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课程改革的目标

  1.基础教育课程改革要以邓小平同志关于"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"和江泽民同志"三个代表"的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。
  新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生具有爱国主义、集体主义精神,热爱社会主义,继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统;具有社会主义民主法制意识,遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;具有社会责任感,努力为人民服务;具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识;具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法;具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
  2.基础教育课程改革的具体目标:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状,整体设置九年一贯的课程门类和课时比例,并设置综合课程,以适应不同地区和学生发展的需求,体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。
  改变课程内容"繁、难、偏、旧"和过于注重书本知识的现状,加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,关注学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。
  改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
  改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
  改变课程管理过于集中的状况,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性。

束缚的解释及造句束缚拼音注音shufu束缚解释意思使受到约束限制使停留在狭窄的范围里。束缚造句1他为爱情所束缚。2大胆干吧,别让舆论束缚住你的手脚。3我们尊重传统,但不被传统所束缚。4毕竟,如果你中班语言蓝汽车教案一活动目标1知道故事名称,理解故事内容。2能够学会故事中的句式伸出长长的管子,吸了一肚子的,对着扑哧扑哧一喷,就变成了。3感知多彩世界的美丽,萌发对大自然的热爱之情。二活动准备课件幼儿园认识汽车教案一设计意图小班幼儿由于刚刚适应幼儿园生活,情绪常规等方面还不是特别稳定,因此我们尝试在班上开展了玩色活动,以这种有趣的游戏吸引幼儿注意,帮助幼儿分散不良情绪。同时,我们发现班上幼儿通观的造句注音tongguan通观解释意思总的来看全面地看全局。通观造句1通观全书,几乎就找不到自主自由这样的词语至少书后面的索引目录上是没有。2通观一生,他一直作为招牌画家工作,那种技巧的机油的造句机油拼音注音jiyou机油解释意思机器油,特指用于内燃机等的自动润滑系统中的润滑油。机油造句1工人把机器零件浸入机油中。2但是,他真的把摩托车的机油换成了合成的,现在开起来顺畅多了怎么用贺喜造句注音hexi意思道喜。1我们可以不拍队友的屁股一样向她贺喜。2让贫僧做第一个向未来高官贺喜的人吧。3他们说,这种十分罕见的海参是为金正日当选为劳动党总书记这一喜庆事件贺喜。4很久以铁树的意思及造句铁树拼音注音tieshu铁树解释意思()常绿灌木,叶聚生在茎的顶端,披针状椭圆形,花淡红色或紫色。产于热带地方。供观赏。()口苏铁。铁树造句1铁树很少开花。2我们看见流星飞过,看铁为非作歹的造句为非作歹就是做坏事的意思,那么,下面是小编给大家整理收集的为非作歹的造句,供大家阅读参考。为非作歹的造句一1从来为非作歹39狼狈为奸的时候都不忘叫上我。2大山里的孩子受着苦,城里富用异想天开来造句异想天开比喻荒唐离奇,想象着暂时无法实现的事,还比喻超强的想象力,出自清吴趼人二十年目睹之怪现状。下面,小编为大家分享用异想天开来造句,希望对大家有所帮助!1。无精打采地走在大街上自作自受的造句自作自受一词是指自己做的事情带来的后果,自己承担。下面就随小编一起去阅读自作自受的造句,相信能带给大家帮助。自作自受的造句(1)天寒时不加衣服感冒了,岂不是自作自受。(2)他会有这用体式造句注音tishi体式解释意思()文字的式样拼音字母有手写体和印刷体两种。()书体裁。体式造句1毕竟,这体式叫做头倒立,而不是前臂倒立。2站立的体式加强了头倒立中需要的力量柔韧性和耐力
探究世界的本质高中思想政治生活与哲学学案(人教版)第四课探究世界的本质一探究目标1知识目标识记(1)物质的含义(2)运动的含义(3)静止的含义(4)规律的含义理解(1)自然界和社会的物质性(2)第一单元ampnbspampnbsp生活与消费第三课ampnbspampnbsp多彩的消费第一单元生活与消费第三课多彩的消费预习导学一学习目标(3)消费了解影响消费水平的主要因素了解不同的消费类型理解恩格尔系数了解消费心理和消费行为树立正确的消费观重点难点(加)三自主学文化在继承中发展课题执笔人编写日期执行人执行日期三维教学目标知识识记影响文化发展的重要因素理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用联系具体事例,说明应如何正确继承和发展传统文化结合第三课ampnbspampnbsp时代精神的精华第三课时代精神的精华第一框题真正的哲学都是自己时代的精神上的精华明确目标点击考点真正的哲学都是自己时代的精神上的精华时代精神的总结和升华了解哲学是时代精神的总结和升华。社会变革的先第十课文化发展的中心环节教学资源集散地。typex0000t75教学资源集散地。typex0000t75知识目标懂得道德的时代性,知道道德总是随着时代的发展而被赋予新的内涵,了解我国传统美德在当前社会生活第一节ampnbsp坚持联系的观点教案第一节坚持联系的观点教案第一框事物是普遍联系的从容说课第一,第二课是唯物辩证法的总纲,也可以说是唯物辩证法的浓缩结晶,是从总体上体现辩证法和唯物主义内在的高度的有机统一的重要内容又当今世界,文明冲突宗教冲突的危险正在加剧阅读题及答案试题内容(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1?3题。当今世界,文明冲突宗教冲突的危险正在加剧,各国不同文化背景的学者都在寻求人类文明免于毁灭之道。199爱因斯坦与艺术世界阅读题含答案爱因斯坦与艺术世界译文容士毅平常我们谈论较多的只是作为科学家的爱因斯坦,而对艺术家和哲学家的爱因斯坦则较少提到,尤其是对爱因斯坦与艺术的关系,几乎根本没有触及发掘。这不论对美学界科无处栖落的乡愁阅读与答案无处栖落的乡愁熊红久阳光灿烂得很不真实,就像不相信眼前被拆得七零八落的楼房,是我所熟悉的那条街道一样。离开小城不到三年,再回来时,竟感觉是走在了别人的故乡里,这很容易让人产生恍惚的深化认识ampnbspampnbsp发展认识教学设计深化认识发展认识教学设计教学目标1知识与技能深化认识,发展认识2过程与方法掌握对本质的认识过程是一个艰苦的反复的过程3情感态度与价值观通过对两次飞跃的分析,比较它们的异同,提高学生辩证唯物主义认识论复习资料原理名称原理内容方法论实践和认识的辩证关系1实践决定认识,实践是认识的基础,认识依赖于实践。(实践是认识的来源,实践是认识发展的根本动力,实践是认识的最终目的,实践是检验认