范文健康探索娱乐情感热点
热点动态
科技财经
情感日志
励志美文
娱乐时尚
游戏搞笑
探索旅游
历史星座
健康养生
美丽育儿
范文作文
教案论文

羊的悲壮阅读答案

  盛夏,新疆乌拉泊地区的西域风景足以使人流连神往。铁路、河流、国道和山路的原始梧桐如彩带延绵交错,隐显于山岗土丘之间。偶尔伴随着牧歌和游动如云的羊群,更添了一派生命的活力。然而在这幅令人陶醉的牧羊图中,我曾目睹过一场羊群所遭遇的悲剧。
  那天,我搭乘厂里的卡车途经那个地段,恰遇一列火车与之并行,不多久便看到前方有群羊正横越铁路,于是火车鸣笛警示减速慢行。面对驰近的巨龙,羊群没有丝毫慌乱,它们犹如训练有素的队伍敏捷地分散到铁路的两旁,仍然悠闲自得地寻草觅食追逐嬉戏。正当火车滑行而过时,有只山羊突然腾跃而起,眨眼就穿过了一节空挂的平板车皮,矫健优美的跳姿、准确的时间差让人惊叹不已。这一跳引起了羊群的一阵骚动,跟着有好几只竟相效仿,结果被后面的车厢撞得皮破肉绽,有的还葬身车底。血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险,相反,平时温顺胆小的羊,此刻竟变得刚烈起来,它们无所畏惧视死如归,一字排开接二连三地奔腾跳跃,不一会儿就形成了一片白色的"激流,冲击着横在它们面前的庞然大物。它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明,跟上头羊,去服从与生俱有的强烈的从群本性,即便是用生命作代价也在所不惜。车厢被撞得"嘣咚"作响,听来沉闷而又震撼,无奈之中眼看惨剧持续了三四分钟,火车停稳,走进现场仿佛置身于刚结束浴血搏斗的古战场,肃静而又悲壮。
  牧羊汉从万般(jǔsàng)中缓过神来。他挥起皮鞭去抽打那只一意孤行的头羊,它正站在小土坡上,体态硕大健壮,除了眼眶有黑色如熊猫,通过白色长毛,它环顾着四周,惊恐而不失骄傲。它任凭鞭子呼啸着在身上击起缕缕尘雾,倔强地摆动几下头部,翕动鼻孔喷着粗气,用前蹄急躁不安地撅刨着泥土,活脱一匹袖珍烈马。忽然它绕过牧羊汉身边,低头挺角向火车直扑过去,猛烈地碰撞使它翻滚倒地犄角断裂,它起身踉跄几步再次发起攻击,屡次反复,最终摇晃着倒在路基的碎石上。眼前的情景使大家顿时目瞪口呆。
  我看到过犬、马、憨牛、灵驴,这次又见识了羊的悲壮。我想,对许多具有灵性的动物所作出的行动有时难以诠释甚至不可理喻,但又那么颇含寓意摄人心魄,于是人们就创造出类似希腊神话中人面羊身的畜牧保护神"潘"这样的人物,来表达自己的崇尚和追求,来祈祷六畜兴旺百姓安泰。
  阅读题:
  1.在画线句"血的教训并没有阻止这种以卵击石的冒险"中:
  ①"血的教训"指的是什么?(用自己的语言概括回答)(1分)
  ②"以卵击石"的意思是,其中"卵"在文中指,"石"指。(3分)
  ③为什么这血的教训没能阻止这种以卵击石的行为?(请用原文回答)(2分)
  2.(1分)根据拼音写汉字:(jǔsàng):
  3.(2分)选择括号内的词语填入横线上:犬马
  (备选词:骏、健、义、笨、乖、烈、老、猛)
  4.第三段中"眼前的情景使大家顿时目瞪口呆","眼前的情景"指的是什么?(请概括回答,不超过12个字)(1分)你怎样理解头羊的这种行为?(2分)
  5.第四段中"潘"用引号表示()(1分)
  A.强调B.特定称谓C.引用
  参考答案:
  1、①效仿头羊的山羊或撞得皮破肉绽或葬身车底
  ②拿蛋去碰石头,比喻不估计自己的力量,自取灭亡。羊的血肉之躯火车
  ③它们要抓住车厢之间一闪而逝的一线光明,跟上头羊,去服从与生俱有的强烈的从群本性,即便是用生命作代价也在所不惜
  2、沮丧
  3、义犬烈马
  4、头羊反复用犄角去撞火车因为牧羊人的鞭打而愤怒。
  5、B

土地的誓言说课教材分析土地的誓言是初一现行教材第二单元第十课。本文是端木蕻良在1941年8月18日,918事件十周年写的一篇抒情散文,抒发了流亡在关内的东北人对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂竹影说课1教材分析竹影是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻耐人寻味的佳作,全文叙述几个小伙伴,借着月光,在自家的水门汀上游戏,描画映着的竹影,你一笔,我一画,竟然有几分中国画的意味。孩子的游戏,口技说课一教材口技是义务教育课程标准实验教科书语文七年级下册第四单元最后一课(20课),系讲读课。本文记叙了一场精彩的口技表演,表现了一位口技艺人的高超技艺,令人深切感受到口技这一传统民间伟大的悲剧说课分析教材伟大的悲剧是七年级下册第五单元第一篇课文,本单元以探险为主题,通过不同题材的学习,培养学生敢于探险的勇气,集体主义观念和为所热爱事业献身的崇高精神。伟大的悲剧是一篇节选的传观舞记说课大家好!今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版七年级下册第四单元第十九课观舞记。我的说课分为七个板块(出示幻灯片)第一板块(播放多媒体)本课我确定了三个教学目标知识目标珍珠鸟说课一说教材1教材分析珍珠鸟这篇课文在义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元。这个单元都是写人与动物动物的佳作。阅读这些文章,不但可以激发学生关爱动物善待生命的情感,还可以幼儿教师贪吃的小老鼠说课稿下面是品学网小编整理的幼儿教师贪吃的小老鼠说课稿,希望对大家有所帮助。一说教材贪吃的小老鼠讲述的是一只小老鼠吃西瓜皮沉入河底的经过,本课配合故事内容安排了四幅图片,让幼儿按情节发展乌鸦喝水课文教学反思范文(精选4篇)作为一位优秀的老师,课堂教学是我们的任务之一,在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编收集整理的乌鸦喝水课文教学反思范文(精选4篇),供大家参长江之歌语文教学反思长江边的孩子爱长江,说起长江,孩子们就会自然而然生出一种亲切与自豪感,这是一种难以言表的家乡情结。本文除了要让学生理解作者所表达的思想情感之外,还要让我们的孩子了解一些有关长江的常课文小海龟变魔术教学反思范文建构主义教育理论认为,学习是有意义的社会协商,学习环境要由情境协作会话和意义建构四个要素构成。而情境则是意义建构的基本条件,意义建构则是学习的目的。通过情境教学,创设与教材内容相符春到梅花山课文教学反思这篇课文在教学中我抓住关键词语,将观察朗读想像结合起来,调动学生的多种感官,让学生充分感受课文的语言美意境美,教学中,也收获到了不少惊喜。惊喜一晶莹透亮在备课的时候,我猜想学生可能
小学四年级小学生开学安全教育教学设计穿马路时左右看,用家电时看插头,用火电时要小心,做工作时要认真,平平安安过一生。下面为大家分享了四年级小学生开学安全教育教案,希望对大家有帮助。一通报假期中出现的安全事故(爆炸溺水小数点位置移动规律的应用新人教版四年级下册数学教学设计教学目标牢固掌握小数点位置移动的变化规律,并会应用规律把一个数扩大或缩小10倍100倍l000倍。教学重点会应用规律把一个数扩大或缩小10倍100倍1000倍教学难点向右移动时位数二年级语文下册要是你在野外迷了路教学设计二年级语文下册要是你在野外迷了路教学设计1教学目标1会认4个生字,会写9个字。2有感情地朗读诗歌背诵诗歌,体会大自然的奥秘和情趣。3掌握一些辨别方向的方法,有留心周围事物发现科学知火红的枫叶教学反思火红的枫叶选取了秋天里非常有代表性的景物火红的枫叶来描写秋天,本课不仅赞美了秋天的美丽,更是赞美了孩子对老师的热爱之情。由于这篇课文篇幅较长,生字也比较多,所以我先利用早读的时间让小学二年级语文上册云房子教学反思今天听了莫老师云房子一课。这节课上得比较成功,总体感觉是老师的目标意识强。这节课里学生应理解什么,掌握什么,学会什么,教师心中有数对教材的重难点和关键处把握得准教学思路和教学环节昭小学三年级语文上册爬天都峰的教学反思今天上了爬天都峰这一课。开课时以黄山奇石一课为导入,本计划让学生把这篇课文回忆着背一下,结果学生都忘得差不多了,于是我只得引学生背了其中的一段,学生回忆起当时的金鸡叫天都了。接着以索溪峪的野语文课教学反思本堂课教师的成功之处是突出了教学的重点和难点,环节清晰,引导学生感悟了课文的内容。充分利用了网络的声音,图片文字以及网络的交互作用。以人为本,教师尊重学生学习课文的自主权,放手让学索溪峪的野语文教学设计方案范文学习目标1有感情地朗读课文。2感受索溪峪天然野性的自然风光。A案课前准备收集张家界索溪峪等有关的照片和文字资料。教学过程课件展示,揭题导入(1)欣赏张家界索溪峪的迷人风光。(2)揭三年级语文赵州桥教学设计教学目标1学会本课的14个生字。能正确读写石匠雄伟砌成横跨创举冲击冲毁坚固而且图案智慧等。2有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3理解重点词句及课文内容,了解有关赵州桥的知识。了蜡烛语文教案教学设计教学目标1整体把握故事内容,理解作品的战争主题。2分析老妇人这一人物形象,深层次体会人物的思想感情。3赏读课文,品味语言,提高理解能力。教学重点难点1从整体上把握故事内容,挖掘作品角色和舞台教学反思学习这篇课文的意图,是让学生体会到在艺术之路上人们所付出的心血和汗水,以及练就的勇气和毅力,同时也感受我国戏剧艺术的魅力。下面是小编精心收集的角色和舞台教学反思,希望能对你有所帮助