弓字旁。正确流利有感情地读文。2借助上下文理解课文内容，区分合伙与合作的意思。3理解寓意，懂得不合作不配合是办不成事的道理。教学准备学生二年级数学下说课稿导语钉子有两个长处一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种钉子精神，善于挤和钻。以下小编为大家介绍二年级数学下说课稿文章，欢迎大家阅读参考！二年级数学下说课稿1认识线段是