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在节日里徜徉阅读以及答案

  ①有的日子,值得庆祝它,纪念它,这就是节日。在日复一日的时间河流里,节日就像一个个停泊的码头。人们徜徉其间,体味某种特定的情境,把情绪调到兴奋的波段,尽情释放。节El,给平淡的日子打上一个漂亮的领结。有了节日,日子便有了起伏。
  ②有些节日具有鲜明的政治色彩,它们的意义不同寻常。因某一年的某一天发生了一件意义深远的重大事情,一个本来很平常的日子,便成为365天里的一个亮点,具有巨大的穿透力和辐射力。譬如l919年5月4日,北京青年学生发起了一场反帝反封建的爱国运动,在其后的一个多月里,运动迅速席卷中华大地,5月4 日这个日子后来成为青年节,打上了爱国精神的烙印。又如1949年10月1日,毛泽东主席在天安门城楼庄严宣告中华人民共和国成立了,lO月1日这个日子从此成为国庆节,凝聚了扬眉吐气的中华民族新生与振兴的希望。这类具有重大意义的节日,为人们提供了一年一度举行庆典的缘由。每逢这些节日,人们或举行盛大的聚会,或召开庄严的大会,或举办载歌载舞的晚会,用以歌颂人民、礼赞祖国,充分感受节日的分量和意义。公共场所则彩旗招展,彩灯高悬,呈现出"火树银花不夜天"的景象。这些庆典,为人们创造了一个回眸和眺望的机会,成了人们保持意义记忆的一种基本方式,更是人们生命智慧的一部分。
  ③有些节日具有鲜明的民族传统文化色彩。它们从历史烟尘中逶迤而来,浸满了丰厚的文化意蕴,带有浓郁的地域特色,弥散出强大的生命力和感染力。"清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。"那霏霏细雨,浸湿了祭祖怀亲的心绪,使中华历史长卷笼上一层淡淡的哀思。端午节从汨罗江的波浪里悄然走来,几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁,把中华大地染成粽叶式的青节,千家万户共享一轮明月,吃月饼,叙家常,念亲人,表达浓浓的祝福和思念,成为每个家庭最温馨的`生活亮点。"千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。"春节是节日旋律中最高的音符,人们心灵深处的情绪在这时得到彻底爆发。灯笼、爆竹、春联成了节日的经典形象,绚丽的色彩和欢庆的声浪使春节尽情绽放。围绕着辞旧迎新的喜庆主题,各地衍生出很多具有地方特色的欢庆方式,一浪推一浪地渲染着春节气氛。其中,南京的金陵灯会就颇为有名。金陵灯会始于六朝,盛于明清,延续至今。现在的灯会集中在夫子庙举办,自春节始,为期一月。尤其在元宵。
  ④人的生命之树缀满了节日的彩灯。有些节日不具有公众性而具有个体性,只属于你自己生命的刻度尺。随着年龄的增长,生命的加减法规则越来越明晰而透彻了。婚庆日,也是隶属于你的特殊日子,它是婚姻的里程碑。因为婚姻里有太多的酸甜苦辣,有太多的跌宕起伏,这婚姻的常青树,使婚姻充满盎然的绿意。这些个体性节日也许不像公众性节日那样有确切的指向和鲜明的主题,但它们依然蓬勃在你的生命家园里,不管你珍视还是遗忘,它们总是按时来按时去,脚步匆匆而踏实,使你的生命丰满起来。
  11.阅读全文,根据文章内容填写下表。(3分)
  12.用自己的话概括②段的主要内容。(2分)
  13.阅读③段中的画线句,按要求回答问题。(4分)
  端午节从汨罗江的波浪里悄然走来①,几千年前的那朵浪花犹如一滴墨汁,把中华大地染成粽叶式的青绿②。
  (1)分别写出句中隐含的历史故事和传统习俗。(2分)
  (2)从①②两处域线词语中任选一处,作简要品析。(2分)
  14.③段中写春节的部分提到南京的金陵灯会,这样写有什么作用?(2分)
  15."节日,给平淡的日子打上一个漂亮的领结。"下列选项中。不能体现这句话意思的一项是 ( )(2分)
  A.每逢这些节日,……公共场所则彩旗招展,彩灯高悬,呈现出"火树银花不夜天"的景象。
  B.中秋佳节,千家万户共享一轮明月,吃月饼,叙家常,念亲人,表达浓浓的祝福和思念,成为每个家庭最温馨的生活亮点。
  C.若干年前的这一天,时间老人认领了你,你从此来到莽莽天地问面对尘世的快乐和忧伤。
  D.婚姻的进程伴随了岁月的风霜雪雨,但婚庆日始终是婚姻的常青树,使婚姻充满盎然的绿意。
  参考答案:
  1.(3分)公众性节日 民族传统节日 生日
  2.(2分)具有政治色彩节日的意义和人们庆祝纪念的方式。(意对.即可)
  3.(4分) (1)历史故事:屈原投江;传统习俗:端午节吃粽子。(2分)
  (2)① 运用拟人手法,形象而含蓄地写出端午习俗在不知不觉中形成了。
  ② 准确传神地表现出端午习俗的影响力和感染力。(意对即可)(2分)
  4.(2分)以金陵灯会为例,说明各地衍生出许多欢庆方式,一浪推一浪地渲染着春节气氛;体现了传统节日的文化气息和地域特色。(意对即可)
  5.(2分)C

营造地表形态的力量说课稿一课标要求(1)结合实例,分析造成地表形态变化的内外力因素。课标分解内力作用的能量来源及其表现形式,理解地壳运动是塑造地表形态的主要作用方式。学会分析常见地表形态及其变化的主要原因课文风筝说课稿一说教材风筝一文是鲁迅写于1925年1月24日,后由作者编入散文诗集野草。文章说的是小时候不许小兄弟放风筝,不准兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义,鲁课文鹤群的教案设计教学目标知识能力教育1。反复诵读课文,从中体会情感。2。领悟文章思想感情,学习本文生动的描写。3。体会本文拟人句的特色,积累文学语言。教学重点难点1。理解鹤群所表现出的精神美。2。郑人买履课文说课稿大家好!今天我说课的题目是郑人买履,结合单元教学要求和本课特点,依据新课程标准中所提出的三个维度,我将从教材分析教学目标教学重难点教学程序和教学中使用的教法学法教学手段4个方面对本怀念母亲课文说课稿说教材怀念母亲一课是季羡林所写,课文以回忆的形式,介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲,一位是祖国母亲同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕,充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨,对祖国母亲不小学三年级上册语文小摄影师说课稿小摄影师这篇课文主要讲了高尔基和一个小男孩之间发生的动人故事,从中透出了高尔基对小男孩的关心和爱护之情。全文共个自然段,以对话为主。对于刚升上三年级的孩子来说,文章篇幅较长,把握重小学五年级上册语文公开课地震中的父与子说课稿材料尊敬的评委,亲爱的老师们上午好!从八月的贵州之行,到十一月的武汉参赛,在这几个月的时间里,我思索,我探寻,我不断走进文本,贴近学生。这个过程是艰难的,也是快乐的。它促使我在专业上更跨越海峡的生命桥小学语文说课稿一深入文本说教材跨越海峡的生命桥是人教版四年级上册第六单元的一篇精读课文。本文讲述了这样一个感人的故事大陆青年小钱患了严重的白血病,台湾同胞冒着生命危险,用爱心挽救了小钱的生命,架四年级下册小数的性质说课稿一说教材1教学内容六年制小学数学第八册P100例12。小数的性质是一节概念教学课,是在学习了小数的意义的基础上深入学习小数有关知识的开始。掌握小数的性质,不但可以加深对小数意义的理分数与除法的关系五年级下册说课稿一教材分析分数与除法的关系这一教学内容,是小学数学第十册,第五单元中第一小节的授课内容,本节课承接了分数的意义等知识,又为今后学习,单位名称的转化和分数的大小比较等内容做好知识的铺风语文说课稿一说教材本单元以了解自然现象为主题,风是第一篇课文,在教学时,主要使学生了解自然,培养学生探索自然奥秘的兴趣。这首诗歌共有三节结构相似,主要借助外界事物的变化说明风的存在。第一节颤
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