师：我们来看最后一句话。
　　生齐读：它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡——他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝——那可就要大吃一惊了。
　　师：从这句话里，你获得了哪些信息？
　　生：我知道了白公鹅的主人是斯焦普卡。
　　生：斯焦普卡可以主宰白公鹅的命运。可以把他杀了吃。
　　师：那可就要大吃一惊了。同学们，你们认为是谁要大吃一惊了？
　　生：斯焦普卡
　　生：白鹅
　　生：他的母亲
　　生：作者
　　……
　　师：同学们的答案五花八门。请你们再仔细读读这一句，想一想到底是谁要大吃一惊了，你的依据又是什么？
　　生自由读长句，思考。
　　（思考后，教室里举手很多）
　　师指若干名学生回答，答案集中。
　　生：大吃一惊的肯定是白鹅，因为这一句的开头就写着＂它要是知道了……＂这里的它就是白鹅。
　　生：白鹅一直以为自己是这条河的主宰，根本没想到自己也要被人主宰，所以会大吃一惊。
　　生：我注意到这句话里又好多个＂它＂，我一个个对下来，发现这个它就是白鹅。
　　师：你们的发言都很有道理，非常精彩。可我们起先的答案还是各式各样的，怎么一会儿就又一致了呢？
　　生：我起先没有认真读句子。
　　生：我起先是自己随便想的，没联系上下文。
　　反思：
　　像这样的一篇略读课文，在学生预习质量不怎么看好的情况下，要一节课就上完是很勉强的。上述的片断并非预设，也是我想了解学生的实际掌握水平而随机提出来的。实践证明，我的担心不是多余的。那么，我们在课堂上进行对话交流的时候，如果有预留给学生思考沉入的时间，无须老师作这样那样的引导，在几分钟的安静之后，呈现在我们眼前的说不定会是焕发生命活力、充满生机的一派新气象。
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大班科学哪种办法好说课稿尊敬的评委老师大家好！我抽取的是大班科学活动课哪种办法好。在活动中我带领孩子们认识了几种能够打开核桃的工具，并通过操作尝试寻找到了最适合最方便的打开核桃的工具锤子和核桃夹。通过观看大班健康活动骨头啥模样活动过程一谈话活动引入主题。1提出问题，引发幼儿讲述。你玩了什么？你身体什么地方动了？helliphellip2游戏画圈圈。出示纸宝宝，请幼儿寻找身体中会动的部位，并用笔在纸宝宝的幼儿园大班健康活动教案学订食谱活动过程一谈话，唤起幼儿已有经验。星期天，妈妈不在家，小朋友来当家，想吃啥就吃啥，开心不开心？你们喜欢吃什么？是不是喜欢吃的就多吃一点，不喜欢的就少吃一点呢？二了解每日需要的主要食幼儿园大班健康活动他为什么看不清活动目标1了解近视眼造成的原因及给生活带来的不便。2。懂得保护视力的基本常识和方法。活动准备戴眼镜的小猫图片眼镜保护眼睛的食物图片活动过程1。出示戴眼镜的小猫。师今天教室里来了一位幼儿园大班健康教案孙悟空和孩儿们活动目的1在游戏情境中探索纸棍的多种玩法，体验玩纸棍的乐趣。2学习跨跳动作，在游戏中提高动作协调性。活动准备1物质准备人手一根纸棍场地分区画圆妖怪道具音乐。2经验准备幼儿有一物多玩幼儿园大班健康常识活动教案白开水，益处大活动过程（一）欣赏短片世界各地师你们看到短片中各地区和各民族的人们都喜欢喝什么饮品幼蒙古人奶茶，藏族青稞酒酥油茶，西方人咖啡可乐啤酒，东方人茶师你们最喜欢喝什么？幼果汁可乐雪碧杏仁大班健康活动奇妙的鼻子教案活动目标1了解鼻子有呼吸和嗅觉两个主要功能，体会它的重要。2知道一些保护鼻子的方法。活动准备电脑及课件放有醋酒花露水水的杯子各四个。活动过程一猜谜导入今天，我带了个谜语想要考考你们大班健康教学设计火车钻山洞活动目标1发展跑跳钻等技能，增强下肢力量2体验与同伴合作成功的乐趣。活动准备健身圈体操垫皮球音乐伴奏钻山洞活动过程一谈话导入，激发兴趣师小朋友们，今天再上这一节健康课之前呢，首先想幼儿园大班教案蔬菜的什么部位可以吃活动目标1区分常见蔬菜的食用部位，并尝试按照不同的部位进行分类。2了解蔬菜营养丰富，多吃蔬菜营养好。活动准备ppt，统计表，蔬菜图片活动过程一导入价值取向通过讨论，引起幼儿的兴趣。大班健康活动好吃的芹菜目标1。知道芹菜对人体的作用以及多种吃法，乐意吃芹菜。2。体验自己动手包饺子的乐趣。准备1。带根的芹菜一根，贴上鼻子眼镜嘴巴，制作成芹菜宝宝。2。麻油盐糖肉末饺子皮勺子水切菜刀砧板大班健康教案一拳一尺一寸活动过程1教师和说说小学的情景。师提问你知道小学生是怎样上课的吗？2教师请幼儿观看，并引导幼儿观察a教师请幼儿观看图片神气的坐端正（一），并提问。教师他们上课时是怎么坐的？请你们来