设计意图
　　户外活动中，孩子们经常会在沙地上踩出许多小脚印，或用作界限，或用作＂水池＂。下雪时，孩子们更喜欢沿着他们在雪地上留下的脚印走来走去。据此，我们设计了这个活动，目的在于通过各种脚印的探索，发展孩子们动作的协调性与灵活性，同时培养孩子的创造力和想象力。
　　活动目标
　　1、让幼儿了解用脚的不同部位能踩出不同的`脚印。
　　2、让幼儿练习在不同脚印拼摆的小路上连贯、准确地行走，发展动作的协调性和灵活性。
　　活动准备
　　1、 脚印图板（40厘米 35厘米的彩色儿童泡沫地板，上面粘有不同的脚印）人手一块（见右图），铺有橡皮泥的木板3-4块。音乐磁带一盘。
　　2、拱形门两个，独木桥一座，大树模型4棵，相同脚印铺成的小路3条。
　　活动过程
　　1、准备活动：铺有地板的活动室内，教师和幼儿赤脚，在音乐的伴奏下一起进行全身运动，重点引导幼儿用脚跟、脚尖、单脚、双脚，走一走、跑一跑、跳一跳。
　　2、让幼儿体会用脚的不同部位能踩出不同的脚印。
　　教师和幼儿一同走相同脚印连成的小路，引导幼儿观察小路上的图板，提问：你是怎么走这个脚印的？请幼儿说一说并演示。
　　引导幼儿发挥想象力，在＂泥板＂上踩脚印。
　　教师：你的小脚印还会踩出哪些不同的脚印？个别幼儿在＂泥板＂上踩脚印，集体观察后，找出相应的脚印图板。
　　3、引导幼儿走不同脚印图板拼成的小路，探索动作的连贯性。
　　请几位幼儿任意取一块图板（图板上面粘有不同的小脚印），拼摆出一条小路。
　　教师：这条路上的脚印有几种？有什么不一样？请这几位小朋友走一走。大家说说走的时候应该注意什么？
　　引导幼儿讨论：怎样走速度快？请幼儿按照自己的方式试一试。（在连续走几种不同脚印时，跳比走的速度快）

各人眼中的20的教案设计教学目标1知识目标通过一组一组地计数来构造20。用各种方法来分割20的集合（个数各20的集合）。乘法题的初步建构。2能力目标学会用科学观察的方法来建构知识。培养学生合作的能力。3情小学课文江南春教案教学目标1有感情地朗读课文，背诵课文，默写江南春2理解诗句，想象古诗描绘的画面，体会诗歌表达的情感3学习作者边观察边想像以及动用各种感官从多角度观察事物的方法。培养学生的观察能力和会变的手教案设计活动设计背景幼儿对美术有一种自然的需要，他们喜欢涂涂画画，正是这种需要的表现。能够自由的表达自己的观点和情感。中班的幼儿想象力较丰富，能根据不同的轮廓，线条想象出不同的形象，并尝试托班社会鸡妈妈请客的教案设计活动目标1引导孩子体验与同伴游戏的乐趣2让孩子懂得要有礼貌地做客活动准备课件鸡妈妈活动图片录音机磁带小鸡小鸭小猴头饰每个幼儿一个每个幼儿两个碗两个小勺。塑料垫子若干块。找两名教师分杜郎口中学教学反思范文杜郎口中学教学反思（一）杜郎口中学的改革回归了教育的本真培养具有终生学习能力的自主发展的人。也正是这一朴素的教育实践，实现了被很多人认为是理想的新课程理念。他们的实践集中地体现了课课文麦哨的教学反思麦哨是四年级下册语文第五单元的一篇略读课文，我在教学时，定位为让学生通过充分地自主探究合作学习等方式来到城市学生走进乡村生活，欣赏乡村田园风光，感受乡村孩子们淳朴自然欢快的童年生活荷花的优秀教案设计课时安排2课时第一节难点培养学生感受美的能力。重点初步了解中国绘画的表现能力。知识目标学习中国画技能目标初步了解中国绘画的优秀传统和艺术表现能力情感目标启发学生对美术的兴趣。情感目托班社会活动可爱的小动物教案设计一活动目的1通过活动让幼儿初步了解几种常见动物的叫声。2积极主动地参与活动，体验与同伴共同游戏的快乐。二活动准备1教学课件2小鸟小狗小猫老鼠的头饰若干。3环境创设布置小鸟小狗小猫老太阳是大家的优秀教案设计范文教学目标会认个生字，会写个生字。正确读写红彤彤晚霞睡构等词语。正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，体会各国儿童的团结友爱，感受诗歌的快乐氛围。教学过程第一课时一揭题导赏花教案设计文本细读一群双目失明的残疾人，在孤独与沉默中开始了他们的旅程，但行不多久，他们不光听到了小河哗哗的流水声，嗅到了淡淡的花香，而且，看到了盛开着的梅林，飞舞着的蝴蝶，他们用心体会到了大班手工活动教案纸浆勺子一活动目标1学习以有弧度的勺子为模型进行纸浆制作。2在制作中能够保持一定的坚持性。二活动准备纸浆塑料勺子三活动流程导入演示操作（一）导入引导幼儿讨论纸浆还可以做什么？小结纸浆除了可